九年級(jí)物理第十三章內(nèi)能測(cè)試題
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九年級(jí)物理第十三章內(nèi)能測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 生物體內(nèi)水的比例很高,有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度,以免溫度變化太快對(duì)生物體造成損害這主要是因?yàn)樗模?)A質(zhì)量較小B凝固點(diǎn)較低C沸點(diǎn)較高D比熱容較大2 . 關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是A溫度為0的物體沒(méi)有內(nèi)能B物體內(nèi)能的多少與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān)C對(duì)物體做功,它的內(nèi)能不一定增大D溫度相同的一杯水和一桶水的內(nèi)能相同3 . 如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是A由滑梯滑下臀部會(huì)有灼熱感B搓手取暖C鉆木取火D水蒸氣將木塞沖出4 . 下列關(guān)于科學(xué)方法的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )A用“被彈簧連著的小球”模型演示分子間作用力,這是模型法B在電路中,一個(gè)電阻的效果與兩個(gè)電阻串聯(lián)的效果相同,是等效法C根據(jù)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,想到機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,這是逆向思考法D制作滑動(dòng)變阻器時(shí),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方式,這是等效法5 . 壽光國(guó)際蔬菜科技博覽會(huì)已經(jīng)成為壽光市的一張名片,走進(jìn)蔬菜科技博覽會(huì)就聞到淡淡的清香,這是因?yàn)椋?)A分子之間存在引力B分子之間存在斥力C分子之間沒(méi)有空隙D分子不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)6 . 下列說(shuō)法正確的是( )A物質(zhì)的導(dǎo)電性與外界條件無(wú)關(guān)B物質(zhì)的比熱容與質(zhì)量無(wú)關(guān)C物體的質(zhì)量與形狀、狀態(tài)及位置有關(guān)D物質(zhì)的密度與質(zhì)量有關(guān)7 . 把一瓶煤油倒去一半,關(guān)于留下的一半下列說(shuō)法正確的是( )A比熱容和熱值都變?yōu)樵瓉?lái)的一半B比熱容不變,熱值都變?yōu)樵瓉?lái)的一半C比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的一半,熱值不變D比熱容和熱值都不變8 . 八月桂花盛開(kāi),微風(fēng)吹過(guò),飄來(lái)陣陣花香,這說(shuō)明( )A分子非常小B分了間有相互作用力C分子是可分的D分子處在無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)中9 . 下列列說(shuō)法正確的是A汽車司機(jī)使用安全帶是為了減小慣性B電磁波沒(méi)有污染,所以沒(méi)有必要對(duì)它采取防護(hù)措施C四沖程汽油機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D擴(kuò)散現(xiàn)象只能在氣體和液體中發(fā)生10 . 甲乙兩質(zhì)量、初溫都相同的小球,甲比熱容大于乙,吸收相同熱量后,將甲乙兩小球相互接觸,則( )A溫度從甲傳向乙B熱量從甲傳向乙C溫度從乙傳向甲D熱量從乙傳向甲11 . 下列有關(guān)生活中的一些現(xiàn)象說(shuō)法正確的是( )A冬天戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外,眼鏡上會(huì)出現(xiàn)小水珠是液化現(xiàn)象B傍晚看到人家屋頂炊煙隨風(fēng)飄動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C用久了的黑板“反光”是因?yàn)楹诎鍖?duì)光漫反射造成的D炒菜的鍋鏟常用木柄或橡膠柄是因?yàn)樗鼈儗?dǎo)熱性好12 . 物體A、B質(zhì)量相等,把它們加熱到相同的溫度,然后把它們分別放入等量同溫的水里,(不計(jì)熱量損失),A物體能使水溫升高10,B物體能使水溫升高20,設(shè)A、B的比熱容為cA和cB,則( )AcB=cABcB=2cACcB2cADcAcB2cCA二、填空題13 . 如圖所示是電熱水器的原理示意圖,閉合開(kāi)關(guān)S,熱水器處于狀態(tài)(選填“加熱”或“保溫”)向熱水器的蓄水桶中放入l0kg的水,把這些水由20加熱到70時(shí)需吸收J(rèn)的熱量,如果用熱效率為70%的鍋爐燃燒焦炭來(lái)提供這些熱量,則需要完全燃燒kg焦炭已知水的比熱容為4210 3 J(kg),焦炭的熱值為30l07 Jkg14 . 如圖所示,壺身與壺嘴中的水面之所以保持相平是因?yàn)開(kāi)原理。放入冰箱使壺內(nèi)1千克的水溫度降低10,在此過(guò)程中水放出的熱量是_焦,這是通過(guò)_的方式改變了水的內(nèi)能。c水=4.210焦/(千克) 15 . 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同答相關(guān)問(wèn)題:(1)甲圖說(shuō)明_分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)。(選填“固體”、“氣體”或“液體”)(2)乙圖說(shuō)明_分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)。(選填“固體”、“氣體”或“液體”)(3)把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,5年后它們可以互相滲入約1mm深,說(shuō)明_分子也在水不停息地運(yùn)動(dòng)著。(選填“固體”、“氣體”或“液體”)(4)在上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中兩種氣體或者液體的位置_(選填“能”或“不能”)調(diào)換,理由:_。(5)以上分析可得出結(jié)論:_和_。16 . 如圖所示,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用酒精燈給水加熱一段時(shí)間后,觀察到軟木塞沖出試管口。軟木塞沖出管口前的瞬間,試管中水的溫度_選填“大于”“小于”或“等于”。軟木塞沖出去的過(guò)程與汽油機(jī)的_沖程相似。軟木塞沖出試管口,水蒸氣的內(nèi)能_選填“增大”“減小”或“不變”簡(jiǎn)述你判斷的依據(jù):_。17 . 小孩從滑梯上滑下時(shí),臀部有灼熱感,這是利用_的方法改變內(nèi)能;湯勺放到熱湯中會(huì)變熱,這是利用_的方法改變內(nèi)能的18 . 在晴朗的冬日,突然,氣溫驟降,雪花飄飛,公路上結(jié)了一層厚厚的冰,冰是_現(xiàn)象;道路維護(hù)者迅速行動(dòng),“撒鹽除冰”,這種除冰的原理是降低冰的_19 . 如圖甲、乙所示的工具都是用來(lái)測(cè)量體溫的,甲是體溫計(jì),它是根據(jù)液體_的性質(zhì)工作的,此時(shí)圖中顯示的溫度為_(kāi)C;兒童發(fā)燒時(shí),為了降溫常在額頭貼上退熱貼,退熱帖內(nèi)部是一種呈固態(tài)的膠狀物,在使用過(guò)程中膠狀會(huì)逐漸消失,這是_現(xiàn)象;乙圖所示的測(cè)溫儀是通過(guò)接收身體表面輻射出來(lái)的_(選填“紫外線”或“紅外線”)來(lái)測(cè)溫的. 三、實(shí)驗(yàn)題20 . 某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給水和食用油加熱,他得到如下數(shù)據(jù):物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/加熱時(shí)間/min最后溫度/水6020645食用油6020670(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的_(選填“質(zhì)量”、“體積”)相同,為了達(dá)到該目的,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選用的測(cè)量器材是_。(2)加熱6min時(shí),食用油的溫度比水溫度高,此時(shí)食用油吸收的熱量_(選填“大于”或“小于”或“等于”)水吸收的熱量。(3)實(shí)驗(yàn)表明,在相同條件下吸熱能力更強(qiáng)的是_(選填“水”或“食用油”)。(4)假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加熱器放出的熱量全部被液體吸收,則由上表可計(jì)算出食用油吸收的熱量為_(kāi)J。21 . 如圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象(1)圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是(2)由圖乙可知,冰在熔化過(guò)程中吸熱,溫度(選填“升高”“不變”或“降低”)冰的熔點(diǎn)是,第7分鐘處于態(tài)22 . 小華在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的圖象(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的測(cè)量工具是鐘表和_;(2)從圖象可知:冰的熔點(diǎn)是_,在熔化過(guò)程中盡管不斷吸熱,溫度卻_;(3)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,質(zhì)量為100g的水從20被加熱到沸騰,需要吸收_J的熱量水的比熱容是4.2103(kg)四、計(jì)算題23 . 如圖所示,在兩個(gè)相同的圓柱形容器內(nèi)裝入體積相同的甲、乙不同液體其中液體甲的質(zhì)量為0.4千克。兩液體分別吸收9.6103焦的熱量后,液體甲升高的溫度較多。(1)若,求吸收熱量后液體甲升高的溫度。(2)若液體甲的密度為0.8103kg/m3,求液體甲的體積。(3)如果將兩容器中分別抽出相同質(zhì)量的液體且乙的密度大于甲的密度,當(dāng)剩余部分再次吸收相同熱量時(shí),發(fā)現(xiàn)液體乙升高的溫度較多。請(qǐng)通過(guò)推理說(shuō)明兩液體比熱容的大小關(guān)系。24 . 如圖所示,是平底熱水壺,其質(zhì)量為0.8kg,內(nèi)底面積為180cm2某次用該熱水壺裝1.2L水放在水平桌面上,測(cè)得水深10cm,初溫25。水=1.0103kg/m3,C水=4.2103J/(kg),g=10N/kg(1)水和熱水壺的總質(zhì)量是多少?(2)在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰,水至少吸收多少熱量?(3)加熱前水對(duì)壺底的壓力多大?第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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