2018-2019學(xué)年度高中歷史 第二單元 中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊 第8課 筆墨丹青課件 岳麓版必修3.ppt
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第8課筆墨丹青,史料探究,課前預(yù)習(xí),隨堂訓(xùn)練,素養(yǎng)落實(shí),素養(yǎng)落實(shí)價(jià)值立意素養(yǎng)提升,【主題立意】中國(guó)畫注重寫意傳神,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,成為世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的無價(jià)之寶?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)通過本課的學(xué)習(xí),要求學(xué)生在繪畫鮮明的感性形象之外,從歷史的整體視野中聯(lián)系不同的時(shí)代背景和藝術(shù)家的個(gè)性,分析時(shí)代變遷對(duì)繪畫風(fēng)格的影響,培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念和史料實(shí)證的素養(yǎng)。(2)通過對(duì)相關(guān)史料的探究,理解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)到它在啟迪民族自信心方面所起的潛移默化的作用,激發(fā)對(duì)祖國(guó)歷史與文化的自豪感,培養(yǎng)文化自信。,課前預(yù)習(xí)課前自學(xué)釋疑解惑,知識(shí)梳理,一、繪畫藝術(shù)的起源1.起源——新石器時(shí)代(1)特點(diǎn):自然、生動(dòng)、質(zhì)樸、粗獷,又不失浪漫。(2)代表:集體舞蹈圖。2.初步發(fā)展——戰(zhàn)國(guó)、漢代(1)戰(zhàn)國(guó):出現(xiàn)用毛筆繪制在絹帛上的作品,代表作有戰(zhàn)國(guó)楚帛畫《人物龍鳳圖》。(2)漢代:帛畫充滿了珍禽異獸、神仙魔怪,色彩鮮艷,氣勢(shì)宏大,形態(tài)飛揚(yáng),浪漫、神秘又不失古拙。,二、從顧愷之到吳道子1.魏晉(1)繪畫特點(diǎn):開始出現(xiàn)凸顯個(gè)性的。(2)代表人物:顧愷之,其繪畫理論是“”,代表作有《女史箴圖》。2.唐朝(1)背景:政治統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)繁榮,推動(dòng)了文化的發(fā)展。(2)特點(diǎn):表現(xiàn)了雍容華貴的盛唐氣象。(3)代表人物:“畫圣”吳道子,其代表作為《》。,文人畫,以形寫神,送子天王圖,三、文人意趣,理學(xué),風(fēng)格奇特,四、民間風(fēng)情1.宋代(1)興盛原因:商業(yè)興盛、發(fā)展和文化的普及使民間文化日益繁榮。(2)代表作:張擇端的《》。2.明清(1)小說插圖:作為小說的插圖,反映了世俗的審美趣味。(2)民間藝術(shù):百姓喜聞樂見的、布貼畫、剪紙畫,形象生動(dòng),充滿濃郁的生活氣息。,城市,清明上河圖,木刻版畫,年畫,五、中國(guó)繪畫風(fēng)格1.宮廷和民間繪畫注重寫實(shí)。2.文人畫注重,融詩(shī)、書、畫、印為一體。3.講求神似、意境和氣韻,注重個(gè)人主觀性情的抒發(fā),表現(xiàn)手法靈活、自由。,寫意,史料探究主題探究史料教學(xué),探究主題時(shí)代變遷對(duì)繪畫的影響——唯物史觀與歷史解釋材料一——張擇端《清明上河圖》材料二——【宋】馬遠(yuǎn)《山徑春行圖》《踏歌圖》,,【問題】(1)材料一、材料二兩類國(guó)畫分別屬于何種畫種?從材料一、材料二我們應(yīng)汲取什么樣的歷史信息?(2)如何從宋元的時(shí)代特征去體現(xiàn)上述作品的文化特征?【解讀】《清明上河圖》描繪了北宋都城汴梁的生活場(chǎng)景,是描繪市井生活的作品,為民間風(fēng)情畫;馬遠(yuǎn)的作品屬于文人山水畫,構(gòu)圖不講究對(duì)稱,講究“殘山剩水”;聯(lián)系宋代的時(shí)代特征分析這些作品具有的特點(diǎn)?!窘Y(jié)論】(1)民間風(fēng)情畫、文人山水畫;北宋商業(yè)的繁榮、南宋偏安江南。(2)宋代重文輕武,文人階層擴(kuò)大,理學(xué)興起,使文化各具特色;少數(shù)民族入主中原,南宋偏安江南,畫面“殘山剩水”;城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展,商業(yè)繁華,市民階層興起,市民世俗文化繁榮。,【深化拓展】中國(guó)古代繪畫的發(fā)展脈絡(luò),隨堂訓(xùn)練即學(xué)即練學(xué)以致用,編者選題表,,一、選擇題1.他是中國(guó)畫史上第一位有作品可考的大畫家,他認(rèn)為“四體妍媸,本無關(guān)于妙處;傳神寫照,正在阿堵(眼睛)之中”,此人是()A.顧愷之B.王羲之C.吳道子D.王夫之解析:A從材料信息“中國(guó)畫史上第一位有作品可考的大畫家”“傳神寫照”“正在阿堵(眼睛)之中”及所學(xué)“以形寫神”理論可知,此人是顧愷之。,,2.(2018四川成都期中)下圖為著名畫家吳道子的《送子天王圖》(又名《釋迦降生圖》)局部。描繪釋迦牟尼降生后,其父凈飯王和摩耶夫人抱著他去向諸神禮拜。作為史料,它()A.反映了佛教傳入中國(guó)時(shí)的盛況B.展現(xiàn)了魏晉以來佛教傳播的趨勢(shì)C.印證了唐代佛教中國(guó)化的態(tài)勢(shì)D.說明了古代繪畫以宗教題材為主解析:C西漢末年佛教傳入中國(guó),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;從材料無法得知佛教傳播趨勢(shì),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;畫中人物穿著等體現(xiàn)出漢族的傳統(tǒng)裝束和家庭關(guān)系,體現(xiàn)其中國(guó)化的態(tài)勢(shì),故C項(xiàng)正確;古代繪畫以宗教題材為主說法以偏概全,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。,,3.(2017浙江4月學(xué)考)北宋畫家論及山水畫的創(chuàng)作,提出“春山煙云綿聯(lián),人欣欣;夏山嘉木繁陰,人坦坦;秋山明凈搖落,人肅肅;冬山昏霾翳塞,人寂寂。”該認(rèn)識(shí)反映的中國(guó)山水畫的特征是()A.注重對(duì)客觀自然景物的逼真摹寫B(tài).強(qiáng)調(diào)以花鳥為主要描繪內(nèi)容C.注重用畫面?zhèn)鬟_(dá)主觀情致與神韻D.強(qiáng)調(diào)人物為核心的布局構(gòu)圖解析:C依據(jù)所學(xué)可知,意境是山水畫的靈魂,在創(chuàng)作上,山水畫家往往注重用畫面?zhèn)鬟_(dá)主觀情致與神韻,并不拘泥于客觀自然景物的逼真摹寫,“人欣欣”“人坦坦”“人肅肅”“人寂寂”即是體現(xiàn),A項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確。B、D兩項(xiàng)分別是花鳥畫、人物畫的特征,山水畫則主要以自然風(fēng)景為描繪內(nèi)容,B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。,,4.(2018河南洛陽期中)下圖為《清明上河圖》(局部),圖片反映的我國(guó)古代繪畫風(fēng)格是()A.表達(dá)主觀情趣的寫意畫B.反映市井生活的風(fēng)俗畫C.表現(xiàn)社會(huì)百態(tài)的人物畫D.描繪貴族生活的宮廷畫解析:B《清明上河圖》為北宋畫家張擇端所作風(fēng)俗畫,記錄了北宋都城東京(又稱汴梁)的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的生活狀況,是北宋時(shí)期都城汴梁當(dāng)年繁榮的見證,也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照,故B項(xiàng)正確。,,5.在敦煌藝術(shù)中,魏晉南北朝時(shí)期的壁畫大多宣傳佛教悲慘犧牲的善行和現(xiàn)實(shí)的悲苦無奈;隋唐壁畫則更多地宣傳享受和娛樂,表現(xiàn)幸福與祥和;宋朝壁畫中,世俗場(chǎng)景大量滲入佛界。這種變化反映了()A.佛教文化的中國(guó)化B.藝術(shù)內(nèi)容的時(shí)代性C.中外文化的交融性D.藝術(shù)形式的多樣性解析:B一定時(shí)期的文化是一定時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)的反映。魏晉南北朝時(shí)期政權(quán)更替頻繁,社會(huì)動(dòng)蕩,隋唐時(shí)期國(guó)家統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)繁榮,宋朝時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,市民階層興起,這對(duì)三個(gè)時(shí)期的壁畫題材風(fēng)格和內(nèi)容產(chǎn)生了重大影響,反映了藝術(shù)內(nèi)容的時(shí)代性。,二、非選擇題6.閱讀下列材料:材料一,材料二1983年春節(jié),中國(guó)美術(shù)館展出了山東濰坊楊家埠的年畫作品,引起了很大轟動(dòng)。2002年76歲的楊家埠年畫民間藝人楊洛書被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予“民間工藝美術(shù)大師”榮譽(yù)稱號(hào)。楊家埠……年制作的木版年畫卻達(dá)2000多萬幅,行銷世界100多個(gè)國(guó)家和地區(qū),并成為山東旅游中一道靚麗的風(fēng)景線。請(qǐng)回答:(1)材料一圖一和圖二各屬于哪種繪畫藝術(shù)形式?它們各自形成的原因是什么?(2)材料一圖二形式的出現(xiàn)說明了古代繪畫藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)是什么?(3)你能從材料二中獲得哪些信息?,,解析:第(1)問,首先在于仔細(xì)觀察圖片,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)確認(rèn)兩種繪畫藝術(shù)形式,然后再聯(lián)系時(shí)代特點(diǎn)分析其形成原因。第(2)問,緊密聯(lián)系中國(guó)古代繪畫自宋代后發(fā)展的趨勢(shì)回答。第(3)問,抓住材料二的關(guān)鍵信息進(jìn)行歸納。答案:(1)圖一屬于文人山水畫。形成原因:進(jìn)入宋朝后文人階層不斷壯大,理學(xué)的興起使文人更注重內(nèi)心的修養(yǎng),文人山水畫更加注重意境。圖二屬于民間風(fēng)俗畫中的年畫。形成原因:明清時(shí)期,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,民間文化日益繁榮,百姓往往把自己喜聞樂見的東西用繪畫的形式表現(xiàn)出來,而且更具有生活上的實(shí)用性。(2)趨勢(shì):說明繪畫藝術(shù)逐漸由貴族文人獨(dú)有的享受轉(zhuǎn)向大眾化、通俗化和實(shí)用化。(3)年畫是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,影響深遠(yuǎn);以年畫為代表的民族傳統(tǒng)文化得到世界的承認(rèn)與肯定;年畫為經(jīng)濟(jì)文化的交流發(fā)展做出了貢獻(xiàn);以年畫為代表的傳統(tǒng)文化依然保持活力與魅力等。,謝謝觀賞!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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