八年級下冊生物 5.1.3生物進化的歷程練習(xí)題
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八年級下冊生物 5.1.3生物進化的歷程練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列哪項不是藻類、苔蘚、蕨類植物所具有的共同特征( )A都有根莖葉的分化B都由細胞組成C都能進行光合作用D都不能產(chǎn)生種子2 . 下列動物身體結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜的排列順序是扁形動物 兩棲動物 環(huán)節(jié)動物 節(jié)肢動物 爬行動物 鳥ABCD3 . 脊椎動物進化的歷程是( )原始哺乳動物 原始鳥類 原始爬行動物 原始兩棲動物 古代魚類ABCD4 . 某人因病左腿癱瘓不能運動,但觸碰腿仍有感覺,圖中有可能被損傷的結(jié)構(gòu)是A1或2B2或3C3或4D4或55 . 始祖鳥在生物進化過程中,是處于( )A鳥類到哺乳類的過度類型B兩棲類到鳥類的過度類型C爬行類到鳥類的過度類型D兩棲類到爬行類的過度類型6 . 某一化石采集隊,在甲、乙、丙三個不同的地層里挖掘到許多化石,記錄如下:甲地層有恐龍蛋、始祖鳥、龜,乙地層有馬、象牙、犀牛丙地層有三葉蟲、烏賊、珊瑚這些地層依照年代從遠到近的排列順序是( )A甲、乙、丙B乙、甲、丙C乙、丙、甲D丙、甲、乙7 . 下列關(guān)于鳥類和哺乳類的進化的描述中,正確的是A原始兩棲類鳥類B某些爬行類鳥類C原始兩棲類哺乳類D某些爬行類哺乳類鳥類8 . 下列關(guān)于生命起源與進化的觀點,錯誤的是( )A米勒實驗為生命起源的第一階段提供了證據(jù)B比較同源器官可以判斷生物進化的先后順序C古人類化石是人類起源于古猿的最直接證據(jù)D進化過程中,人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)是直立行走9 . 比較是生物學(xué)研究的重要方法,從科學(xué)家對馬的足進化歷程的研究中,你不可能獲得的信息是 A腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同B足趾個數(shù)逐漸減少C中足趾逐漸變得發(fā)達D遺傳物質(zhì)基本相同10 . 各類生物化石在在地層中按一定順序出現(xiàn)的事實,揭示了生物進化的( )A學(xué)說B歷程C動力D原因11 . 圖示一個未受到影響的沉積巖層剖面圖,其中一層含有化石A,而另一層含有化石B,該圖表明( )A物種A出現(xiàn)在物種B之前B物種B出現(xiàn)在物種A之前C物種A比物種B復(fù)雜、高等D物種A是由物種B進化而來12 . 從生物進化的歷程看,下列植物中最低等的是( )A小麥B鐵線蕨C葫蘆蘚D銀杏13 . 下列哪種植物所代表的類群最早出現(xiàn)( )A水綿B葫蘆蘚C腎蕨D油松二、填空題14 . 化石記錄顯示: 形成早的古老地層中,化石生物種類,結(jié)構(gòu); 形成晚的地層中,化石生物種類,結(jié)構(gòu)。15 . 動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的類群是_,最低等的脊椎動物類群是_,最高等的脊椎動物類群是_。16 . 在研究生物進化的過程中,_是非常重要的直接證據(jù)。一般來說,生物的進化遵循:從單細胞到多細胞、從_、從簡單到復(fù)雜、從_。三、綜合題17 . 根據(jù)下圖生物進化樹回答問題:(1)寫出圖中字母所代表的生物類群名稱:A_ B_ C_ F_。(2)從圖中可以看出生物進化的總趨勢是:_;_; _。(3)苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中,是因為其_過程離不開水。18 . 下圖表示的是“生物進化示意圖”,據(jù)圖回答問題。 (1)請把圖中35所表示的生物類別填寫在下列橫線上。3_;4_;5_。(2)藻類植物生活在_中,而最高等的被子植物大多生活在_上。爬行類動物與兩棲類相比,其結(jié)構(gòu)_(填“簡單”或“復(fù)雜”)。 (3)有人說生物進化示意圖不夠全面。你同意嗎?你能發(fā)現(xiàn)缺少的生物類群嗎?_19 . 如圖是生物進化的大致歷程圖解,請據(jù)圖回答: (1)生殖發(fā)育方面,B比鳥類高等的是 _ (2)圖中【D】代表的是 _,它由于 _不同而進化為代表不同生物的兩大主干 (3)圖中【A】代表 _,它與裸子植物最大的區(qū)別是 _ (4)圖中的【C】用 _呼吸,以滿足身體對氧氣的需要第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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