《七年級生物上冊第二單元第2章《細胞怎樣構成生物體》單元檢測題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級生物上冊第二單元第2章《細胞怎樣構成生物體》單元檢測題（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

七年級生物上冊第二單元第2章《細胞怎樣構成生物體》單元檢測題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 你知道自己能由小長大的主要原因是什么嗎？ A．細胞數(shù)目的增多和細胞體積的增大 B．細胞體積的增大和細胞的分化 C．細胞的分化和細胞群的形成 D．細胞數(shù)目的增多，細胞體積的增大以及細胞的分化 2 . 植物細胞分裂的順序是（ ） ①細胞質逐漸分成兩個部分，每一部分含有一個細胞核 ②細胞核一分為二，成為兩個細胞核 ③新細胞核之間的細胞質中央形成新的細胞膜和細胞壁 ④產(chǎn)生新的細胞 A．②③①④ B．②①③④ C．②①④③ D．④②①③ 3 . 春天來了，萬物復蘇，樹上抽出了許多新的枝條，鳥兒在枝頭歌唱。下列有關敘述不正確的是（ ） A．芽在發(fā)育時，營養(yǎng)組織的細胞不斷分裂和分化，形成新的枝條 B．枝條是由芽發(fā)育而來的，芽中分生組織的細胞分裂和分化形成新的枝條 C．枝條上的莖、葉片以及葉柄等處都有機械組織，對枝條主要起支撐和保護作用 D．鳥的皮膚是由上皮組織、神經(jīng)組織、結締組織等多種組織構成的器官 4 . 關于生物體的結構層次的說法，正確的是（ ） A．細胞是構成生物體結構和功能的基本單位 B．人的眼球是包含上皮、肌肉和神經(jīng)等三種組織構成的器官 C．一株水蜜桃和一頭牛的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng) D．玉米植株的結構層次可表示為細胞→組織→器官→個體 5 . “風吹草低見牛羊”，下列有關草和羊的描述正確的是（ ） A．草體內(nèi)的細胞內(nèi)都有葉綠體，羊體內(nèi)的細胞都沒有細胞壁 B．羊的血管和草的篩管都屬于輸導組織 C．草的根是由分生、保護、營養(yǎng)和輸導等組織構成的 D．羊與草生物體的結構層次是相同的 6 . 在洋蔥根尖細胞分裂過程中，首先進行分裂的是（ ） A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞核 D．細胞壁 7 . 下列屬于同一結構層次的是（ ） A．蘋果樹與桃花 B．消化系統(tǒng)與小腸 C．洋蔥表皮與番茄的果肉 D．心臟與血液 8 . 西瓜上市的季節(jié)，我們吃的紅色瓜瓤，是屬于西瓜的（ ） A．分生組織 B．保護組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導組織 9 . 下列選項中,屬于同一個結構層次的是（ ） A．導管、血管、腎小管 B．甲狀腺、腎臟、桃 C．神經(jīng)元、血液、洋蔥鱗片葉 D．葉表皮、皮膚、西瓜瓤 10 . 植物細胞核動物細胞分裂的主要區(qū)別是（ ） A．染色體數(shù)目不同，但都是一個分成兩個 B．植物細胞的兩個新細胞中各含有一個細胞核 C．動物細胞的新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的 D．植物細胞兩細胞間形成新的細胞壁和細胞膜，而動物細胞從細胞中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞 11 . 天氣熱了，很多海南人喜歡吃稀飯、蘿卜干，那所吃的蘿卜干所屬的器官是（ ） A．根 B．莖 C．葉 D．種子 12 . 用顯微鏡觀察草履蟲時，應從培養(yǎng)液的什么部位吸取培養(yǎng)液（ ） A．中上層 B．中下層 C．下層 D．表層 13 . 多細胞植物體的結構層次是（ ） A．細胞→組織→器官→個體 B．細胞→器官→系統(tǒng)→個體 C．細胞→組織→系統(tǒng)→個體 D．根、莖、葉→花、果實、種子→個體 14 . 丁香花在春季開放，下列與丁香的花處于同一結構層次的是： A．一只麻雀的心臟 B．人的一滴血液 C．一株桃樹 D．根尖的分生區(qū) 15 . 下列不具有細胞結構的是（ ） A．酵母菌 B．蘑菇 C．煙草花葉病毒 D．變形蟲 16 . 西瓜的果皮細胞和果肉細胞在形態(tài)、結構和功能上有較大區(qū)別，這是（ ） A．細胞分裂的結果 B．細胞分化的結果 C．細胞生長的結果 D．細胞演化的結果 17 . 下圖表示各種概念之間的關系,表中選項與圖示相符的是（ ） 選項 1 2 3 4 A 藻類植物 苔蘚植物 雙子葉植物 單子葉植物 B 基因 DNA 染色體 細胞核 C 細胞壁 細胞質 細胞膜 細胞 D 人體系統(tǒng) 人體器官 人體組織 人體細胞 A．A B．B C．C D．D 18 . 下圖為四種單細胞生物結構圖，標注的結構及其有關敘述正確的是（ ） A．1是葉綠體，將光能轉變成化學能 B．2是細胞核，其內(nèi)的染色體成對存在 C．3是細胞膜，控制物質進出細胞 D．4是食物泡，攝入細菌和微小的浮游植物 19 . 人的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育時，所需要的營養(yǎng)物質來自于（ ） A．母體 B．胎盤 C．卵巢 D．子宮 二、填空題 20 . 綠色開花植物由六大器官，其中屬于營養(yǎng)器官的有、、。 三、綜合題 21 . 大地回春，萬物復蘇，好動的小朋折了一枝長出嫩葉的柳樹枝插在了試管里，他不小心把一滴紅墨水滴在了試管里，過了一段時間，他發(fā)現(xiàn)葉片上出現(xiàn)了一道道紅色的紋絡。于是他產(chǎn)生了一個疑問：植物體內(nèi)是不是存在輸導組織呢？為了解決這一問題，他做了一個實驗。 請據(jù)實驗回答問題： （1）作出假設：________________。 （2）材料用具：一支試管，紅墨水，一段帶葉的柳樹枝條等。 （3）實驗步驟： 第一步：在試管中加入5 mL清水，并滴加幾滴__________。 第二步：將柳樹枝條插入盛有________的試管中，放在見光溫暖處。 第三步：觀察。 （4）實驗結果預測：柳樹葉的葉脈__________。 （5）你觀察到的現(xiàn)象是：____________。 （6）得到的結論是：植物體內(nèi)____________。 （7）你知道植物體還有哪些組織嗎？ 22 . 下圖是動、植物細胞結構模式圖，據(jù)圖填空。 （1）圖B是_______細胞。圖A細胞中能進行光合用的場所是③_______。 （2）切洋蔥時，會有刺激性物質揮發(fā)出來。該物質存在于⑤_______。 （3）細胞分裂時，在④所示的結構中，_______的變化最明顯。 23 . 許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細胞分裂分化，形成了一系列不同的結構層次。如圖所示，請認真看圖并分析回答。 （1）圖中①→②→③表示細胞____的過程，在該過程中，細胞核內(nèi)的染色體必須先經(jīng)過_____，然后平均分配到兩個子細胞中。 （2）④→⑤表示細胞___的過程；經(jīng)過該過程后，形成了形態(tài)相似、結構功能相同的細胞群，稱為___。 （3）動物的結構除具有上圖中結構層次外，還有一個結構層次，即___。 24 . 如圖是細菌的結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題： （1）寫出細菌各結構名稱：A______，C______，F(xiàn)______。 （2）與植物細胞相比，細菌沒有______，所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物，因此它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______。 （3）細菌是靠______進行生殖的，如果你的口腔中有100個細菌，細菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代，計算，在最適合狀態(tài)下，2小時后，在你口腔內(nèi)的細菌數(shù)目應達到______個。 第 6 頁 共 6 頁