七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第1章《生物圈中有哪些綠色植物》單元檢測(cè)題
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七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第1章生物圈中有哪些綠色植物單元檢測(cè)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列有關(guān)植物的描述,錯(cuò)誤的是( )A“紫菜蛋花湯”中的紫菜沒(méi)有根、莖、葉的分化B廣泛用于城市街道綠化美化的銀杏樹(shù)有種子和果實(shí)C“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”描述的植物為綠色開(kāi)花植物D“青苔滿階梯”描述的植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物2 . 如圖是菜豆發(fā)育過(guò)程中的相關(guān)結(jié)構(gòu),以下敘述正確的是( )A菜豆種子的胚由圖甲中的組成B圖乙中的a是由圖甲中的發(fā)育成的C玉米種子與菜豆種子具有相同的結(jié)構(gòu)D圖乙中的b是由圖甲中的發(fā)育成的3 . 在果樹(shù)開(kāi)花的季節(jié),如果遇到連綿雨天,常會(huì)造成減產(chǎn)。其原因是( )A陽(yáng)光不足,光合作用降低B昆蟲(chóng)不能飛出活動(dòng)幫助傳粉C雨水過(guò)多,導(dǎo)致根的呼吸作用降低D雨水沖刷,造成果林肥料大量流失4 . “短短桃花臨水岸,輕輕柳絮點(diǎn)人衣”,下列關(guān)于兩種植物的說(shuō)法中不正確的是( )A桃和柳都屬于被子植物B柳絮很輕,利于種子傳播C桃花是兩性花,柳花是單性花D桃肉厚而多汁的部分由桃花的胚珠發(fā)育而來(lái)5 . 在種子萌發(fā)的過(guò)程中,胚芽發(fā)育成( )A根B莖C葉D莖和葉6 . 花是綠色開(kāi)花植物的重要器官,下列與花有關(guān)的敘述正確的是:( )A花冠為果實(shí)的發(fā)育提供保護(hù)B花的主要部分是雄蕊和雌蕊C子房發(fā)育成種子D胚珠發(fā)育成果實(shí)7 . 某學(xué)校生物課外活動(dòng)小組為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案,分析下表可知,該小組探究的問(wèn)題是種子萌發(fā)是否需要裝置編號(hào)放入的大豆種子提供的環(huán)境條件水分溫度光照110粒適量20有光210粒淹沒(méi)種子20有光A光照B一定的水分C透宜的溫度D充足的空氣8 . 下列關(guān)于蟲(chóng)媒花特點(diǎn)的描述,不正確的一項(xiàng)是( )A具有顏色鮮艷的花冠B具有芳香的氣味C花粉干燥、多而輕D氣味獨(dú)特9 . 油菜在營(yíng)養(yǎng)器官旺盛生長(zhǎng)期,出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,缺少的無(wú)機(jī)鹽是( )A含氮的無(wú)機(jī)鹽B含磷的無(wú)機(jī)鹽C含鉀的無(wú)機(jī)鹽D含硼的無(wú)機(jī)鹽10 . 如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A豆苗的葉是由圖中結(jié)構(gòu)發(fā)育成的B圖中結(jié)構(gòu)將來(lái)發(fā)育成豆苗的根C豆苗的莖和葉主要由圖中結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)D大豆、玉米和水稻種子都有圖中結(jié)構(gòu)11 . 玉米的傳粉方式是_;鼠尾草的傳粉媒介是_。A自花傳粉;風(fēng)力傳粉B異花傳粉;風(fēng)力傳粉C自花傳粉;昆蟲(chóng)傳粉D異花傳粉;昆蟲(chóng)傳粉12 . 下列植物器官中,屬于生殖器官的是( )A根B葉C果實(shí)D莖13 . 延慶是2022年北京冬奧會(huì)高山滑雪和雪車(chē)雪橇項(xiàng)目的舉辦地,賽區(qū)建設(shè)需要移植樹(shù)木,為確保樹(shù)木的移植成活率,下列措施中不合理的是( )A移栽樹(shù)木時(shí)去掉一部分枝葉B應(yīng)該在炎熱夏天的正午移栽C避免傷及樹(shù)木的根和根毛D使用生根劑和蒸騰抑制劑14 . “有收無(wú)收在于水,多收少收在于肥”,其中“肥”的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供( )A有機(jī)物B蛋白質(zhì)C無(wú)機(jī)鹽D水15 . 五一假期小明在植物園游玩,下列哪項(xiàng)是他觀賞到的被子植物( )A銀杏B毛白楊C紅豆杉D鱗毛蕨16 . 綠色植物與人類(lèi)關(guān)系密切,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )A藻類(lèi)植物都是單細(xì)胞個(gè)體,為生物圈提供了絕大部分的氧氣B苔蘚植物通過(guò)細(xì)胞分化形成的根,能從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽C蕨類(lèi)植物有了輸導(dǎo)組織,適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng)D裸子植物種子外面沒(méi)有果皮包被,受精過(guò)程離不開(kāi)水17 . 下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )A進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)受細(xì)胞膜控制B線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器C所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體D細(xì)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳18 . 藻類(lèi)植物是一類(lèi)低等植物的理由是( )A主要生活在水中B能進(jìn)行光合作用C形體微小 D無(wú)根、莖、葉的分化19 . 花生種子和小麥種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在( )子葉胚芽胚乳胚根ABCD20 . 如圖,圖1和圖2分別為花生和桃的果實(shí)圖,以下關(guān)于二者的說(shuō)法正確的是( )A花生是雙子葉植物,桃是單子葉植物B二者的可食用部分都是由子房壁發(fā)育而來(lái)的C圖中和C、和D在結(jié)構(gòu)層次上都屬于植物的器官D二者的種子都由果皮包被著,所以都是被子植物21 . 下面是四位同學(xué)對(duì)綠色植物的主要類(lèi)群等相關(guān)知識(shí)的理解,不正確的是( )A甲同學(xué):海帶沒(méi)有根、莖、葉的分化B乙同學(xué):葫蘆蘚沒(méi)有真正的根,莖內(nèi)也沒(méi)有輸導(dǎo)組織C丙同學(xué):銀杏的果實(shí)叫白果,有一定的藥用價(jià)值D丁同學(xué):海帶、葫蘆蘚和滿江紅都屬于孢子植物22 . 固著在海中礁石上的海葵,乍一看宛如艷麗的花朵,因此有人稱(chēng)之為“海中之花”,??麑儆冢?)A腔腸動(dòng)物B藻類(lèi)植物C菊科植物D環(huán)節(jié)動(dòng)物23 . 在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,放上西瓜種子,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是( )裝置場(chǎng)所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后現(xiàn)象甲光照23潮濕全部發(fā)芽乙光照23干燥沒(méi)有發(fā)芽丙黑暗23潮濕全部發(fā)芽丁黑暗23干燥沒(méi)有發(fā)芽A實(shí)驗(yàn)的目的是研究種子萌發(fā)與光照、溫度、水分的關(guān)系B材料要選擇完整的活力的種子,并保證一定的數(shù)量C甲組與丁組可以構(gòu)成對(duì)照,說(shuō)明西瓜子發(fā)芽需要光照和潮濕的條件D實(shí)驗(yàn)表明種子萌發(fā)與溫度無(wú)關(guān)24 . 被子植物在受精完成后,一般能繼續(xù)發(fā)育的是:A雄蕊B子房C萼片D花瓣二、填空題25 . _是生物界最基本的分類(lèi)單位,是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似、生態(tài)分布基本相同的一群生物。在自然條件下同種的生物可以通過(guò)_產(chǎn)生具有_的后代。三、綜合題26 . 請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題:(1)圖一中_構(gòu)成雌蕊。(填序號(hào))(2)甜美多汁的桃屬于_(選填”果實(shí)”或”種子”),桃的食用部分是由_(填名稱(chēng))發(fā)育來(lái)的。(3)西瓜中有許多瓜子,是因?yàn)槲鞴系囊欢浯苹ㄖ杏性S多_。(4)玉米種子和菜豆種子共有的結(jié)構(gòu)中2是_,4是_。(5)將玉米種子縱剖開(kāi),滴加碘液,變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是_。(填序號(hào))(6)如果在開(kāi)花前,把甲蘋(píng)果花去掉雌蕊,把乙蘋(píng)果花去掉雄蕊,丙蘋(píng)果花不做處理,都分別用塑料袋罩起來(lái),扎好袋口,其結(jié)果是(_)A甲不結(jié)果實(shí),乙結(jié)果實(shí),丙不結(jié)果實(shí)B甲結(jié)果實(shí),乙不結(jié)果實(shí),丙結(jié)果實(shí)C甲不結(jié)果實(shí),乙不結(jié)果實(shí),丙結(jié)果實(shí)D甲、乙、丙都不結(jié)果實(shí)27 . 如圖是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)菜豆種子中將來(lái)能發(fā)育成一個(gè)植物體的是_,它是由1、2、3和4部分組成。(2)菜豆種子中具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是5_;儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是4_。(3)種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的_、適量的_和充足的空氣。(4)在玉米種子的剖面上滴加碘液后,變藍(lán)色的部位是圖中標(biāo)號(hào)2_,說(shuō)明里面含有_等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。(5)玉米種子外面有果皮包被,因此在分類(lèi)上屬于_植物(填“被子”或“裸子”)。四、實(shí)驗(yàn)探究題28 . 下列圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時(shí),繪制和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自_,發(fā)育成植株的結(jié)構(gòu)是_(2)使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的_部位(用圖中字母表示)(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,擠壓塑料袋,將冒出的氣體通入澄清的石灰水中變渾濁,這是因?yàn)開(kāi)打開(kāi)塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片的_散發(fā)出來(lái)的水蒸氣形成的(4)如圖是顯微鏡下觀察根尖細(xì)胞時(shí)的視野,欲想更加仔細(xì)地觀察結(jié)構(gòu)2,應(yīng)先將玻片向_移動(dòng),將結(jié)構(gòu)2調(diào)至視野中央,再轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的_換用高倍鏡29 . 某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn),分析表格,回答問(wèn)題:1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)空氣充足無(wú)充足水分適量無(wú)適量溫度2525250結(jié)果萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)(1)完成表格:2號(hào)_ 3號(hào) _(2)探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了_組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(3)1號(hào)與4號(hào)對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是_。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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