九年級物理 第20章第5節(jié)磁生電同步測試題
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九年級物理 第20章第5節(jié)磁生電同步測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如圖所示的實驗裝置中,能反映發(fā)電機(jī)原理的是 A. B. C. D. 2 . 關(guān)于電與磁的材料,下列說法中正確的是( ) A.地磁場的磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到北極附近 B.導(dǎo)體在磁場中運動就一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 C.在真空中,無線電波的傳播速度小于光的傳播速度 D.集成電路中的三極管是利用超導(dǎo)體材料制成的 3 . 如圖所示,下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的四幅圖片的說法中錯誤的是 A.地球地磁的南極在地理北極的附近 B. “司南”是把天然磁石琢磨成勺子形狀,自然靜止時它的勺柄指向北方 C.奧斯特實驗說明通電導(dǎo)體的周圍存在磁場 D.法拉第發(fā)現(xiàn)的“電磁感應(yīng)”現(xiàn)象可以說明“磁生電” 4 . 下列說法中,錯誤的是〔〕 A.電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)來工作的 B.奧斯特實驗說明了通電導(dǎo)體周圍有磁場 C.發(fā)電機(jī)是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的 D.電動機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置 5 . 如圖所示的四個裝置圖可以演示不同的電磁現(xiàn)象,下列說法不正確的是: A.圖甲可用來演示磁場對通電導(dǎo)線的作用,根據(jù)該原理制成了電動機(jī) B.圖乙可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象,根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī) C.圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng) D.圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系 6 . 數(shù)碼錄音筆在錄音時,聲音使話筒中產(chǎn)生隨聲音變化的音頻電流,音頻電流經(jīng)放大電路放大后,轉(zhuǎn)變?yōu)槟M信號,再通過對模擬信號的采樣、編碼將模擬信號通過數(shù)模轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號,并進(jìn)行一定的壓縮后進(jìn)行存儲,圖中能反映聲音錄入原理的是 A. B. C. D. 7 . 如圖,是研究電和磁的四個實驗裝置,用來研究磁可以生電的是: A. B. C. D. 8 . 手機(jī)無線充電技術(shù)是一種新型的充電方式,其原理是電流通過送電線圈產(chǎn)生磁場,受電線圈靠近該磁場就會產(chǎn)生電流,給手機(jī)充電,與受電線圈工作原理相同的是( ) A. B. C. D. 9 . 小明連接實驗裝置如下圖所示.閉合開關(guān),先將導(dǎo)體a水平向右移動,導(dǎo)體b也隨之向右運動起來.下列說法中正確的是 A.裝置左側(cè)的原理是電流的磁效應(yīng);生活中的應(yīng)用是電動機(jī) B.裝置左側(cè)的原理是電磁感應(yīng);生活中的應(yīng)用是發(fā)電機(jī) C.裝置右側(cè)的原理是磁場對通電導(dǎo)體的作用;當(dāng)a水平向左移動,b的運動方向不變 D.裝置右側(cè)的原理是電流的磁效應(yīng);能量的轉(zhuǎn)化是:機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 10 . 如圖所示,用來研究磁場對電流的作用的實驗裝置是( ) A. B. C. D. 11 . 將鋼棒的一端靠近小磁針的北極,它們相互吸引,靠近小磁針的南極,它們也相互吸引,則 A.鋼棒一定有磁性 B.鋼棒可能有磁性,也可能沒有磁性 C.鋼棒一定沒有磁性 D.無法判斷 二、多選題 12 . 下列說法正確的是( ) A.負(fù)電荷定向移動可以形成電流 B.電流是形成電壓的原因 C.發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的 D.地磁的N極在地理的北極附近 三、填空題 13 . 干電池是持續(xù)供電的裝置,能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能.如圖實驗裝置中,要改變通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向,可以通過改變磁場方向或改變 方向來實現(xiàn). 14 . 用圖所示的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。 (1)閉合開關(guān),若導(dǎo)體ab上下移動,電路中______(選填“有”或“無”)感應(yīng)電流。 (2)閉合開關(guān),若導(dǎo)體ab不動,左右移動磁鐵,電路中______(選填“有”或“無”)感應(yīng)電流。 15 . 如圖中,用酒精燈對試管內(nèi)的水加熱,當(dāng)試管內(nèi)的水沸騰一會兒后,管內(nèi)的水蒸氣將活塞沖開,則_____對__________做功,內(nèi)能________,這一現(xiàn)象中__________能轉(zhuǎn)化為___________能。 四、實驗題 16 . 用如圖所示的裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件時進(jìn)行了如下實驗:閉合開關(guān),讓導(dǎo)體AB做左右運動,電流表的指針________;閉合開關(guān),讓導(dǎo)體AB做上下運動,電流表的指針_______;斷開開關(guān),再讓導(dǎo)體AB做左右運動,電流表指針___________.根據(jù)這些現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是閉合電路的一部分導(dǎo)體____________________________________,電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流. 17 . 探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 過程 結(jié)論 ①如圖,當(dāng)導(dǎo)體保持靜止時,電路中______(選填“有”或“無”)感應(yīng)電流產(chǎn)生。 ②如圖,當(dāng)導(dǎo)體______(選填“前后”或“左右”)運動時,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),此時機(jī)械能轉(zhuǎn)化為______能。據(jù)此制成了______ 18 . 如圖所示是探究“感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件”實驗過程的示意圖。 (1)實驗過程中應(yīng)注意觀察磁鐵的磁場方向、導(dǎo)體棒在磁場中的__________和靈敏電流計指針的_______。 (2)某同學(xué)的觀點“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運動,就會產(chǎn)生感應(yīng)電流”是否正確?_______(填“正確”或“不正確”),圖______(填圖片序號)即可驗證. (3)比較圖甲和乙的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:__________________________________。 (4)比較圖乙和丁的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:__________________________________。 (5)由能量觀點分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是_________能轉(zhuǎn)化為電能的過程. 五、簡答題 19 . 如圖所示,它是研究哪種物理現(xiàn)象的實驗裝置?試舉出至少一種利用該原理的實際應(yīng)用. 六、綜合題 20 . 閱讀短文,回答問題: 光導(dǎo)纖維 光導(dǎo)纖維簡稱光纖,它用不導(dǎo)電、透明度高的材料制成,應(yīng)用非常廣泛.甲圖是常見的玻璃光纖. 乙圖是光從光纖的一端傳到另一端的情景,它不會“溜”出光纖.這是因為光從玻璃斜射入空氣中時,折射角大于入射角,當(dāng)入射角增加到某一角度時,折射角先達(dá)到90,入射角再增大時折射光完全消失,只存在入射光線與反射光線,這種現(xiàn)象叫做光的全射,此時的入射角叫作這種物質(zhì)的臨界角.圖丙是甲乙兩地埋設(shè)的光纖,當(dāng)光以θ0=53從光纖的一端射入時,折射角θ1=37,此時折射光線恰好在光纖中進(jìn)行全反射并傳到另一端,光在該光纖內(nèi)傳播的速度為V=2.25108m/s,傳播的時間為110-5s. 光纖不僅能傳光,也能傳圖像,將多根光纖捆成一束用于傳光,就成為傳光束,傳光束中各根光纖可任意組合或分開.傳圖像的光纖束稱傳像束,傳輸時每根光纖單獨傳遞一個信息元,合起來便將圖像從一端傳到另一端. (1)光從空氣中進(jìn)入到玻璃時_______(可能/不可能)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象. (2)關(guān)于光纖,下列說法正確的是 A.光纖的材料只能用玻璃制成 B.光纖傳輸信息時必須讓它彎曲 C.光以任意角度射入光纖,光不會溜出 D.將光纖置于磁場中不會發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象 (3)甲乙兩地埋設(shè)的光纖臨界角為________ (4)光纖通信時,既要傳光又要傳圖像,下列說法正確的是__________ A.傳光束與傳像束中的光纖在兩端端面上的位置都必須嚴(yán)格對應(yīng) B.傳光束與傳像束中的光纖在兩端端面上的位置都不需嚴(yán)格對應(yīng) C.傳光束中的光纖在兩端端面上的位置不需要嚴(yán)格獨立,傳像束中的光纖在兩端端面上的位置都必須嚴(yán)格對應(yīng) D. 傳光束中的光纖在兩端端面上的位置必須嚴(yán)格獨立,傳像束中的光纖在兩端端面上的位置都不需嚴(yán)格對應(yīng) (5)甲乙兩地間光纖的程度為________m.(已知sin53=0.8) 第 8 頁 共 8 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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