杭州市2020年(春秋版)八年級上冊生物 第七單元 生物圈中的動物 單元鞏固練習(xí)題D卷
《杭州市2020年(春秋版)八年級上冊生物 第七單元 生物圈中的動物 單元鞏固練習(xí)題D卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《杭州市2020年(春秋版)八年級上冊生物 第七單元 生物圈中的動物 單元鞏固練習(xí)題D卷(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
杭州市2020年(春秋版)八年級上冊生物 第七單元 生物圈中的動物 單元鞏固練習(xí)題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 完成投籃動作的正確順序是( )骨骼肌收縮骨受到肌肉牽拉 骨繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生動作 骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮ABCD2 . 下列不是“生物反應(yīng)器”產(chǎn)品的是( )A食品B保健品C化妝品D礦產(chǎn)品3 . 下列關(guān)于關(guān)節(jié)的說法中,錯誤的是( )A所有的動物都有關(guān)節(jié)B關(guān)節(jié)使哺乳動物的運動靈活自如C關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩表面覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨D關(guān)節(jié)囊能增加關(guān)節(jié)的牢固性4 . 蛔蟲寄生的場所主要是人的( )A肌肉B胃里C小腸D大腸5 . 下列是通過后天學(xué)習(xí)獲得的行為的是( )A哭B呼吸C吃奶D看到護(hù)士服的人就哭6 . 具有一些共同特征來自不同屬的動物,生物學(xué)家將其歸入同一個A科B目C綱D界7 . 將蚯蚓分別放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上,發(fā)現(xiàn)在紙上比在玻璃板上運動快,這主要與蚯蚓的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)A剛毛B肌肉C黏液D環(huán)帶8 . 下列關(guān)于兩棲類和爬行類共同特征描述中,正確的是( )A都屬于變溫動物B都是陸生脊椎動物C卵都有卵殼保護(hù)D皮膚都裸露9 . 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,關(guān)節(jié)腔的特點是內(nèi)含A滑液,減少摩擦B空氣,減少摩擦C滑液,增加水分D空氣,增加氧氣10 . 如圖表示魚和蝦生活環(huán)境和結(jié)構(gòu)特點的異同,兩個圓的重合區(qū)域為相同點,則圖中甲區(qū)和丙區(qū)所示的選項正確的是( )生活在水中 用鰭游泳 體內(nèi)有脊柱 用鰓呼吸A甲區(qū),丙區(qū)B甲區(qū),丙區(qū)C甲區(qū),丙區(qū)D甲區(qū),丙區(qū)11 . 下列動物中,身體呈輻射對稱的是( )A蛔蟲B渦蟲C鉤蟲D水螅12 . 鳥類雙重呼吸是指( )A兩個肺均能進(jìn)行氣體交換B肺和氣囊均能進(jìn)行氣體交換C靜止和飛行時肺都能進(jìn)行氣體交換D吸氣和呼氣時肺都能進(jìn)行氣體交換13 . 軟體動物目前已命名的有10萬種以上關(guān)于軟體動物,下列說法錯誤的是( )A河蚌、田螺是軟體動物B身體柔軟,大多外有貝殼保護(hù)C軟體動物所有部分都柔軟D大多生活離不開水,也有生活在陸地上的14 . 下列動物行為,屬于先天性行為的是 ( )A小鳥喂魚B大山雀喝牛奶C黑猩猩釣取食物D雞的繞道取食15 . 圖是兩個同學(xué)掰手腕的圖片,請問,在掰手腕的過程中提供動力和起支點作用的主要結(jié)構(gòu)分別是( )A肱二頭肌、肘關(guān)節(jié)B肱二頭肌、肩關(guān)節(jié)C肱三頭肌、肘關(guān)節(jié)D肱三頭肌、腕關(guān)節(jié)16 . 下列有關(guān)人體運動系統(tǒng)的說法不正確的是A運動系統(tǒng)主要由骨、骨連接和骨骼肌組成B骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上C骨骼肌受到刺激,牽動骨繞關(guān)節(jié)活動D關(guān)節(jié)面上的關(guān)節(jié)軟骨能夠緩沖震動17 . 腔腸動物和扁形動物兩種動物具有的相同點是( )A有口無肛門B身體由三胚層構(gòu)成C身體背腹扁平D體表有刺細(xì)胞18 . 8700多年前的“賈湖骨笛”在央視國家寶藏的現(xiàn)場被吹響。骨笛由內(nèi)部中空、輕而堅固的長骨鉆孔、精磨而成。下列動物骨骼可能適合制作骨笛的是( )A蜥蜴B鷲鷹C獼猴D烏龜19 . 隱金夜蛾幼蟲的運動方式是A爬行B跳躍C飛行D行走20 . 下列哪一種動物是真正的魚( )A鯽魚B鯨魚C鮑魚D甲魚二、綜合題21 . 如圖是淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:A微小的水生植物B劍水蚤C蜻蜓的幼蟲D小魚E大魚,圖中的圓點表示的是排出水體中的有毒物質(zhì)(圓點的多少表示有毒物質(zhì)的多少)。請據(jù)圖回答:(1)圖中的生產(chǎn)者是_;B和C是_的關(guān)系。(2)除圖中表示的生產(chǎn)者和消費者外,生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分還應(yīng)包括_。(3)若大量捕殺D,短時間內(nèi)_數(shù)量會減少。(4)在食物鏈中,營養(yǎng)級別越高的生物,有毒物質(zhì)積累得越_。22 . 如圖為關(guān)節(jié)示意圖,請回答:(1)關(guān)節(jié)由a_、b_、c_和d關(guān)節(jié)窩組成(2)關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有_可以減少骨與骨之間的摩擦(3)圖中使關(guān)節(jié)變得牢固的結(jié)構(gòu)是_23 . 河蟹,俗稱“大閘蟹”,肉味鮮美且營養(yǎng)豐富,是大家喜愛的佳肴,養(yǎng)殖河蟹具有良好的經(jīng)濟(jì)效益。俗話說“蟹大小,看水草”,蟹塘中種植的水草既能作為河蟹的食物,還可以為河蟹提供遮蔽的環(huán)境。(1)蟹塘中種植水草供河蟹采食,河蟹與水草的關(guān)系是_。(2)河蟹是節(jié)肢動物,體表有_。河蟹蛻皮時,可以隱蔽在水草中躲避敵害。(3)當(dāng)蟹塘的水草種植過密時,水草產(chǎn)生的氧氣沒有增加,反而通過_消耗了更多的氧氣,導(dǎo)致水體含氧量降低。另外,被螃蟹夾斷的水草莖葉會在微生物的作用下腐爛,容易敗壞水質(zhì),進(jìn)而導(dǎo)致河蟹的死亡。這些微生物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_。24 . 有人用雞作了如下的實驗:A實驗:取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi),不久,此雞便死亡。B實驗:取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果它存活下來。據(jù)上述實驗回答:(1)B實驗中說明雞體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的_,雞產(chǎn)生的這種免疫屬于_免疫。(2)將另一種其他病毒注射進(jìn)經(jīng)過B實驗處理的雞體內(nèi),雞是否能存活?_為什么?_(3)人類的計劃免疫中,相當(dāng)于上述實驗的是_。三、資料分析題25 . 資料分析:江門禮樂葡萄深受人們喜愛。葡萄既可房前屋后栽種,又可大田種植;生食可口開胃,營養(yǎng)豐富。葡萄幼苗可購買,也可選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當(dāng)?shù)奈恢米鳝h(huán)剝處理,再用肥沃疏松土壤覆蓋。約一個月環(huán)剝處開始生根,從母枝上剪斷,移栽入含腐殖質(zhì)較高土質(zhì)疏松的沙壤土中,就可長成一棵新的植株。請據(jù)此回答問題:(1)上述繁殖葡萄的方法是_,與扦插相比它更易成活。與利用種子繁殖相比,這種繁殖方式的優(yōu)點是能夠保持_。葡萄喜歡疏松的土壤,土壤板結(jié)時要松土,這主要是為了滿足根部對_的需要。(2)葡萄果實的豐富汁液,主要存在于果肉細(xì)胞的_中。葡萄酒的釀造離不開_的發(fā)酵作用,這種發(fā)酵作用除了需要適宜的溫度等,還要在_條件下才能進(jìn)行。(3)我們敘述了這么多葡萄的問題,你也許早已垂涎欲滴了,我們把這種現(xiàn)象稱之為_,它是在_的參與下形成的。(4)圖甲A、B、C分別表示葡萄葉片所進(jìn)行的某些生理活動,圖乙為葡萄在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答:圖乙中代表光合作用的曲線是_,對維持生物圈的平衡有重要的作用。移栽植物時,常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中_生理活動。(填字母) 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 杭州市2020年春秋版八年級上冊生物 第七單元 生物圈中的動物 單元鞏固練習(xí)題D卷 杭州市 2020 春秋 年級 上冊 生物 第七 單元 生物圈 中的 動物 鞏固 練習(xí)題
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-12592407.html