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長春市2020版八年級上冊生物第五單元 第18章 生物圈中的微生物 單元鞏固訓練題（II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列不屬于現(xiàn)代的食品保存方法的是（ ） A．采用酶制劑 B．添加防腐劑 C．風干 D．罐藏 2 . 細菌沒有成形的細胞核,遺傳物質(zhì)位于細胞特定的區(qū)域內(nèi),遺傳物質(zhì)是如圖中所示的 A．① B．② C．③ D．④ 3 . 在夏天，香蕉、西瓜、香梨等水果容易腐爛變質(zhì)，引起這一現(xiàn)象的根本原因是（ ） A．含水量和含糖量過高 B．細菌和真菌等微生物的入侵 C．貯藏方法不正確 D．過度使用化肥、農(nóng)藥 4 . 下列有關細菌、真菌、病毒的說法正確的是 A．都是單細胞生物 B．都有遺傳物質(zhì) C．都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 D．都能進行孢子生殖 5 . 下列病毒中，屬于細菌病毒的是（ ） A．艾滋病病毒 B．禽流感病毒 C．煙草花葉病毒 D．噬菌體 6 . “落紅不是無情物，化作春泥更護花?！?，在落紅化泥的過程中起主要作用的是（ ） A．植物的吸收作用 B．植物的光合作用 C．動物的捕食行為 D．微生物的分解作用 7 . 防止食品腐敗的主要原理是（ ） A．與空氣隔絕 B．把細菌和真菌殺死或抑制其繁殖 C．添加防腐劑 D．把食物煮熟 8 . 下列關于微生物的敘述中，不正確的是（ ） A．大多數(shù)微生物是多細胞生物，少數(shù)是單細胞生物 B．微生物是個體微小、結構簡單的生物 C．微生物的主要類群是細菌、真菌和病毒 D．根霉菌、青霉菌和曲霉菌的生殖方式是孢子生殖 9 . 如圖為三類微生物示意圖，有關敘述正確的是（ ） A．①不具有細胞結構 B．②屬于真核生物 C．③可以用來制酸奶 D．②③都不能合成有機物 10 . 真菌不同于細菌的結構特點是（ ） A．沒有成形的細胞核 B．有芽孢和鞭毛 C．有細胞壁 D．有成形的細胞核 11 . 一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為（ ） A．細菌體 B．子實體 C．群落 D．菌落 12 . 制作米酒時要用到酒曲，其主要成分屬于（ ） A．曲霉 B．酵母菌 C．乳酸菌 D．葡萄球菌 13 . 如圖是青霉的形態(tài)結構簡圖，下列相關敘述正確的是（ ） A．青霉屬于細菌 B．青霉素是青霉的代謝產(chǎn)物 C．青霉營寄生生活 D．青霉細胞內(nèi)有葉綠體 14 . 下列微生物中，具有固氮作用的是 A．根瘤菌 B．硫細菌 C．硝化細菌 D．霉菌 15 . 如果嬰兒體細胞中第13對染色體多了一條，就會患 A．白化病 B．先天性愚型 C．色盲 D．先天性裂唇 16 . 下列生物中沒有細胞結構的是 A．松樹 B．蘑菇 C．病毒 D．蝌蚪 17 . 下列對病毒、細菌、真菌的解釋，正確的是 A．細菌和酵母菌都是單細胞生物 B．病毒以分裂的方式進行繁殖 C．細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中，都是分解者 D．所有細菌和真菌都對人類有利 二、多選題 18 . 日常食用的香菇屬于真菌，下列對真菌的表述正確的是 A．真菌都是由多個細胞構成的生物體 B．真菌菌落常呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀 C．真菌營寄生生活，靠分解動植物遺體生活 D．大多數(shù)真菌依靠孢子繁殖后代 三、綜合題 19 . 永定河是北京市的主要水系，為更好地了解和保護永定河，某校生物老師帶領小江和生物小組的其他同學在此開展了實踐活動。經(jīng)過觀察，他們發(fā)現(xiàn)河水中有一些金魚藻、黑藻、小魚、小蝦等常見的植物和動物，河水中還有其他“神秘”的微小生物嗎？他們采集了一些水樣帶回實驗室進行觀察。 （1）小江制作黑藻細胞臨時裝片時，先在載玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮細胞的臨時裝片，則應該在載玻片中央滴加的液體是____。他在顯微鏡下觀察到了動物細胞沒有，而黑藻細胞具有的結構是細胞壁、____和液泡。 （2）對采集的水樣進行顯微觀察時，小江看到了下圖甲所示的微小生物，根據(jù)所學知識，判斷其為單細胞生物草履蟲。觀察時發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個污點，先移動玻片再轉動目鏡，污點都沒有移動，由此推測其所在的部位可能是____。 （3）為更好地了解該生物的生活特點，小江對其進行了培養(yǎng)和進一步的觀察。因為它的生活需要氧氣，所以從培養(yǎng)液的____（填“表”或“底”）層吸取的液滴中該生物的含量較多。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景，一段時間后圖中的兩部分完全分開，變成兩個獨立的個體，這說明該生物正在進行____。除此之外，還能觀察到該生物還具有____等生命特征，由此進一步說明____是生命活動的基本單位。 20 . 下圖是某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設計。請回答： （1）實驗時，取兩支試管，分別加入2ml漿糊，再向1號試管中加入2ml ___，向2號試管中加入2ml的唾液；這樣，1號管和2號管就構成了一組_________實驗，變量是__________。 （2）接著將兩支試管放入溫水中，溫水的溫度應為_______℃，目的是________的溫度。 （3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加幾滴碘液，結果發(fā)現(xiàn)___號管不變藍，而另一支試管變藍，這一現(xiàn)象證明了唾液對淀粉有消化作用。 21 . 如圖為幾種細菌和真菌的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題 （1）圖中沒有細胞結構的生物是_________(填寫字母代號)，僅有_______________________ （2）寫出圖中數(shù)字所指結構名稱②__③__。這也是細菌與真菌的主要區(qū)別。 （3）圖中酵母菌所示的生殖方式是___生殖，圖中青霉的直立菌絲頂端生有大量的_____這是它的生殖細胞。 （4）圖中生物，細胞結構中沒有葉綠體，不能光合作用制造有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物生活的是_____________________(填寫字母代號)． 22 . 如圖為四種微生物的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題： （1）________屬于霉菌，________屬于細菌，________屬于病毒，丁與________都屬于真菌（選填“甲”“乙”或“丙”） （2）甲有[①]________、[②]________等特殊結構，其中[________]是“運動器官”；有的甲類微生物，含有光合色素，能進行光合作用，自己制造有機物，據(jù)此可知，這類微生物屬于________生物 （3）乙類為微生物可通過________、________等途徑進行傳播 （4）結核病是由________類微生物引起的慢性傳染病，能夠發(fā)酵形成醬油的是________類微生物，禽流感是由________類微生物引起的傳染?。ㄟx填“甲”“乙”或“丙”） 23 . 英國科學家弗萊明發(fā)現(xiàn)，金黃色葡萄球菌的平板培養(yǎng)基被青霉菌所污染后，在青霉菌的菌落周圍，金黃色葡萄球菌不能生長。他認為，這是由于青霉菌能產(chǎn)生抑制葡萄球菌的物質(zhì)所致，于是他命名該物質(zhì)為青霉素。后人成功地通過青霉菌提取制成青霉素制劑。請回答： （1）青霉菌與金黃色葡萄球菌相比，在細胞結構上的主要區(qū)別是_______。 （2）青霉菌可以通過產(chǎn)生________繁殖后代。 （3）青霉素屬于抗生素，使用過程中應注意___________。 （4）青霉菌能將復雜的有機物分解成簡單的無機物，它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____，對生態(tài)系統(tǒng)中的_______________起著不可替代的作用。 第 6 頁 共 6 頁