七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第一章 生物圈中有哪些綠色植物 單元鞏固訓(xùn)練題
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七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元第一章 生物圈中有哪些綠色植物 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 我國(guó)在世界上占百分比最高一類(lèi)生物是;( )A哺乳動(dòng)物B蕨類(lèi)植物物C裸子植物D被子植物2 . 以下哪種植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物( )A綠藻B滿江紅C葫蘆蘚D柳樹(shù)3 . 經(jīng)過(guò)體循環(huán)后,血液發(fā)生的主要變化是A由動(dòng)脈血變成靜脈血B由靜脈血變成動(dòng)脈血C血液中氧氣更加豐富D血液中二氧化碳更少4 . 我們現(xiàn)在使用的煤大多是由遠(yuǎn)古時(shí)代的哪種植物形成的?( )A藻類(lèi)植物B苔蘚植物C蕨類(lèi)植物D被子植物5 . 種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是A充足的空氣B種子具有活而完整的胚C適量的水分D適宜的溫度6 . 下列植物類(lèi)群中能結(jié)出種子的是A藻類(lèi)植物B裸子植物C蕨類(lèi)植物D苔蘚植物7 . 萌萌進(jìn)行小麥發(fā)芽實(shí)驗(yàn),共用了100粒種子,其中50粒種子沒(méi)有發(fā)芽,該實(shí)驗(yàn)中種子的發(fā)芽率為( )A25B50C40D1008 . 為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響,某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在和兩個(gè)花盆中分別種了等量的大豆種子(假設(shè)大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25左右,在保證土壤中有充足空氣的前提下,對(duì)溫度的高低和水的多少加以控制(如下表。為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密請(qǐng)你選出最佳的修改意見(jiàn)花盆空氣溫度水充足0適量澆水充足25不澆水,保持土壤干燥A兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水B兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0的環(huán)境中C兩個(gè)花盆中都應(yīng)該不澆水D兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25的環(huán)境中9 . 被子植物與裸子植物相比較,主要的區(qū)別是被子植物的( )A種子裸露,沒(méi)有果皮包被B子房?jī)?nèi)沒(méi)有胚珠C樹(shù)冠高大和花朵鮮艷D種子外面有果皮包被10 . 下列植物類(lèi)群中,具有根、莖、葉的是( )藻類(lèi)植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物種子植物ABCD11 . 有關(guān)藻類(lèi)植物描述中,正確的是( )A有多細(xì)胞,也有單細(xì)胞B有根莖葉分化C結(jié)構(gòu)復(fù)雜D都生活在海洋中12 . 讀圖,以下生物在分類(lèi)上正確的選項(xiàng)是( )A葫蘆蘚B蘋(píng)果樹(shù)C鯨D鴿子13 . 在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中,用吸管從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中吸取草履蟲(chóng)最好部位是( )A任何部位B下層C表層D中層14 . 有些形態(tài)優(yōu)美的蕨類(lèi)植物,可以盆栽用于觀賞,這些盆景應(yīng)該放在A暗室內(nèi)B室內(nèi)通風(fēng)處C室內(nèi)陰濕處D室內(nèi)強(qiáng)光處15 . 家養(yǎng)的小烏龜按其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)歸類(lèi)屬于( )A動(dòng)物B其他生物C水生生物D寵物16 . 如圖為被子植物種子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )A甲圖中的胚包括B乙圖屬于雙子葉植物C豆?jié){的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于D乙圖中的在種子萌發(fā)時(shí)起轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用二、綜合題17 . 用盛水的燒杯裝一部分活的水綿,并放入適量的水,然后放到黑暗處。經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些水綿有何變化?為什么?_18 . 認(rèn)真觀察下列圖表,并回答問(wèn)題。(1)你知道蛇和海馬分別屬于哪類(lèi)動(dòng)物?蛇屬于_ ;海馬屬于_(填字母)。 (2)你能否將上述動(dòng)物按進(jìn)化順序由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜正確排序:_。 (3)E類(lèi)群的體腔中特有結(jié)構(gòu)是_。B類(lèi)群是一類(lèi)特殊動(dòng)物類(lèi)群,通過(guò)_進(jìn)行氣體交換。 (4)上述幾種動(dòng)物類(lèi)群都屬于脊椎動(dòng)物,其分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)都有_。 (5)D類(lèi)能夠飛行,與其生活習(xí)性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征:_、_、體表被覆羽毛。19 . 如圖的幾種植物,請(qǐng)識(shí)圖回答問(wèn)題:(1)上述植物屬于藻類(lèi)植物的是_,屬于苔蘚植物的是_。(填字母)(2)_(填字母)可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物;我們現(xiàn)在利用的能源物質(zhì)煤主要是由埋藏在地下的古代_植物等的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史年代形成的。(3)藻類(lèi)植物種類(lèi)很多,有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,其中水綿屬于_植物。(4)苔蘚植物沒(méi)有真正的_;而蕨類(lèi)植物不僅有真正的_;而且在體內(nèi)具有_,因此能較好地適應(yīng)陸地生活。20 . 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(1)圖中植物所屬植物類(lèi)型為_(kāi),上褐色隆起為_(kāi),隆起里面著生用來(lái)繁殖后代的_(2)若到野外采集該類(lèi)植物標(biāo)本,應(yīng)去_的環(huán)境中找尋。21 . 如圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結(jié)構(gòu)、子房的縱剖面示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)甲圖中的a是由乙圖中的_(填序號(hào))發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的_(填字號(hào))發(fā)育而來(lái)的。(2)乙圖中g(shù)結(jié)構(gòu)的名稱是_,將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽,進(jìn)一步發(fā)育成側(cè)枝。(3)丙圖中h、i、k、j四部分共構(gòu)成種子的_,它是由丁圖中的_(填序號(hào))受精后發(fā)育而來(lái)的。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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