八年級生物下冊第七單元 第一章生物的生殖和發(fā)育測試題
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八年級生物下冊第七單元 第一章生物的生殖和發(fā)育測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖表示綠色開花植物的生殖過程,下列敘述不正確的是A圖中所示的傳粉方式是異花傳粉B受精是中的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程C將來發(fā)育成種皮D胚珠的數(shù)目決定著果實里面的種子數(shù)目2 . 嫁接時,關(guān)鍵是將接穗和砧木的什么部分緊密結(jié)合在一起( )A木質(zhì)部B韌皮部C樹皮D形成層3 . 如果你想了解蜜蜂的形態(tài)特點和生活習(xí)性,應(yīng)從下列哪一本書中查找( )A昆蟲學(xué)B兩棲動物學(xué)C鳥類學(xué)D哺乳動物學(xué)4 . 生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖,下列哪一項屬于無性生殖( )A鳥的卵生B植物用種子繁殖后代C哺乳動物的胎生D植物通過扦插或嫁接繁殖后代5 . 關(guān)于生殖、發(fā)育的過程,正確的是( )A家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程:卵若蟲成蟲B青蛙的個體發(fā)育過程:蝌蚪幼蛙成蛙C人的胚胎發(fā)育過程:精子與卵細(xì)胞結(jié)合受精卵胚泡胚胎胎兒D鳥類的生殖和發(fā)育過程一定經(jīng)歷:求偶交配筑巢一產(chǎn)卵孵卵育雛6 . 家蠶的發(fā)育過程要經(jīng)過的時期依次是( )A受精卵幼蟲成蟲B受精卵蛹幼蟲成蟲C受精卵蛹幼蟲D受精卵幼蟲蛹成蟲7 . 如圖為近日在浙江麗水確認(rèn)的一新物種,它的叫聲聽起來像鳥鳴,大約仔豬大小,有肺,受精和幼體發(fā)育都在水中進(jìn)行它屬于( )A鳥類B爬行類C兩棲類D魚類8 . 鳥類在生殖和發(fā)育的過程中伴隨著復(fù)雜的繁殖行為,下列哪種行為不是必須的( )A求偶B交配C產(chǎn)卵D孵卵和育雛9 . 青蛙的受精過程和發(fā)育過程是 ( )A體外受精,體外發(fā)育B體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育C體內(nèi)受精,體外發(fā)育D體外受精,體內(nèi)發(fā)育10 . “無心插柳柳成蔭”,說明柳樹適于用下列哪種方式進(jìn)行繁殖( )A扦插B嫁接C克隆D雜交11 . 人們在生產(chǎn)生活實踐中掌握了一些食物的保存方法。咸魚這種保存方法主要是A真空包裝法B巴氏消毒法C滲透保存法D腌制法12 . “毛毛蟲”與“蝴蝶”分別是昆蟲的哪一個時期( )A卵、 成蟲B幼蟲、成蟲C卵、幼蟲D幼蟲、 卵13 . 不同動物發(fā)育的方式可能不同,下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育的說法正確的是A圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育B圖二中的c階段表示蛹期C圖三中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是胎盤D青蛙的發(fā)育方式與圖二相同14 . 以下說法錯誤的是( )A鳥類的受精卵中將來發(fā)育成雛鳥的部位是胚盤B鳥類的卵細(xì)胞是指卵白以內(nèi)的部分,包括卵黃膜、卵黃和胚盤C鳥類都必須具有的繁殖行為是求偶、交配、產(chǎn)卵D鳥類屬于體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育15 . 下圖是幾種動植物的生殖方式示意圖,據(jù)圖判斷屬于有性生殖的是( )A秋海棠葉B小麥種子C馬鈴薯D組織培養(yǎng)16 . 下面是青蛙的發(fā)育過程,順序正確的是( )雌、雄蛙抱對 雄蛙鳴叫 雌、雄蛙分別將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)于水中 蝌蚪發(fā)育 變態(tài)發(fā)育成青蛙 形成受精卵ABCD17 . 以“繅絲養(yǎng)蠶”著稱于世的國家是A中國B美國C英國D法國18 . “作繭自縛”其中的“繭”指的是蠶發(fā)育的哪個階段?A受精卵B幼蟲C蛹D成蟲19 . 下列四種人類活動中,對創(chuàng)建良好居室環(huán)境不利的是( )A經(jīng)常開啟門窗B禁止室內(nèi)吸煙C采用濕式掃地D常更新室內(nèi)裝飾材料20 . 如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,下列說法錯誤的是( )A甲圖的昆蟲發(fā)育的起點是受精卵,該昆蟲是完全變態(tài)發(fā)育B乙為受精雞卵結(jié)構(gòu)圖,為a發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是dC圖丙中表示胎兒代謝廢物排入母體血液的途徑應(yīng)為:D嫁接可提高水果品質(zhì)。現(xiàn)有好吃但抗病蟲力弱的鴨梨和不好吃抗病蟲力強的山梨,應(yīng)該將山梨作為接穗來嫁接二、綜合題21 . 如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:(1)圖A、B、C反映了動物的某種發(fā)育方式是_,其中圖B的發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,比圖A多了一個_期。(2)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,分別是_和_;在圖D的結(jié)構(gòu)中,鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是_;在圖E的結(jié)構(gòu)中,胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的部位是_。(3)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,圖F為_生殖。22 . 下圖是鳥卵的解剖結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答(1)填寫各部分結(jié)構(gòu)1_ 2._ 3._4._ 5. _ 6._7._ 8._9._(2)卵黃上的1小白點在發(fā)育過程中是形成_的部位。(3)2.3.5的作用都是_。5很硬,而且上面有_,可以透氣,為證明這一點可以把鳥卵浸在40-50度的溫水中,雞卵表面會有小氣泡產(chǎn)生。(4)7的作用是為胚胎發(fā)育提供主要的_。(5)9的作用是為胚胎發(fā)育提供所需的_和_。23 . 小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強,是白菜等十字花科植物的“頭號殺手”。2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破,奠定了其在該項研究領(lǐng)域的國際領(lǐng)先地位。人們將有望通過基因技術(shù)防治小菜蛾,最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用。(1)如圖所示,小菜蛾的發(fā)育過程屬于_(2)長期使用農(nóng)藥,使小菜蛾的抗藥性逐代增強,這可以用達(dá)爾文的_學(xué)說來解釋。(3)通過破譯,發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強,原因是它具有強大的殺蟲劑抗藥基因組,這說明生物的性狀是由_控制的。三、實驗探究題24 . 分折下到實驗探究,回答下列問題:用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽。(l)實驗說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,行為獲得的途徑看屬于_行為,是由體內(nèi)_決定的。(2)實驗說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗,對大野蜂有了識別,因而不再吞吃,這是_行為,是受_影響,通過_而形成的、(3)春天百花爭艷,引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌,蜜蜂群體進(jìn)行信息交流的方式是_;蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明了蜜蜂具有_行為。(4)蟾蜍和大黃蜂的發(fā)育過程相似,它們幼體的結(jié)構(gòu)生活習(xí)性與成體有較大的差異,這樣的發(fā)育叫_。第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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