八年級(jí)物理下冊(cè)《第6章 物質(zhì)的物理屬性》知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試題
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八年級(jí)物理下冊(cè)第6章 物質(zhì)的物理屬性知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 某實(shí)驗(yàn)室的一只水銀溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,如果把這只溫度計(jì)放入一個(gè)盛有冰、水混合物容器中,則以下關(guān)于溫度計(jì)放入冰、水混合物中后,溫度計(jì)內(nèi)水銀的質(zhì)量、體積和密度的變化描述正確的是( )A質(zhì)量變大,體積變大,密度變小B質(zhì)量變小,體積變小,密度變大C質(zhì)量不變,體積變小,密度變大D質(zhì)量不變,體積變大,密度變小2 . 將一塊200g的冰放在燒杯中。當(dāng)冰熔化一段時(shí)間后,冰和水的總質(zhì)量將A大于200gB等于200gC小于200gD無(wú)法確定3 . 小紅用甲、乙兩個(gè)物體,做“探究質(zhì)量與體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)畫(huà)出它們質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖所示兩種物質(zhì)的密度之比甲乙為A12B21C41D814 . 如圖所示的家用電器中,其正常工作時(shí)的功率最接近1000W的是( )A電風(fēng)扇B家用電視機(jī)C筆記本電腦D家用微波爐5 . 下列說(shuō)法中,最接近實(shí)際情況的是 ( )A成年人走兩步的距離大約是1.5mB一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為250gC一名中學(xué)生體重約為50ND中學(xué)生上樓的功率約為2kw6 . 下列對(duì)一些常見(jiàn)物體的估測(cè)最恰當(dāng)?shù)氖牵?)A中學(xué)生課桌高度約80cmB物理課本長(zhǎng)度約50cmC學(xué)校教室的長(zhǎng)度約20cmD學(xué)生用筆得直徑約4cm7 . 下列說(shuō)法正確的是A溫度升高,任何物體的密度都會(huì)變小B任何物質(zhì)處于固態(tài)時(shí)比處于液態(tài)時(shí)密度大C一般固體、液體都遵循“熱脹冷縮”的規(guī)律,但水例外D固體的密度一定比氣體的密度大8 . 在“用天平和量筒測(cè)石塊的密度”實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是A先測(cè)質(zhì)量m,后測(cè)體積VB先測(cè)體積V,后測(cè)質(zhì)量mC先測(cè)哪個(gè)量無(wú)所謂D以上說(shuō)法都不對(duì)9 . 為測(cè)量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m-V圖象,如圖所示,則該液體密度是ABCD10 . 關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說(shuō)法中正確的是A冰凍礦泉水完全熔化后,質(zhì)量變小,密度不變B植物種子帶到太空后,質(zhì)量變小,密度不變C一杯牛奶喝掉一半后,質(zhì)量變小,密度不變D給籃球打氣時(shí),籃球內(nèi)氣體質(zhì)量變大,密度不變11 . 以下說(shuō)法正確的是A百元人民幣的長(zhǎng)度約為15厘米B“月亮走我也走”說(shuō)明月亮和我是相對(duì)靜止的C2.5赫茲的聲音只要振幅足夠大,人耳就可以聽(tīng)到D擦黑板時(shí),粉筆灰四處飄蕩,說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)12 . 功率的單位是A焦耳B牛頓C瓦特D帕斯卡13 . 生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)接近實(shí)際的是A揚(yáng)州冬天最低氣溫約為-30B初中生50m短跑測(cè)試的平均成績(jī)約為15sC一張課桌的高度約為75mmD人正常的步行速度約5km/h14 . 下列數(shù)據(jù)中符合事實(shí)的是A一支中性筆的質(zhì)量為約為12kgB高速公路上飛馳的汽車(chē)速度約為3.6km/hC遼寧省冬季的平均氣溫約為零下60D書(shū)桌的高度約為80cm15 . 質(zhì)量為8kg的均勻木塊,它與桌面的接觸面積為100cm2,若用2N拉力使它在水平桌面上勻速前進(jìn)1m,如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )A木塊與桌面之間摩擦力大小是2NB木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能不變C木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)是800PaD拉力在此過(guò)程中做功是2J16 . 小華對(duì)身邊的物理量的大小進(jìn)行了估測(cè),下列估測(cè)中接近實(shí)際的是A教室的高度是B一個(gè)初中生的高度是C橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間約為D小華的脈搏跳動(dòng)次17 . 下列估測(cè)值最接近實(shí)際的( )A一元硬幣的直徑約為2.5dmB普通中學(xué)生走路的速度約為1.1m/sC酒精燈點(diǎn)燃后外焰的溫度約為98D一本九年級(jí)物理課本的質(zhì)量約為10g18 . 下列關(guān)于密度的說(shuō)法,正確的是A一滴水的密度小于一桶水的密度B因?yàn)殇X比鐵輕,所以鋁的密度小于鐵的密度C液體的密度一定小于固體的密度D密度是物質(zhì)的一種特性二、填空題19 . 水稻是喜溫植物,早春育秧時(shí),通常傍晚向秧田灌水,早晨將水放出,以防霜凍.這是因?yàn)椋核腳較大,溫度降低時(shí),水以_的方式釋放較多的熱量。如果某秧田中水的溫度降低了2,放出了3.36107J的熱量,則該秧田內(nèi)的水的質(zhì)量為_(kāi)kg。20 . 使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體_叫磁化,被磁化的物體具有_個(gè)磁極。21 . 在用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)根據(jù)估計(jì)所用的砝碼,按質(zhì)量 _(選填“由小到大”或“由大到小”)的順序向右盤(pán)中增減砝碼;在稱(chēng)量時(shí),指針如圖所示這時(shí)應(yīng)采取 _的方法使天平平衡22 . 讀出如圖所示天平的示數(shù)為_(kāi)g。 23 . 在探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,得出甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示取等體積的兩種物質(zhì),則_(選填“甲”或“乙”)的質(zhì)量大,質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)體積之比是_24 . 冰的密度為0.9103kg/m3,表示的物理意義是_,那么體積為2m3的冰的質(zhì)量為_(kāi)kg25 . 堤壩的形狀為上窄下寬,是因?yàn)開(kāi)2017年1月,美國(guó)奧羅維爾水壩漏水,工程師把堵漏板放置上漏水口堵漏,如圖所示,堵漏板由鋼板、橡膠板疊合而成、堵漏板緊貼壩體的是_(鋼板/橡膠板)26 . 測(cè)量值與被測(cè)量的真實(shí)值總會(huì)有些差異,這種差異叫_采用多次測(cè)量取平均值的方法是為了_27 . 甲、乙兩個(gè)實(shí)心金屬塊,它們的密度之比是 3:1,質(zhì)量之比是 5:2,甲、乙兩金屬體積之比是_;如果甲截去五分之一,乙截去一半,甲、乙剩下部分的密度之比是_。28 . 成都,一座能讓人打開(kāi)心扉的城市,保持城市衛(wèi)生整潔是每一個(gè)市民的職責(zé)。為此,同學(xué)們到街頭巷尾用砂紙、小鏟刀清除違規(guī)張貼的“小廣告”?!靶V告”能緊緊的張貼在墻壁上,是依靠_;用久的鏟刀被磨去了一部分,與使用前相比,它的質(zhì)量_(選填“增大”、“減小”或“不變”)。三、實(shí)驗(yàn)題29 . 小東同學(xué)在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中(1)實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理是_(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)出燒杯的質(zhì)量用燒杯取適量的鹽水稱(chēng)出其總質(zhì)量將燒杯中鹽水倒入量筒中,讀出鹽水的體積用公式算出鹽水的密度這樣的實(shí)驗(yàn)方案會(huì)使測(cè)量的結(jié)果_(填“偏大”“偏小”或“不變”)小東為了減小實(shí)驗(yàn)的偏差,重新調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)開(kāi)(3)如圖所示是小東重新調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟順序之后,在倒出適量鹽水后測(cè)量的相關(guān)操作步驟請(qǐng)你根據(jù)圖示操作步驟,幫小東填寫(xiě)下表中空白處_30 . 為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了張琴的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量,某次的操作如下:(1)把天平放在水平臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接著_使天平平衡。放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖(甲)所示,則稱(chēng)得燒杯和液體的質(zhì)量m為_(kāi)g。(2)用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為_(kāi)mL。盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要_(選填“偏大”或“偏小”),原因是_。(3)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出圖像,如圖所示,則該液體的密度為_(kāi)kg/m3。31 . 小紅想測(cè)量冰紅茶的密度;小麗想測(cè)量一塊小礦石的密度,于是二人利用已學(xué)過(guò)的相關(guān)物理知識(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):小紅利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測(cè)量冰紅茶密度,過(guò)程如下:將天平放在水平臺(tái)上,調(diào)節(jié)橫梁平衡用天平測(cè)出燒杯和冰紅茶的質(zhì)量是m1;將燒杯中的冰紅茶倒入量筒一部分,示數(shù)v如圖甲所示;再用天平測(cè)出燒杯和剩余冰紅茶的質(zhì)量m2,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙;請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)填入下面表格:燒杯和冰紅茶的質(zhì)量m1/g量筒中冰紅茶的體積V/cm3燒杯和剩余冰紅茶的質(zhì)量m2/g量筒中冰紅茶的質(zhì)量m/g冰紅茶的密度茶(gcm-3)117_32 . 已知雪在被腳用力踩后會(huì)形成冰,某同學(xué)想測(cè)雪的密度,那么他需要測(cè)出的是以下哪些物理量?_(選填序號(hào))已知冰的密度為冰雪的厚度H 腳印的面積S 腳印踩下的深度L 踩下后形成的冰的厚度h雪的密度的表達(dá)式為:_四、計(jì)算題33 . 有密度分別為1和2的兩種各m千克,只用這兩種液體,最多可配制密度為=1/2(1+2)的溶液多少千克?(已知12,不計(jì)混合過(guò)程中的體積變化)34 . 一個(gè)石蠟雕塑的質(zhì)量為4.5kg,現(xiàn)澆鑄一個(gè)完全相同的銅雕塑,至少需要多少kg銅?( 蠟=0.9103kg/m3銅=8.9103kg/m3)35 . 自行車(chē)城市越野賽引人矚目下表是制造賽車(chē)各種材料的技術(shù)指標(biāo)求:(1)若車(chē)架的體積約為310-3 m3,則車(chē)架的最小質(zhì)量是多大?(2)若整車(chē)和賽車(chē)手的總重為700 N,車(chē)輪與地面的總接觸面積為10-3m2,請(qǐng)計(jì)算賽車(chē)手在比賽過(guò)程中對(duì)地面的壓強(qiáng);(3)若賽車(chē)手在某路段勻速直線行駛,30 s通過(guò)450 m的路程,所受阻力約為60 N,求賽車(chē)手勻速行駛的功率是多少?第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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