七年級下冊生物鞏固訓練 第10章 人體的能量供應
《七年級下冊生物鞏固訓練 第10章 人體的能量供應》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《七年級下冊生物鞏固訓練 第10章 人體的能量供應(7頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
七年級下冊生物鞏固訓練 第10章 人體的能量供應姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖1是人體肺泡的結構模式圖,圖2是肺泡與血液間氣體交換示意圖,據(jù)圖回答,下列描述中錯誤的是( )A每一個肺泡都被毛細血管包圍B肺泡壁很薄,僅由一層上皮細胞構成C肺泡壁上分布有很多的彈性纖維D圖2中A代表二氧化碳,B代表氧氣2 . 下列各項試圖說明用鼻呼吸比用口呼吸好,但有一項與此不符,應該是( )A粘膜具有豐富的毛細血管,能溫暖吸入的冷空氣B鼻粘膜內的嗅細胞可以感受氣味的刺激C鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃D鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸入的氣體3 . 下列結論正確的是( )A人呼吸時呼出的氣體中沒有氧氣B血液循環(huán)的動力來自于心臟C原尿中含葡萄糖而組織液中不含D汗液中不應有尿素和尿酸4 . 呼吸系統(tǒng)的主要器官是( )A肺B口腔C器管D呼吸肌5 . 氣體在肺泡和肺部毛細血管之間的交換依賴于( )A呼吸運動B血液循環(huán)C呼吸作用D氣體擴散作用6 . 到醫(yī)院看病時,醫(yī)生常常要求病人做血常規(guī)化驗,根據(jù)化驗結果來判斷患者是否有炎癥。醫(yī)生做出判斷的依據(jù)是( )A紅細胞的數(shù)值B白細胞的數(shù)值C血小板的數(shù)值D血紅蛋白的含量7 . 呼吸道內表面覆蓋著黏膜,黏膜內分布著豐富的毛細血管,這些特點對吸入的空氣具有的作用是( )A保證氣體順暢通過B溫暖、濕潤、清潔空氣C利于氣體交換D利于氣體擴散8 . 下列對鼻腔功能描述不正確的是( )A說話時共鳴及輔助發(fā)聲B溫暖、濕潤空氣C清潔空氣D味覺作用9 . 如圖所示,當膈肌狀態(tài)由B向A狀態(tài)轉換時,進行的生理過程是( )A完成呼氣動作,此時膈肌舒張B完成呼氣動作,此時膈肌收縮C完成吸氣動作,此時膈肌舒張D完成吸氣動作,此時膈肌收縮10 . PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,可通過呼吸系統(tǒng)進入血液循環(huán)系統(tǒng),對人體造成危害。PM2.5顆粒物進入血液后最先到達心臟的部位是:A左心房B左心室C右心房D右心室11 . 隨地吐痰容易傳播疾病,原因是痰中含有( )A病菌B黏液C灰塵D溶菌酶12 . 下列關于平靜狀態(tài)下呼吸過程的敘述,哪項是正確的A肋間肌和膈肌收縮使胸廓擴大,肺擴張,外界氣體經呼吸道進入肺B肋間肌和膈肌舒張使胸廓擴大,肺擴張,外界氣體經呼吸道進入肺C肋間肌和膈肌收縮使胸廓縮小,肺縮小,外界氣體經呼吸道進入肺D肋間肌和膈肌舒張使胸廓縮小,肺縮小,外界空氣經呼吸道進入肺13 . 下圖為反映某生理過程或現(xiàn)象不正確的是( )A若y表示肺泡的容積,則AB曲線表示肋間肌肉和膈肌收縮,膈頂下降,肺內氣壓下降B若y表示胸廓容積,則BC段呼吸肌舒張,肋骨向下向內運動C若y表示消化酶的活性,則該圖BC說明發(fā)燒時人的食欲會下降D若y表示血液中氧氣含量,則AB段曲線表示的是血液流經組織細胞14 . 某人平靜狀態(tài)時胸圍為85厘米,盡力深吸氣時胸圍為90厘米,盡力呼氣時胸圍為78厘米,那么他的胸圍差應該是( )A7厘米B5厘米C12厘米D78厘米15 . PM2.5是指大氣中的可入肺顆粒,對人體健康危害很大,下列相關敘述正確的是( )APM2.5經鼻、咽、喉、氣管、支氣管進入肺BPM2.5指數(shù)越高說明空氣質量越好CPM2.5由肺直接進入組織細胞DPM2.5直接危害人的消化系統(tǒng)二、填空題16 . _是呼吸系統(tǒng)的主要器官,也是氣體交換的場所。她可以讓吸入的氣體變得_、濕潤、_。17 . 痰形成于_、_黏膜處,由塵粒、_等和黏液組成,故不要隨地吐痰。18 . 衡量一個人心臟工作能力大小的指標是。三、綜合題19 . 下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,圖乙中AE為人體消化道器官,XZ表示淀粉、脂肪、蛋白質的消化曲線,請據(jù)圖回答下列問題(內填字母或序號):(1)人體最大的消化腺是肝臟,能分泌_,促進脂肪消化。而乙圖中表示脂肪被消化的曲線是_。(2)乙圖中X初步被消化的位置A對應圖甲中的_ ;X曲線表示的物質最終被消化成_。(3)消化吸收營養(yǎng)的主要場所是圖甲中的 _ 小腸。其內有_和小腸絨毛增加了吸收營養(yǎng)的面積。20 . 識圖作答(每空1分,共18分)右圖是人體消化系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答:(1)人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是_。該部位有、和三種消化液。(2)分泌膽汁的器官是_;所分泌的消化液中不含消化酶的器官是_。(3)盲腸炎的發(fā)病部位是_。(4)對蛋白質進行最初消化的器官是_,脂肪只能在_被消化。(5)糞便形成的部位是_。(6)消化道中既無消化功能又基本沒有吸收功能的器官是。21 . 圖甲為人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請根據(jù)圖分析回答下列問題。(1)人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的_它由數(shù)目眾多的_構成。(2)甲圖中的1不僅是氣體進出的通道,而且還能使達到肺部的氣體交換變得_、濕潤和清潔。(3)圖乙中進行a過程的物質是_,進行b過程的物質要穿過_層細胞才能到達血液,a、b過程均通過_作用實現(xiàn)的,經過a、b過程后5中流的血液是_血。(4)若乙圖所示的肺泡中的氣體正按照d的方向排出,則此時圖甲中的3正處于_狀態(tài)。22 . 如圖是人體血液循環(huán)示意圖,實線箭頭表示血流方向,據(jù)圖回答下列問題:(1)人的心臟位于胸腔中央偏_方,心臟每分鐘搏動的次數(shù)叫_。(2)血液由泵出,流經至的循環(huán)途徑叫做_循環(huán),血液由泵出,流經至的循環(huán)途徑叫做_循環(huán)。(3)圖中的是_血管,內流_。血液只能從流入,因為和之間有_,可以防止血液倒流。四、資料分析題23 . 下表所示是人體吸入和呼出的氣體成分表;圖1表示某人在一次平靜呼吸過程中,肺內氣壓的變化曲線。分析回答下列問題:氮氣氧氣二氧化碳其他氣體甲瓶78.00%21.00%0.03%0.97%乙瓶78.00%16.00%4.00%2.00%(1)分析表格推測,_瓶中的氣體是人體呼出的氣體,判斷理由是:_。(2)為驗證題目(1)的推測,李華同學設計了如圖2的實驗裝置。在裝置A、B中分別加入的液體是_;吸氣時,打開開關b,關閉開關a;呼氣時,打開開關a,關閉開關b。一段時間后,觀察到的現(xiàn)象是:_。(3)圖中表示吸氣過程的是_段,此時助間肌和膈肌分別處于_狀態(tài)。(4)進入血液中的氧,通過血液循環(huán)輸送給全身各處的組織細胞,在組織細胞的_處被消耗。第 7 頁 共 7 頁- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 七年級下冊生物鞏固訓練 第10章 人體的能量供應 年級 下冊 生物 鞏固 訓練 10 人體 能量 供應
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-12603557.html