呼和浩特市2019年七年級上冊生物第二單元 多彩的生物世界 單元鞏固練習題B卷
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呼和浩特市2019年七年級上冊生物第二單元 多彩的生物世界 單元鞏固練習題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 關于下列生物的敘述,合理的是( )A葫蘆蘚利用根吸收無機鹽B銀杏具有發(fā)達的輸導組織C海帶利用葉片進行光合作用D蘋果的種子外面沒有果皮包被2 . 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )A海洋生態(tài)系統(tǒng)B森林生態(tài)系統(tǒng)C農田生態(tài)系統(tǒng)D生物圈3 . 下列現(xiàn)象不屬于生物間信息交流的是A蜜蜂的圓圈舞B黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出特定的叫聲C家蠶吐絲D螞蟻用分泌物標記覓食路線4 . 下列現(xiàn)象中,主要是由人類活動導致的是( )A溫室效應B海嘯C火山爆發(fā)D恐龍滅絕5 . 魚缸長久不換水,缸的內壁上會長出綠膜,水會變成綠色,原因是A水被細菌污染而成綠色B魚排除的糞便成綠色C水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長了大量綠色的細菌D水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長了大量微小的綠色藻類植物6 . 被子植物的一生要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程,下列敘述錯誤的是A雄蕊和雌蕊是花的主要結構B種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳構成C根生長最快的部位是伸長區(qū)D木本植物的莖能逐漸加粗,主要是因為莖中有形成層7 . 下列有關生物及其所屬門類的配對中,正確的一組是( )A蚯蚓軟體動物門B蝸牛節(jié)肢動物門C渦蟲扁形動物門D梭子蟹環(huán)節(jié)動物門8 . 下列幾種動物行為,不屬于學習行為的是( )A孔雀開屏B蚯蚓走“T”形迷宮C小黑猩猩模仿取食白蟻D猴子表演騎車9 . 下列關于動物行為的敘述中,正確的是( )A動物的學習行為僅由遺傳物質決定的B動物的學習行為一旦形成,就不會改變C具有社會行為的動物群體中,往往年長者是“首領”D烏賊遇到敵害時噴出“墨汁”屬于防御行為10 . 下列動物行為中,屬于生殖行為的是A母雞孵卵B角馬遷徙C海豚轉呼啦圈D枯葉蝶形似枯葉11 . 下列關于動物的先天性行為和學習行為的認識,正確的選項是A動物越高等,學習能力越強,表現(xiàn)出的動物行為也越復雜多樣B先天性行為和學習行為都是由遺傳物質決定的C無脊椎動物比較低等,它們沒有學習行為D動物界中,只有哺乳動物才有學習行為12 . 下列關于如圖所示的4種生物敘述錯誤的是( )A可用來制面包和酒B的結構和功能單位都是細胞C具有莢膜和鞭毛的是D與相比,在細胞結構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核13 . 下列各行為屬于后天性學習行為的是( )蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢 老鼠走迷宮 母雞孵小雞 雌雄動物間的相互識別 猩猩用樹枝剔牙齒ABCD14 . 唯一會飛的無脊椎動物是( )A昆蟲B蜘蛛C鳥類D蝙蝠15 . 我國植物資源十分豐富,哪些植物的種類居世界第三位( )A苔蘚植物、蕨類植物和種子植物B藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物C藻類植物、蕨類植物和種子植物D藻類植物、苔蘚植物和種子植物16 . 綠色植物在生物圈中的作用是A為其他生物提供物質和能量B穩(wěn)定大氣中碳氧平衡C促進生物圈中的水 循環(huán)D以上都是17 . 下列措施中,不能提高光合作用效率和提高農作物產量的是( )A增加二氧化碳濃度B延長光照時間C增加氧氣濃度D合理密植18 . 下列對動物特征敘述中,不正確的是( )A鯽魚體表被覆鱗片,用鰓呼吸B青蛙的幼體用鰓,成體用肺呼吸C家鴿體表有羽毛,前肢特化為翼D大熊貓體表被毛,胎生,哺乳19 . 能為所有生物提供物質和能量的是( )A人類B動物C綠色植物D森林20 . 將如圖所示的生態(tài)瓶置于光線良好的地方,兩天后發(fā)現(xiàn)水中二氧化碳濃度增加,若要讓瓶內各種生物存活時間更長,應適當增加( )A水草B小魚C蛤蜊D細菌21 . 最大的生態(tài)系統(tǒng)是A太陽系B生物圈C海洋生態(tài)系統(tǒng)D森林生態(tài)系統(tǒng)22 . 某小組將調查到的生物進行分類,他們將鯉魚、草魚、水草、荷花、蟹等歸為一類,而將松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鵲等生物歸為一類。他們歸類的依據(jù)是( )A按照這些生物的生活環(huán)境B按照這些生物的用途C按照生物的數(shù)量D按照生物的形態(tài)結構特點二、綜合題23 . 以下是五種微生物示意圖,請據(jù)圖回答下的問題。(1)圖B是_的結構示意圖,它的結構簡單。(2)圖中A與C、D、E在細胞結構上的主要區(qū)別是:A無_,它的繁殖方式是_。(3)圖E中的繁殖方式是_。(4)圖中C是酵母菌結構圖,與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結構是_。24 . 根據(jù)如圖所示的幾類植物,分析回答下列問題:(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是_植物。(2)從_(填字母)類植物開始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,且具有了專門的_組織,但仍需要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。(3)_(填字母)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有_層細胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細胞。(4)D類與A、B類植物相區(qū)分的標準是種子外面是否有_包被25 . 如圖是與動物運動有關的結構示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:(1)圖甲中,蚯蚓靠_協(xié)調配合完成運動;圖乙中,、表示蝗蟲身體的各部,表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是_(填數(shù)字)。(2)圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖,其中關節(jié)在運動中起_作用。屈肘動作的產生是當6_受神經(jīng)傳來的刺激時,就會產生收縮,牽動骨繞著9活動。從動物體結構層次上看,6和7均屬于_。(3)圖丁是某同學繪制的人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖,其中正確的是_(填字母),理由是_。26 . 下圖分別是華枝睪吸蟲和蛔蟲的結構示意圖,請據(jù)圖回答:(1)華枝睪吸蟲因為_發(fā)達、呈樹枝狀而得名。(2)華枝睪吸蟲身體呈_對稱;背腹扁平;屬于扁形動物。(3)蛔蟲屬于線形動物,前端有 1 口,后端有 4 _。(4)蛔蟲的體表還有一層不透水的_,對身體起保護作用,可以抵抗人體小腸內消化液的侵蝕作用。(5)華枝睪吸蟲和蛔蟲在結構上有共同的特征:如圖,蛔蟲也有發(fā)達的 3 _器官;它們的消化器官簡單,這是與它們寄生的生活方式相適應的。27 . 自然界中的動物多種多樣:春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去都曾引發(fā)你無限的遐想,我們要學會和自然界的其他生物和諧相處。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片,請據(jù)圖回答:(1)生物E是一種農業(yè)害蟲,它的體表有堅硬的_,可以起保護和支持作用,并能防止體內水分的蒸發(fā)。(2)生物F生活在水中,用_呼吸,生物A適于飛行,其在飛行時特有的呼吸方式是_。(3)生物D在生殖發(fā)育方面的突出特點是_,保證了D比其他生物的后代有較高的成活率。這類動物特有的結構是_,將體腔分成了胸腔和腹腔。(4)上述動物類群中,根據(jù)體內_的有無,可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類,而屬于無脊椎動物的是_(填字母),屬于恒溫動物的有_(填字母)。第 7 頁 共 7 頁- 配套講稿:
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