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我們先一起來聽一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛：“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！惫适侣犕炅?，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣?？茖W(xué)證明當(dāng)一個(gè)行為或動(dòng)作每天都做，堅(jiān)持21天，那么它就會(huì)變成一個(gè)習(xí)慣，如果持續(xù)了90天，那它就成為了一個(gè)不容易改變的習(xí)慣。,好習(xí)慣,北師大版二年級(jí)語文下冊,好習(xí)慣，顧名思義，就是良好的習(xí)慣。那么，什么是“良好的習(xí)慣”呢？良好的習(xí)慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì)的事，并長期堅(jiān)持，直到成為習(xí)慣性的行為。,生活習(xí)慣我不小、我能行，自己的事情自己做（1）早晚自己穿衣、洗漱、鋪床疊被（2）用完的用具放回原位，桌面鋪位干凈整潔。（3）自己整理書包、書桌、書柜、房間。（4）自己的小件衣服自己洗（5）幫助父母學(xué)做家務(wù)事,文明禮貌習(xí)慣禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)人自尊和尊重他人的意識(shí)。父母要教育孩子，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”“請”"謝謝”“對不起”“請?jiān)彙?。同時(shí)，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見人要熱情地打招呼，別人問話要先學(xué)會(huì)傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。,道德習(xí)慣（1）誠實(shí)、守信、不說謊話，不隨便拿別人的東西（2）尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不打架、不罵人（3）與客人主動(dòng)打招呼，多用禮貌用語（4）遵守公共場所秩序，不大聲喧嘩、追逐打鬧（5）講究衛(wèi)生、穿戴整潔、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對兒童的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響，與兒童的成材直接相關(guān)。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事情等。1.提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣2.及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣3.主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣4.經(jīng)常閱讀的習(xí)慣5.口語交際的習(xí)慣6.善于提問的習(xí)慣7.規(guī)范書寫的習(xí)慣,不懂就問,北師大版二年級(jí)語文下冊,我會(huì)讀,私塾,段落,背誦,講解,孫中山,照例,糊里糊涂,搖頭晃腦,嚇呆,頓時(shí),鴉雀無聲,厲聲,我會(huì)讀,教室,養(yǎng)成,良好,習(xí)慣,道理,意思,戒尺,讀課文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空,（）地念書（）地念書（）地背誦（）地背誦（）地問（）地問（）地講（）地聽（）的同學(xué)們（）的同學(xué)們,讀課文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空,（高聲）地念書（搖頭晃腦）地念書（流利）地背誦（糊里糊涂）地背誦（厲聲）地問（主動(dòng)）地問（仔細(xì)）地講（認(rèn)真）地聽（高聲念書）的同學(xué)們（嚇呆）的同學(xué)們,1、作為中國固有的民間辦學(xué)形式，私塾有悠久的歷史。（孔子—西周—商朝甲骨文）古代的人在私塾里讀書和我們現(xiàn)在在學(xué)校里讀書有什么不同？,戒尺,,,,孫中山：世界著名的革命家。,在私塾里，只背誦，不講解，孫中山能懂書中的意思嗎？他是怎么做的？自讀第二自然段，你覺得這個(gè)孫中山是個(gè)怎樣的學(xué)生？,自讀第三、四自然段孫中山這一問，老師和同學(xué)們都有什么反應(yīng)？,老師,同學(xué),？,,面對先生的厲聲責(zé)問，孫中山是怎么做的？,一字不錯(cuò),一字不錯(cuò),一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）,一聲不響一聲不吭一毛不拔一絲不掛一字不漏一言不發(fā)一塵不染一文不值,讀最后一自然段,要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：從此，孫中山養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？他是一個(gè)怎樣的人？,不懂就問,一有不懂的事情，就主動(dòng)地問。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,意,思,教,室,尺,理,養(yǎng),良,