南京市2019-2020年度七年級(jí)生物第一單元第一章《認(rèn)識(shí)生物》綜合測試題D卷
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南京市2019-2020年度七年級(jí)生物第一單元第一章認(rèn)識(shí)生物綜合測試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 下列歸類錯(cuò)誤的是( )A牛、馬、羊都是家畜B楊樹、海帶、菊花都是植物C荷花、鯉魚、河蟹都是水生生物D花生、玉米、玫瑰都是農(nóng)作物2 . 科學(xué)探究的基本步驟A提出問題作出假設(shè)實(shí)施實(shí)驗(yàn)制訂計(jì)劃得出結(jié)論B作出假設(shè)提出問題制訂計(jì)劃實(shí)施實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論C提出問題制訂計(jì)劃作出假設(shè)實(shí)施實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論D提出間題作出假設(shè)制訂計(jì)劃實(shí)施實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論3 . 下列屬于生物共同特征的是( )A都能自由運(yùn)動(dòng)B都能繁殖C都具有反射話動(dòng)D都生活在水中4 . 某班級(jí)為了解當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境狀況,而擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃,下列相關(guān)說法不合理的是( )A全班集體行動(dòng),分組調(diào)查,團(tuán)結(jié)協(xié)作B可以進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,也可以到當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門咨詢相關(guān)生態(tài)環(huán)境問題C每組至少選擇一個(gè)當(dāng)?shù)卮嬖诘沫h(huán)境問題,寫出具體實(shí)例和近年來采取的措施D各組的調(diào)查報(bào)告和保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃不需要評(píng)價(jià)討論,應(yīng)立即匯報(bào)給當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門5 . 下列選項(xiàng)中,屬于生物的是( )A智能機(jī)器人B生物化石C梧桐D溶洞中不斷生長的石筍6 . 生物給予我們?cè)S多啟迪。下列左右之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,不正確的是A蜻蜓的翅直升機(jī)B鳥巢國家游泳中心(俗稱“水立方”)C蟬的保護(hù)色軍人的迷彩服D海豚潛水艇7 . 植物的根具有向地、向肥和向水生長的特性,這說明生物具有的生命現(xiàn)象是( )A生物體對(duì)外界的刺激能作出一定的反應(yīng)B生物體能夠由小長大C生物體在生長過程中根生命力強(qiáng)D生物體有一定的結(jié)構(gòu)8 . 下列屬于生物的是( )。A珊瑚B木材C魚化石D冬眠的蛇9 . 下列關(guān)于一株小麥和一只貓的敘述,不正確的是( )A它們最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位都是細(xì)胞B它們能通過細(xì)胞分裂、分化產(chǎn)生組織C它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體D小麥的根、莖、葉和貓的心臟、肝、肺一樣都屬于器官10 . 下列屬于所有生物具有的特征的是A能攝取有機(jī)物B由細(xì)胞構(gòu)成C能繁殖D能運(yùn)動(dòng)二、綜合題11 . 我市榮成桑溝灣國家城市濕地公園景色美麗怡人,前去考察的某校生物興趣小組的同學(xué)觀察到了下面這一幕幕場景:公園里生活這蘆葦、小魚、水草、野鴨、白鷺等各種生物。湖內(nèi)的蘆葦有的嫩綠的尖剛剛露出水面,有的卻已經(jīng)比人還高了小魚在水中嬉戲,不時(shí)地吐出一串串小氣泡當(dāng)它們聽到我們晃動(dòng)蘆葦?shù)穆曇艉罅⒓从蔚臒o影無蹤了;野鴨一頭鉆進(jìn)水里捉出了一條小魚,喜出望外的吞了下去;在一處比較隱蔽的地方,一只野鴨正在孵卵一陣微風(fēng)吹過,柳樹的枝條輕輕擺動(dòng),幾片樹葉飄下。(1)請(qǐng)你從以上該生物小組的記述中分別歸納出生物的6個(gè)特征:_(2)野鴨孵出來的小野鴨和媽媽長得很相似,但也有不同,這能體現(xiàn)的生物的基本特征是_。(3)上述文中的所有生物都是由_構(gòu)成。12 . 請(qǐng)列出生物的基本特征13 . 下圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中的結(jié)構(gòu)_具有運(yùn)動(dòng)作用。(2)食物由_進(jìn)入體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^_排出體外,一個(gè)食物泡大約含有30個(gè)細(xì)菌,所以草履蟲對(duì)_有一定的作用。第 3 頁 共 3 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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