《八年級(jí)下冊(cè)物理 第五章 人與機(jī)械 第1節(jié)杠桿 同步練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)下冊(cè)物理 第五章 人與機(jī)械 第1節(jié)杠桿 同步練習(xí)題（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

八年級(jí)下冊(cè)物理 第五章 人與機(jī)械 第1節(jié)杠桿 同步練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 杠桿的端掛重為的物體，端掛重為的物體時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)（如圖所示），若，杠桿自身重力不計(jì)，則（ ） A． B． C． D．無法判斷 2 . 如圖自行車是人們最常見的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它應(yīng)用了許多物理知識(shí)。下列說法中不正確的是 A．剎車系統(tǒng)應(yīng)用了杠桿及摩擦的知識(shí) B．車把相當(dāng)于費(fèi)力杠桿 C．腳蹬屬于省力杠桿 D．輪胎制有花紋是為了增大摩擦 3 . 如圖，每個(gè)鉤碼的重力為0.5N，杠桿在水平位置平衡，則彈簧秤的讀數(shù) A．等于2N B．大于2N C．小于2N D．都有可能 4 . 不等臂杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下已處于平衡，采用下列辦法不能使杠桿平衡的有（ ） A．在杠桿上再施加一個(gè)力，使這個(gè)力的作用線通過支點(diǎn) B．在杠桿上再施加一個(gè)力，使這個(gè)力作用在杠桿的中心 C．使動(dòng)力臂和阻力臂同時(shí)減小到原來的一半 D．使動(dòng)力和阻力同時(shí)增大到原來的2倍 5 . 要用30N的力剛好提起重50N的物體,可選下列機(jī)械中的（ ）（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦） A．杠桿 B．一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組 C．一個(gè)定滑輪 D．一個(gè)動(dòng)滑輪 6 . 下列杠桿中屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A． B． C． D． 7 . 如圖所示的四種情景中，使用的工具能省距離的是（ ） A．食品夾 B．裁紙刀 C．托盤天平 D．瓶蓋起子 8 . 如圖所示，以筷子為研究對(duì)象，O點(diǎn)為支點(diǎn)，A點(diǎn)為阻力作用點(diǎn)，B點(diǎn)為動(dòng)力作用點(diǎn)（動(dòng)力和阻力都與筷子垂直），則下列說法正確的是（ ） A．筷子是一個(gè)省力杠桿 B．阻力的方向向上，動(dòng)力的方向向下 C．杠桿的阻力臂為AB，動(dòng)力臂為BO D．把食物靠近支點(diǎn)時(shí)，無名指對(duì)筷子上B點(diǎn)的壓力變小 9 . 關(guān)于杠桿，下列說法正確的是（ ） A．只有直的硬棒才是杠桿 B．使用杠桿一定省力 C．力臂就是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的連線 D．既省力又省距離的杠桿是不存在的 10 . 如圖所示，O是支點(diǎn)，在B端掛一重物，為使杠桿水平平衡，要在A端施加一個(gè)力，下列說法正確的是（ ） A．F1最小 B．F2最小 C．F3最小 D．一樣大 二、填空題 11 . 用圖所示的裝置探究杠桿的平衡條件時(shí)，實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)裝置兩邊的平衡螺母，使杠桿在________位置平衡。若在調(diào)好裝置上的A點(diǎn)掛重為2 N的鉤碼，要使杠桿保持原位置平衡，應(yīng)在B處掛重為_______N的鉤碼；若不在B處掛鉤碼也可以在C處施加一個(gè)力F，則F的最小值是_______N，這個(gè)力的方向是______。 12 . 簡(jiǎn)單機(jī)械在我國(guó)古代就有了很多巧妙的應(yīng)用．護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個(gè)應(yīng)用．圖中是現(xiàn)在演電影場(chǎng)景中模仿古時(shí)護(hù)城河而設(shè)計(jì)的一個(gè)吊橋，在吊橋上安裝了一個(gè)定滑輪，它的作用是________，吊橋相當(dāng)于一個(gè)________，其中它的支點(diǎn)是________點(diǎn)． 13 . 如圖是某桿秤平衡后的數(shù)據(jù)，則OB=_____cm（秤桿的質(zhì)量忽略不計(jì)），《墨經(jīng)》中將兩個(gè)力臂分別稱作“標(biāo)”和“本”，原文說“兩加焉，重相若，則標(biāo)必下”，意思就是已經(jīng)平衡的杠桿兩邊加上同樣的重量，“標(biāo)”會(huì)下沉，則“標(biāo)”應(yīng)為圖中的_____（選填“OA”或“OB”） 14 . 一位物理老師用一只彈簧測(cè)力計(jì)稱出了一只大象的質(zhì)量。如圖所示，吊車的吊鉤在棒上的固定處O，OA=9m，OB=9cm，此裝置可視為______（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿；當(dāng)棒處于水平平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為200N，若不計(jì)棒及鐵籠的重，則該大象的質(zhì)量為______t．（g=10N/kg） 15 . 杠桿的平衡是指杠桿靜止或___．如圖所示，用硬棒BCDA 撬起大石頭，向上、向下用力都可以．當(dāng)用向下的力F下撬大石頭時(shí)，是以___為支點(diǎn)（填字母）．當(dāng)用向上的力F上撬大石頭時(shí)，則用的力F上____向下的力F下（選填“大于”、“等于”“小于”） 三、實(shí)驗(yàn)題 16 . 小華在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中： （1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于___________或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是__________和避免_________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。 （2）小華同學(xué)拿到杠桿時(shí)如甲圖所示，要想使杠桿在水平位置平衡，平衡螺母應(yīng)該往_____調(diào)節(jié)。 （3）實(shí)驗(yàn)中，用乙圖的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議小華同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)椋╛______） A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作 B．力臂與杠桿不重合 C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論 D．杠桿受力不平衡 （4）若用丙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_________N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉動(dòng)，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將__________，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_________（后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。 （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小華記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 0.5 20 1 10 2 1 15 1.5 10 3 2 15 1.5 20 通過分析表格中的數(shù)據(jù)，可得到杠桿的平衡條件是：______________。 （6）實(shí)驗(yàn)中小華發(fā)現(xiàn)，杠桿在O點(diǎn)還受到一個(gè)向上的力，這個(gè)力在探究杠桿平衡時(shí)沒有考慮到，你認(rèn)為這個(gè)力會(huì)不會(huì)影響到杠桿的平衡呢？請(qǐng)分析說明理由。____________理由：__________________ 四、作圖題 17 . 圖中，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，l2是F2的力臂，畫出F1的力臂l1和力F2 ． 18 . 如圖甲是打開訂書器準(zhǔn)備裝入釘書釘?shù)那榫?，其工作臂OBA 可看成一根繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，簡(jiǎn)化示意圖如圖乙所示，F(xiàn)2為拉桿BC對(duì)工作臂的阻力。請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出杠桿平衡時(shí)的阻力臂l2、作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1和動(dòng)力臂l1。 第 6 頁 共 6 頁