九年級物理 第十三章 電路初探 章節(jié)測試題
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九年級物理 第十三章 電路初探 章節(jié)測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后電路中電流方向畫錯的是ABCD2 . 火車車廂里有兩間廁所,只要有一間廁所的門關(guān)閉時(相當(dāng)于電鍵閉合),指示燈就會發(fā)光,以提醒乘務(wù)員有人正在使用某個廁所在如圖中符合上述要求的電路是ABCD3 . 下列敘述中,不屬于并聯(lián)電路的特征的是( )A電路中各用電器首首相連,尾尾相連B電路中任何一處斷開都會引起開路C電路結(jié)構(gòu)有干路和支路之分D各支路上的用電器互不影響4 . 如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合時A三盞燈都發(fā)光B三盞燈都不發(fā)光CL1發(fā)光,L2和L3不發(fā)光DL1和L2發(fā)光,L3不發(fā)光5 . 如圖所示,電源電壓為3V保持不變,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為2V下列選項符合題意的是A電壓表測兩端電壓B、組成并聯(lián)電路C若開關(guān)斷開,電壓表示數(shù)為0D、電阻之比2:16 . 如圖所示,電路中閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)將( )A變大B不變C變小D無法確定7 . 下列說法中正確的是A干電池給燈泡供電時,將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B電風(fēng)扇工作時,主要將機械能轉(zhuǎn)化為電能C電熱水壺工作時,主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D太陽能電池可以將機械能轉(zhuǎn)化為電能8 . 如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合,S3斷開時,電流表的示數(shù)為I1、電壓表的示數(shù)為U1;當(dāng)開關(guān)S1、S3閉合,S2斷開時,電流表的示數(shù)為I2、電壓表的示數(shù)為U2下列判斷中正確的是AU1U2BU1U2CI1I2DI1I29 . 下列數(shù)據(jù)比較符合實際情況的是A人步行的速度大約4m/sB一張紙的厚度大約1mmC中學(xué)生跳繩時的平均功率約75WD小明身體的體積約為500cm310 . 在右圖所示的電路中,電流表示數(shù)為1.2A,通過燈L的電流為0.4 A,則通過電鈴D的電流為( )A0.8AB0.4AC1.2AD1.6A如圖所示,S閉合后,燈L1、L2均不亮,小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障。當(dāng)將導(dǎo)線連接在L1兩端時,兩燈均不亮,將導(dǎo)線連接在L2兩端時,L1亮而L2不亮。由此可以判斷( )A燈L1短路B燈L2短路C燈L1斷路D燈L2斷路二、填空題12 . 下面列出了關(guān)于串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的一些特點和結(jié)論,其中屬于串聯(lián)電路特點的結(jié)論的是_; 屬于并聯(lián)電路特點的結(jié)論是_。(選填序號)各電路元件相互影響,不能獨立工作;電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓的總和;開關(guān)既可以控制所有用電器,也可以只控制某個用電器;電路中各處的電流都相等;電路中任意一個用電器短路,整個電路都短路;13 . 甲、乙兩只燈泡的額定電壓均為6V,串聯(lián)在電路中工作時,發(fā)現(xiàn)甲燈比乙燈亮,則甲燈的實際功率_乙燈的實際功率,甲燈的額定功率_乙燈額定功率(選填“”、“=”或“”)14 . 在如圖甲所示電路中,閉合開關(guān)S后,電壓表的示數(shù)為2V,兩個電流表的指針在如圖乙所示的同一位置,則通過電燈L1的電流I1=_A,通過電燈L2的電流I2=_A,電源電壓U=_V15 . 如圖所示,是公交車上的下車按鈕,乘客到站后按動該按鈕,公交車內(nèi)的電鈴就會發(fā)出“嘀”的一聲響提示司機有乘客下車。該按鈕相當(dāng)于電路中的_。制作按鈕的塑料屬于_(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。三、實驗題16 . 甲、乙兩位同學(xué)在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時,看到實驗桌上的器材有:學(xué)生電源一個、開關(guān)一個、小燈泡兩個、導(dǎo)線若干,他們交流后決定:(1)甲同學(xué)向老師報告,要求增加的元件是 _;(2)甲同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時,他忘了 _(3)在乙同學(xué)的協(xié)助下,甲同學(xué)終于完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)又仔細觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù),這時才意識到使用電流表之前還必須 _;(4)甲同學(xué)解決了以上問題后,將電流表分別接入A、B、C三點處,閉合開關(guān),C點電流如圖乙所示,請幫他把數(shù)據(jù)填在表格中;A點IA/AB點IB/AC點IC/A0.30.2_(5)甲同學(xué)根據(jù)數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和請你指出甲同學(xué)此實驗不足之處 _17 . (1)小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個“西紅柿電池”小南和小雄在探究過程中,找來了電壓表,連成如圖4所示的電路發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0.5V,因此他們探究出第一個結(jié)果是:_片是西紅柿電池的正極(2)為了探究西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān),小雄猜想說:“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”,小南想了想說:“也可能與兩金屬片插入西紅柿的_有關(guān)”;請你也提出一個合理的猜想:西紅柿電池的電壓大小還可能與_有關(guān)18 . 在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S燈L不亮,電壓表V的示數(shù)接近電源電壓。已知電路中各處均接觸良好,除燈 L 和電阻 R 兩者中的某個元件故障外,其余元件均完好。(1)請判斷該電路中存在的故障可能是_或_。(2)為進一步確定故障,小明同學(xué)將一個電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù),說明故障是_;若電流表無示數(shù),說明故障是_。(3)為進一步確定故障,小華同學(xué)將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端,請判斷他能否查找出電路的故障,并說明理由。_四、作圖題19 . 根據(jù)如圖實物圖,在右面的框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖20 . 請根據(jù)如圖的能量流向圖在如圖中設(shè)計一個簡單的電路實現(xiàn)該能量轉(zhuǎn)換第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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