??谑?020版生物七年級上冊《第1單元認識生命》測試題B卷
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??谑?020版生物七年級上冊第1單元認識生命測試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在一個處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)中,要使其中的動物能夠長時間存活,必須提供( )A氧氣B水C有機物D太陽能2 . 駱駝有“沙漠之舟”之稱,下列不屬于它適應(yīng)沙漠生活特點的是( )A具有濃密的長睫B駝峰能貯存脂肪C具有黑白條紋的體色D鼻翼能自由關(guān)閉3 . 以下生物體不是由細胞構(gòu)成的是( )A感冒病毒B變形蟲C細菌D霉菌4 . 下列屬于生物的是( )A珊瑚B小丑魚C恐龍化石D鐘乳石5 . 植物缺水會死亡,這一現(xiàn)象說明( )A生物能適應(yīng)環(huán)境B環(huán)境能影響生物C生物能影響環(huán)境D生物生長發(fā)育與環(huán)境無關(guān)6 . 生物圈的范圍是指:A大氣圈、水圈和巖石圈的表面B大氣圈底部,水圈的大部和巖石圈的表面C大氣圈、水圈和巖石圈D大氣圈底部、水圈和巖石圈7 . 下列各種現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)生物特征的是( )A人出汗B蜻蜓點水C機器人彈鋼琴D貓捉老鼠8 . 下列現(xiàn)象不屬于生物對環(huán)境的影響的是( )。A森林能凈化空氣,調(diào)節(jié)氣候B大樹底下好乘涼C竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似D千里之堤,潰于蟻穴9 . 下列科學家中,著有“昆蟲記”的是( )A法布爾B費里施C廷伯根D勞倫斯10 . 為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”,小明同學設(shè)計了如下表所示的實驗方案。這個方案中需要進行修改的一項是組別種子數(shù)量(粒)溫度()光照空氣水分5020無光通風適量5020有光通風少量A水分B空氣C光照D溫度11 . 鯨常會浮出水面產(chǎn)生霧狀水柱,這是體現(xiàn)了生物( )A需要營養(yǎng)B能生長和繁殖C能對外界的刺激做出反應(yīng)D能進行呼吸12 . 下列屬于生物因素對生物影響的是( )A朵朵葵花向太陽B雨露滋潤禾苗壯C種豆南山下,草盛豆苗稀D人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開13 . 非洲鴕鳥和美洲鴕鳥是由共同的祖先繁衍而來的,現(xiàn)在兩者差異很大(如圖),它們對各自的生活環(huán)境的適應(yīng)情況是( )A非洲鴕鳥能適應(yīng)環(huán)境,美洲鴕鳥不能適應(yīng)環(huán)境B美洲鴕鳥能適應(yīng)環(huán)境,非洲鴕鳥不能適應(yīng)環(huán)境C非洲鴕鳥和美洲鴕鳥都不能適應(yīng)環(huán)境D美洲鴕鳥和非洲鴕鳥都能適應(yīng)環(huán)境14 . 下列哪項不是動物保護色的含義A使動物容易躲避敵害B有利于動物捕食獵物C能保護動物的皮膚的美麗D動物的體色與周圍環(huán)境相似15 . 填寫實驗報告冊時的數(shù)據(jù)應(yīng)該是( )A符合假設(shè)的B大家討論的C實際出現(xiàn)的D老師訂正的16 . 夏天的森林公園里空氣清新、濕潤、涼爽宜人,主要的原因是植物進行( )A光合作用和呼吸作用B蒸騰作用和吸收作用C呼吸作用和蒸騰作用D光合作用和蒸騰作用17 . 響尾蛇靠捕獵為生,科學家通過研究響尾蛇捕鼠的方式,得出一系列科學結(jié)論。下列說法錯誤的是( )A科學家在研究過程中用到了實驗法并進行了實驗對照B響尾蛇咬住老鼠的行為屬于攻擊行為C響尾蛇是一種肉食動物D響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋獵物的18 . 下列敘述中反映了生物對環(huán)境有影響的是( )A森林里空氣濕度大、涼快B獅子吃鹿C秋天樹木要落葉D枯葉蝶形狀像樹葉19 . 用浮土把螞蟻洞穴遮住,再觀察遠處螞蟻群如何把食物搬回洞中,這種研究方法屬于A對比法B測量法C觀察和實驗法相結(jié)合D調(diào)查法20 . 為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系,某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂,并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數(shù),該研究過程主要采用了( )A觀察法B實驗法C測量法D調(diào)查法二、連線題21 . 連線題A千里之堤,毀于蟻穴a生物間的捕食關(guān)系B大魚吃小魚,小魚吃蝦米b生物會影響環(huán)境C種瓜得瓜,種豆得豆c生物的遺傳現(xiàn)象D南橘北枳d環(huán)境對生物的影響三、綜合題22 . 從十二三歲到十七八歲是一個人生長發(fā)育的飛躍時期,營養(yǎng)是保證正常生長發(fā)育和智力發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),為此2011年中央啟動農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃。下圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位(A -E)被消化的程度,請據(jù)圖回答:(1)食物的消化和吸收主要是在_中進行的,請說出原因_(不少于兩點)。(2)圖中乙曲線代表的物質(zhì)是_。(3)身體迅速發(fā)育的青少年應(yīng)多吃_曲線代表的營養(yǎng)物質(zhì),最終分解為_ ,可以被細胞吸收。23 . 閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:材料一:下圖中的兩只狐,一只是生活在北極的極地狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。材料二:我們周圍存在著眾多的物體:珍珠蛇家鴿衣藻鐘乳石海帶蝙蝠松樹貓蜜蜂,認識生物,可幫助我們更好的處理人與生物圈的關(guān)系(1)圖所示為北極狐。其推測理由是。(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與相適應(yīng)。(3)材料二中屬于非生物的有。屬于植物的有,身體內(nèi)具有發(fā)達氣囊的動物是。體溫恒定的動物有。(只填標號)24 . 在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境不斷改變、影響著生物,生物也在不斷進化,適應(yīng)并影響著環(huán)境。請分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關(guān)系,回答下列問題。(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是_。(2)在沙漠地區(qū)植樹造林能防風固沙,這個事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是_。(3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,適于在_環(huán)境中生活。沙棘的地下根長度是地上部分高度的10多倍,適于在_環(huán)境中生活。上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是_。第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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