七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元 第4章 生物體的結(jié)構(gòu)層次 章末練習(xí)題
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七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元 第4章 生物體的結(jié)構(gòu)層次 章末練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列生物體中,沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次的是( )A大熊貓B黃瓜C蛇D青蛙2 . 下列有關(guān)人體細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( )A一次分裂剛結(jié)束時(shí),子細(xì)胞的體積比母細(xì)胞小B同一個(gè)人的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的C細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體先加倍,再分成相同的兩份D人體內(nèi)所有的細(xì)胞都可以不停地分裂和長(zhǎng)大3 . 枯枝牡丹的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )A系統(tǒng)B細(xì)胞C器官D組織4 . 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比,前者具有而后者不具有的是( )A線(xiàn)粒體、葉綠體、液泡B細(xì)胞壁、葉綠體、液泡C細(xì)胞壁、液泡D細(xì)胞壁、葉綠體5 . 胃在消化食物過(guò)程中不停地收縮和蠕動(dòng),這說(shuō)明了構(gòu)成胃的組織主要是( )A上皮組織B肌肉組織C結(jié)締組織D神經(jīng)組織6 . 人體和小麥在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有( )A系統(tǒng)B器官C組織D細(xì)胞7 . 對(duì)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,從微觀到宏觀可以怎樣來(lái)描述? ( )A細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體B細(xì)胞器官組織系統(tǒng)動(dòng)物體C細(xì)胞組織器官動(dòng)物體D細(xì)胞器官組織動(dòng)物體8 . 依據(jù)圖,下列敘述正確的是( )A圖示生物都是由受精卵分裂,分化,發(fā)育而來(lái)的B圖示生物是由上皮組織,分生組織,輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成C圖示生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)DNAD圖示生物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物9 . 下列各項(xiàng)中全屬于生殖器官的是( )A根、花、種子B莖、葉、種子C花、果實(shí)、種子D根、莖、種子10 . 桃、李的果肉屬于A保護(hù)組織B營(yíng)養(yǎng)組織C輸導(dǎo)組織D分生組織11 . 不少植物葉片面積很大,但仍能保持舒展?fàn)顟B(tài),主要原因是葉片中含有A保護(hù)組織B薄壁組織C輸導(dǎo)組織D機(jī)械組織12 . 以下不屬于人體四大基本組織的是( )A上皮組織B肌肉組織C營(yíng)養(yǎng)組織D結(jié)締組織13 . 下列哪組個(gè)體都是通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的( )A克隆羊、試管嬰兒B嫁接的梨樹(shù)、扦插的葡萄C克隆羊、播種的小麥D組織培養(yǎng)的月季、試管嬰兒14 . 如圖和分別代表細(xì)胞的哪兩大生理活動(dòng)A分裂、生長(zhǎng)B生長(zhǎng)、分化C生長(zhǎng)、分裂D分裂、分化15 . 圖所示為三種不同的細(xì)胞,下列有關(guān)敘述不正確的是A多個(gè)能形成神經(jīng)組織B細(xì)胞的形態(tài)不同,功能也有差異C都屬于植物細(xì)胞D都有線(xiàn)粒體,能進(jìn)行呼吸作用16 . 下列是動(dòng)物體部分結(jié)構(gòu)層次示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A都表示細(xì)胞分裂B表示細(xì)胞的分化C腦屬于神經(jīng)組織D圖中缺少的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)17 . 馬鈴薯是植物的塊莖,在生物的結(jié)構(gòu)層次上它屬于( )A組織B器官C系統(tǒng)D植物體二、綜合題18 . 下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)如圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是_。(2)菠菜葉肉細(xì)胞比人口腔上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上多了細(xì)胞壁、_、_。(3)切洋蔥時(shí),會(huì)聞到一種辣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的_內(nèi)。(4)乙圖細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先是_分裂。(5)檢測(cè)輕度污染的水域時(shí),發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯械暮?,其直接原因是_發(fā)揮著作用 。19 . 圖甲和圖乙示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作,圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu),圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(4分)(1)圖甲中滴加的液體是,目的是。(2)使用顯微鏡觀察時(shí),先要轉(zhuǎn)動(dòng) ,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼睛一定要注視著。使用顯微鏡時(shí),為使視野明亮,需用大光圈及面鏡。用顯微鏡觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片,在視野中找到細(xì)胞物像后,為使物像清晰,需微調(diào)顯微鏡的。(3)顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞染色最深的結(jié)構(gòu)是。與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是上皮細(xì)胞沒(méi)有。20 . 讀人體及菜豆的部分結(jié)構(gòu)層次示意圖,回答下列問(wèn)題:(1)甲圖中A所代表的是人生命的第一個(gè)細(xì)胞-受精卵。A細(xì)胞通過(guò)_形成B在此過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的_通過(guò)復(fù)制,數(shù)目加倍,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。(2)甲圖中C是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做_。(3)乙圖中菜豆的根在結(jié)構(gòu)層次上與甲圖中的_(填字母序號(hào))是一致的。(4)甲圖中的E所示的是人體的_系統(tǒng),該系統(tǒng)由消化道和_組成。(5)取乙圖中的菜豆葉進(jìn)行觀察,可以看到在葉片下表皮上有很多氣孔,它的張開(kāi)與關(guān)閉是通過(guò)改變_細(xì)胞的形狀和大小來(lái)調(diào)節(jié)的。三、資料分析題21 . 閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題:勇敢向教條說(shuō)“不”的約翰格登資料1 人類(lèi)都是由受精卵發(fā)育而來(lái),在受孕之后的最初幾天,組成胚胎的都是未成熟的細(xì)胞。這些細(xì)胞每一個(gè)都可以發(fā)育為成熟有機(jī)體中所有細(xì)胞類(lèi)型的細(xì)胞。這種未成熟的細(xì)胞被稱(chēng)為多功能的干細(xì)胞或誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。隨著胚胎的發(fā)育,多功能干細(xì)胞進(jìn)一步形成神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞以及其他所有種類(lèi)的細(xì)胞,這些細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化后,開(kāi)始在人體內(nèi)承擔(dān)起特殊的機(jī)能。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,人們普遍認(rèn)為這一過(guò)程是單向的、不可逆的。成熟之后的細(xì)胞是不可能再回到未成熟、多能性的狀態(tài)。根據(jù)上圖回答:(1)AB、BC、CD的過(guò)程是細(xì)胞的_。在此過(guò)程中,首先是_發(fā)生一系列的變化,由一個(gè)分成等同的兩個(gè);隨后_也發(fā)生一定的變化,由一份分成大體相等的兩份,最終每份中都含有一個(gè)_。(2)DE的過(guò)程是細(xì)胞的_。在此過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化,但是細(xì)胞核內(nèi)的_沒(méi)有發(fā)生變化。資料2 但榮獲2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的英國(guó)發(fā)育生物學(xué)家約翰格登卻提出了自己的看法,他假設(shè):這些細(xì)胞的基因組仍然包含著驅(qū)動(dòng)它發(fā)育成機(jī)體所有不同類(lèi)型的細(xì)胞所需的信息。在1962年,在一項(xiàng)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,他將一個(gè)青蛙卵細(xì)胞的細(xì)胞核替換為成熟腸細(xì)胞的細(xì)胞核。這個(gè)改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為了一只正常的蝌蚪。這一實(shí)驗(yàn)具有劃時(shí)代的意義,首次證實(shí)了已分化的細(xì)胞可通過(guò)核移植技術(shù)將其重新轉(zhuǎn)化為具有多能性的細(xì)胞。起初,這一里程碑式的發(fā)現(xiàn)遭到了許多人的懷疑,不少科學(xué)家認(rèn)為這完全不可能。但在重復(fù)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證下,該結(jié)果最終被接受并引發(fā)了密集的研究。隨著技術(shù)手段的發(fā)展,最終導(dǎo)致了哺乳動(dòng)物的克隆,也使約翰格登成為細(xì)胞核移植與克隆方面的先驅(qū)。他的研究告訴人們,一個(gè)成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到未成熟、多能性的階段,這為此后誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞的研究埋下了伏筆。(3)約翰格登的研究說(shuō)明,一個(gè)成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到_的階段。(4)改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為一只正常蝌蚪的過(guò)程中,要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成生物體的各種_,最終形成器官、系統(tǒng)構(gòu)成生物體。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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