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物理第二章 基礎(chǔ)達標檢測卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 音樂會上，一位演員正在用竹制的笛子吹奏樂曲，此時笛子發(fā)聲是因為（ ） A．演員嘴唇振動發(fā)聲 B．竹管振動發(fā)聲 C．笛子中的空氣柱振動發(fā)聲 D．以上原因均不正確 2 . 2013年6月26日8時7分許神舟十號飛船返回艙成功著陸．神十的航天英雄王亞平、張曉光、聶海勝在太空艙中可以直接對話，但他們與習(xí)近平總書記進行天地對話時，必須借助電子通信設(shè)備進行交流．其原因是 A．用通信設(shè)備對話是為了方便 B．聲音的傳播需要介質(zhì) C．太空中噪聲太大 D．聲音只能在地面上傳播 3 . 下列對如圖所示實驗的解釋錯誤的是 A．甲圖：抽氣時，聽到鈴聲越來越弱，說明聲傳播需要介質(zhì) B．乙圖：發(fā)聲的音叉使乒乓球彈起，說明音調(diào)越高，振動越快 C．丙圖：發(fā)聲的喇叭使燭焰晃動，說明聲能傳播能量 D．丁圖：用同樣的力敲擊裝水多少不同的瓶子，聽到的音調(diào)不同 4 . “姑蘇城外寒山寺、夜半鐘聲到客船”?對于鐘聲現(xiàn)象的解釋中，下列說法錯誤的是（ ） A．人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音 B．鐘聲在空氣中以波的形式傳播 C．鐘聲通過空氣傳播到人耳 D．鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的 5 . 2018年上海市發(fā)布噪聲污染治理辦法，對噪聲大的機動車限行，這主要是為了限定機動車在道路行駛中發(fā)出聲音的 A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率 6 . 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A．地震時,聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強度 B．聲吶利用次聲波可以確定魚群的位置和海水的深度 C．宇航員在太空中可以直接對話 D．“禁止鳴笛”和安裝消聲器在控制噪聲的方法上相同 7 . 決定音調(diào)高低的條件是 A．發(fā)聲體振幅越大，音調(diào)越高 B．發(fā)聲體振幅越小，音調(diào)越高 C．發(fā)聲體振動頻率越小，音調(diào)越高 D．發(fā)聲體振動頻率越大，音調(diào)越高 8 . 如圖所示，關(guān)于聲音，下列四個情景的說法與實際不符的是 A．圖中燭焰晃動說明聲音能夠傳遞能量 B．圖中因為抽氣機能將空氣完全抽出，所以玻璃罩外根本聽不到鈴聲 C．圖中音叉發(fā)聲時小球被彈開說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的 D． 8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音調(diào)不同 9 . 關(guān)于超聲波下列說法正確的是 A．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的 B．超聲波可以在真空中傳播 C．超聲波的音調(diào)太高，所以人耳聽不到 D．超聲波的振幅太大，所以人耳聽不到 10 . 下列關(guān)于聲和光的說法中，正確的是 A．聲和光傳播都需要介質(zhì) B．光速和聲速一樣大 C．聲傳播需要介質(zhì)，光傳播不需要介質(zhì) D．光的傳播速度是3108m/s 11 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B．人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的 C．只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇? D．一切發(fā)聲物體都在振動 12 . 下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是 A．通過響度分辨不同樂器演奏的聲音 B．笛子發(fā)出的聲音是由笛子振動產(chǎn)生的 C．教室內(nèi)安裝噪聲檢測裝置，學(xué)生可以免受噪聲干擾 D．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度 13 . 如圖所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度分別劃一次，則（ ） A．甲圖聲音尖利，音調(diào)高 B．甲圖塑料梳子的齒疏，振動快，音調(diào)高 C．乙圖聲音尖利，音調(diào)高 D．乙圖塑料梳子的齒密，振動慢，音調(diào)高 14 . 為了探究聲的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象,你認為能說明問題的實驗是（ ） 甲.放在種罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把種罩內(nèi)的空氣抽掉一些后,鈴聲明顯減小 乙.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花 丙.吹笛子時,手指按住不同的空便會發(fā)出不同的聲音 丁.在吊著的大種上固定一支細小的筆,把種敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的線 A．乙、丁 B．丙、丁 C．甲、乙 D．甲、乙、丁 15 . 關(guān)于聲音的有關(guān)知識，下列說法正確的是（ ） A．不能夠利用回聲測量地球到月球間的距離 B．聲音在氣體中傳播最快，在固體中傳播最慢 C．悅耳的聲音是樂音，它不會成為噪聲 D．聲音的響度越大，聲音的頻率越高 二、填空題 16 . 如圖1所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個孔，其中一個是吹孔嘴對著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生_____發(fā)出笛聲用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的_____（選填“音調(diào)、響度、音色”）．如將此笛子帶入有真空夾層的玻璃房里吹，玻璃房外_____（能或不能）所見笛聲；將笛子發(fā)出幾種聲音輸?shù)绞静ㄆ魃蠒r顯示的波形如圖2所示，其中音調(diào)相同的是_____；響度相同的是_____． 17 . C919首飛時，發(fā)動機產(chǎn)生的轟鳴聲是通過_____（填具體介質(zhì)）傳入人耳的。C919返回首飛現(xiàn)場時，現(xiàn)場見證者心情越發(fā)激動，隨著聲音的_____（填“響度”、“頻率”或“音色”）越來越大，飛機開始著陸，最終首飛取得圓滿成功。十年心血，終于破繭成蝶，飛機著陸后，現(xiàn)場響起了歡慶勝利的樂曲，人們可通過聲音的_____（填“響度”、“頻率”或“音色”）判斷樂曲是由哪種樂器演奏的。 18 . 如圖所示，在玻璃罩內(nèi)放一個正在發(fā)聲的鬧鐘．當玻璃罩內(nèi)有空氣時，可以清楚地聽到鈴聲． （1）用抽氣機抽取玻璃罩內(nèi)空氣，在抽氣過程中你聽到的鈴聲會________（選填“變大”、“變小”、“不變”），如圖把玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出來，你將________（選填“能”或“不能”）聽到鈴聲． （2）這個實驗說明聲音可以在________中傳播，但不能在________中傳播，因此，我們________（選填“可以”或“不可以”）用超聲波測量月球與地球之間的距離． 19 . 同學(xué)在學(xué)過聲音的特征以后，到學(xué)校物理實驗室借了兩個不同的音叉，用同一示波設(shè)備，做了四次實驗，并記錄了四次實驗的波型圖，如圖A、B、C、D所示。 根據(jù)我們所學(xué)過的知識可知，在上述四個波形圖中，響度較大的是______和______兩圖，音調(diào)較高的是______和______兩圖。 20 . 小明在家里吹奏笛子，悠揚的笛聲是由空氣柱____產(chǎn)生的，他抬起不同的手指，通過改變空氣柱的長度，從而使笛聲的_____發(fā)生變化． 21 . 據(jù)《揚子晚報》報道，江蘇省擬推出和諧配樂版廣場舞．廣場舞的音樂聲是由音箱中的紙盆產(chǎn)生，經(jīng)傳播到人耳．音樂聲過大就成為噪聲，有關(guān)人士建議，有條件的地區(qū)，可以關(guān)掉音箱，改用藍牙耳麥接受信號，關(guān)掉音箱是在處控制噪聲． 三、實驗題 22 . 請按要求回答： （1）圖甲：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度與_____的關(guān)系． （2）圖乙：抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)被撥打的手機的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明：_____． （3）圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．保持撥動鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變_____（填“高”或“低”）． （4）圖?。河靡粡堄部ㄆ群罂鞊芎吐龘苣臼岬凝X，聽到硬卡片產(chǎn)生的聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究聲音的音調(diào)與_____的關(guān)系． 23 . 小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒． （1）在本實驗中適合做聲源的是__________；另一種器材不適合做聲源的原因是_______． （2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，他設(shè)想了兩種實驗方案，你認為最佳的是_____．你不選擇另一種方案的理由是______． A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度． B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離． （3）實驗結(jié)果如表所示，則待測材料隔音性能由差到好的順序為____________________． 四、計算題 24 . 小明同學(xué)了解了聲音在空氣中傳播的速度大約是340m/s后，為探測兩山崖間的距離，來到兩山崖之間（非中間），大喊一聲，同時用電子秒表計時，經(jīng)0.6秒后聽到第一聲回聲，1.2秒后聽到第二聲回聲，便很快算出了兩山峰間的距離，問兩峰之間距離大約是多少米？ 五、簡答題 25 . 為什么人能夠聽到蚊子飛過的聲音卻聽不到蝴蝶飛過的聲音？ 26 . 如圖所示,將一根二胡弦的一端固定在桌面上,另一端繞過桌邊的小滑輪并掛上幾個鉤碼,使弦在桌面上拉緊,再用兩個三角形柱狀小木塊將弦支起,彈撥弦的中部,就可聽到弦發(fā)出的聲音. ①在弦的粗細、張緊程度相同時,改變弦的長度,用相同大小的力撥動弦,聽聽發(fā)出的聲音有何不同. ②在弦的粗細、長度相同時,改變弦的張緊程度,用相同大小的力撥動弦,聽聽發(fā)出的聲音有何不同. ③在弦的張緊程度、長度相同時,改變弦的粗細,用相同大小的力撥動弦,聽聽發(fā)出的聲音有何不同. 根據(jù)以上三個實驗?zāi)隳芸偨Y(jié)得出什么規(guī)律? 第 7 頁 共 7 頁