三年級上冊《生命與健康常識》.doc
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_三年級上冊生命與健康常識教學計劃羅思維一、教材分析: 本冊教材共分為九課,主要內(nèi)容是:第一課 小胚胎的故事 讓學生明白小胚胎是怎么來的,正確認識生命的起源;第二課瞧我多健美,讓學生認識健美的重要性,形成健美意識,掌握一些基本健美訓(xùn)練方法,并進行健美訓(xùn)練;第三課愛護我們的牙齒,讓學生明白牙齒生病的原因,認識一些常見的牙,知道牙病健康的標準;第四課警惕病從口入,讓學生明白病從口入的道理,養(yǎng)成良好的飲食習慣,防止病從口入,知道一些飲食衛(wèi)生常識;第五課 我運動 我快樂,培養(yǎng)學生愛運動的習慣,培養(yǎng)學生正確運動的方法;第六課 安全行路有學問,教育學生要遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)學生的交通安全意識,讓學生掌握必要的交通安全知識;第七課 生活中的陌生人讓學生知道生活中的陌生人是存在一定危險的,學會和陌生人交往;第八課別讓動物傷著你讓學生知道一些常見動物的習性,明白動物是有危險的,知道動物對人的傷害的方式;第九課 小心煤氣中毒 讓學生明白危險就在身邊,注意預(yù)防,知道煤氣中毒的處理辦法。二、教學目標:1、 讓學生明白小胚胎是怎么來的,正確認識生命的起源;2、讓學生認識健美的重要性,形成健美意識,掌握一些基本健美訓(xùn)練方法,并進行健美訓(xùn)練;3、讓學生明白牙齒生病的原因,認識一些常見的牙,知道牙病健康的標準;4、讓學生明白病從口入的道理,養(yǎng)成良好的飲食習慣,防止病從口入,知道一些飲食衛(wèi)生常識;5、培養(yǎng)學生愛運動的習慣,培養(yǎng)學生正確運動的方法;6、教育學生要遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)學生的交通安全意識,讓學生掌握必要的交通安全知識;7、讓學生知道生活中的陌生人是存在一定危險的,學會和陌生人交往;8、讓學生知道一些常見動物的習性,明白動物是有危險的,知道動物對人的傷害的方式;9、讓學生明白危險就在身邊,注意預(yù)防,知道煤氣中毒的處理辦法。四、教學措施1、引導(dǎo)學生課外查資料,課堂上采用探究式教學。2、多采用現(xiàn)代教育技術(shù),利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容。3、課堂上多模擬情境,活躍課堂氣氛,提高教學 第一課 小胚胎的故事課題小胚胎的故事教學目的1、讓學生明白小胚胎是怎么來的,正確認識生命的起源,2、初步了解胚胎發(fā)育的過程,3、激發(fā)孩子們對生命的熱愛,知道自己是世界上獨一無二的,增強自信心。重點1、初步了解胚胎發(fā)育的過程,難點2、讓學生明白小胚胎是怎么來的,正確認識生命的起源,教學程序一、課前談話,明白健康的重要性。小朋友,假如給你一個機會實現(xiàn)愿望,你最想得到什么?根據(jù)學生的回答,相機板書:金錢、地位、智慧、美貌:均用0表示,健康用“1”表示,五個條件組成了一個什么數(shù)?10000,有一個人,他擁有這一切,但是有一天,他病了,不治之癥,他失去了健康,(擦掉“1”)請問:現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化?變成了0,同學們,從中你明白了什么?(人的一生健康是最重要的,沒有了健康,一切都將失去意義二、動物、植物的生長發(fā)育,導(dǎo)入課題。1、觀看小樹的生長2、觀看動物怎樣生寶寶課件3、你對哪種動物生寶寶最感興趣?為什么?三、初步感知人的生長發(fā)育過程。 今天,老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事,想聽嗎?放課件,初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程。四、學習新知1、看書,了解胚胎發(fā)育的過程。2、你明白了什么?和同學交流。3、你還有什么不明白的,提出來和大家討論。1)精子和卵子結(jié)合,形成受精卵。2)受精卵在子宮里開始發(fā)育。3)60天后基本成形。4)120天后長得像個皮球。5)270天后,快要出來了。6)280天后,出生。4、媽媽生你容易嗎?5、你以后對媽媽要怎樣?五、愛美麗的生命1、聽故事:誰才是最棒的孩子2、聽了這個故事,你有什么感想?3、讀詩歌。4、模擬活動:照料嬰兒,為嬰兒洗澡,穿衣等,體驗當爸媽的感覺。體驗爸媽養(yǎng)育自己的不容易。六、拓展閱讀1、讀:媽媽給小寶貝的一封信。談感想。第二課、瞧我多健美教學目的1、讓學生認識健美的重要性,形成健美意識。2、掌握一些基本健美訓(xùn)練方法,并進行健美訓(xùn)練;重點養(yǎng)成良好的坐立走姿勢難點經(jīng)常進行健美訓(xùn)練教學程序一、談話導(dǎo)入1、小丹為什么會評為健美兒童?2、出示小丹的體檢結(jié)果表,讓學生分析。3、質(zhì)疑:怎樣才算健美?4、討論,匯報。優(yōu)美的身體,飽滿的精神,積極的心態(tài),這就是美。二、你健美嗎1、正確的身姿坐 如鐘,上身挺直,兩腳放平立 如松,腰背挺直,頭正肩平行 如風,腳步輕盈,不搖不擺2、師生共同練習正確的身姿。3、有一個小朋友,他不聽父母和老師的話,不堅持正確的姿勢,寫字呢歪著坐,走路彎著背,你想對他說點什么呢?4、比賽,誰的身姿美?學生共同評定5、有一個小朋友,她老是不肯多吃飯,說她要減肥,其實,她的體重并沒有超過正常標準,但它堅持說廋才漂亮。你怎么看這個問題呢?6、討論,小結(jié):高一點,矮一點,胖一點,廋一點,都是相對而言的,只要健康就好。飲食和運動,能讓我們更健美。三、健美兒童訓(xùn)練營1、找健美的敵人如俯臥,蒙頭睡覺,躺著看書2、健美小處方1)八字腳 2)斜肩 練習一下3、我的健美計劃1)小丹的健美計劃2)我的健美計劃四、閱讀拓展一)兒童健美十不宜1、不宜過早騎童車雖能增強活動能力,鍛煉孩子的膽量,但由于一些童車的設(shè)計不符合幼兒生理發(fā)育需要,兩腳蹬間距過寬,鞍座與踏腳距離過長或過短等,因此,很容易引起畸形腿。所以,三歲以下兒童最好不要騎童車。2、 不宜長跑兒童如過早地從事長跑鍛煉,會使心壁肌肉過早增厚,限制心腔容量的增加,影響心肺功能的發(fā)展。其次,兒童機體水分多,蛋白質(zhì)和無機物少,肌肉力量弱,參加長跑運動會造成營養(yǎng)入不敷出。還有人的高矮取決于長骨細胞的生長,而兒童參加長跑運動,有可能使骨細胞生長減慢,甚至引起骨骼過早鈣化而影響身高。3、 不宜穿皮鞋兒童肌腱嫩、骨骼軟,而皮鞋硬度大、伸縮性差。如過早穿皮鞋,會因壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長,使腳部畸形。4、不宜常托腮兒童經(jīng)常托腮,會妨礙牙齒的正常發(fā)育。一旦養(yǎng)成習慣后,坐姿必然不端,還會影響脊椎的發(fā)育。5、不宜過胖有些家長認為孩子胖就是健康。其實,兒童過于肥胖,不但體型不美,而且會導(dǎo)致合并高血脂,引起脂肪肝、高血壓,以及下肢畸形等病癥。6、不宜常抱常抱不但影響幼兒的睡眠時間和睡眠質(zhì)量,而且還會因胃腸蠕動受到限制,導(dǎo)致消化不良。最嚴重的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育。7、不宜穿緊身衣褲兒童常穿緊身衣褲,對男孩來說影響其睪丸發(fā)育,女孩則易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥。8、不宜睡軟床幼兒骨骼的可塑性大,因此,過早地睡軟床,容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育,嚴重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。9、不宜化妝和燙發(fā)兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩,化妝品中的化學物質(zhì)易使兒童發(fā)生過敏、感染而患皮膚病。經(jīng)常燙發(fā),會損傷兒童細密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮,使頭部皮脂減少,彈性降低,導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆。10、不宜胸透給兒童體檢,尤其是幼兒,盡量不做X線透視。因為幼兒對X線的耐受力低,多次胸透,有礙幼兒的生長發(fā)育(二)、評判你是否健康的標準對照標準,看自己是否健康。作業(yè)布 置1、堅持正確的坐立行姿勢2、班上開展健美兒童評選活動。教學后 記 第三課、愛護我們的牙齒教學目的1、讓學生明白牙齒生病的原因2、認識一些常見的牙3、知道牙病健康的標準重點1、讓學生明白牙齒生病的原因 難點認識一些常見的牙病教學程序一、故事導(dǎo)入1、師講故事牙齒的傷心事2、聽了這個故事,你有什么感想?二、認識常見的牙病-齲齒1、什么叫齲齒?齲齒,俗稱蟲牙、蛀牙,是在口腔內(nèi)細菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解,在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達90%以上,是繼心血管疾病和癌癥之后,被世界衛(wèi)生組織列為重點防治的第三大疾病。2、你得過齲齒嗎?談?wù)勀愕母惺埽?、齲齒的成因?齲齒的因素有四細菌、食物、宿主(牙齒)和時間。1、菌為Strep. mutans變形鏈球菌。2、物所含糖的類別,數(shù)量和粘滯性,決定產(chǎn)生酸的量。3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時間。4、間攝食的次數(shù),每次攝食的長短。人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細菌”,利用醣類發(fā)酵做為“食物”,經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸,長“時間”與“牙齒”接觸,進而破壞牙齒表面,使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕??梢娺M食之後,盡速刷牙,及使用牙線,徹底去除食物的殘渣,即可除掉“食物”的這個因素!減少形成牙菌斑的機會,盡量讓“細菌”與“食物”不碰頭!“牙齒”不在長的“時間”泡在臟亂的環(huán)境之下,減少發(fā)生齲齒。3、齲齒有什么危害?“乳牙壞了還會長恒牙”“壞幾個牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實上,齲齒對健康有很大的然害,概括地說有以下危害: 當齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時,患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時會感到牙齒疼痛,臨床檢查可見牙齒上有洞形成,呈黑褐色。此階段若不治療,齲洞會逐漸加深,累及牙髓,引起牙髓炎,這時可出現(xiàn)自發(fā)痛,還可引起同側(cè)頭痛,患者坐臥不安。若再不治療,炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛,牙齒松動、咬痛、牙周流膿,嚴重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限,細菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。 乳牙齲病不及時治療,可逐漸發(fā)展為嚴重的根尖周炎,會引起發(fā)育不良,如果乳牙因齲壞早失,不但會影響恒牙的如期萌出,還會導(dǎo)致恒牙的排列紊亂,引起牙頜畸形。 恒牙因齲壞早失,缺牙數(shù)多,會影響嚼碎食物,必然會增加胃腸負擔,引起胃腸疾病。 嚴重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等,引起潰瘍糜爛,甚至癌變。還可成為一個病灶,細菌的大本營。細菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個部位。有資料顯示:齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。4、哪些習慣會影響我們的牙齒健康?1)吃過多甜食2)睡前不刷牙3)咬過多硬物4)刷牙時用力過大5)你還知道哪些不良習慣對牙齒有影響?5、你以后打算怎么做?1)互相討論2)派代表說打算三、 小測驗?zāi)愕难例X是否達到了以下標準?作業(yè)布 置上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識在生活中糾正不良的牙齒習慣第三課 愛護我們的牙齒教學目的1、讓學生明白牙齒保健的重要性2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習慣,養(yǎng)成定期檢查牙齒的習慣3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情,在課外主動學習護牙知識。重點1、掌握牙齒保健的三種方法難點1、刷牙的正確方法2、健康飲食對牙齒保健的好處教學程序一談話導(dǎo)入 上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識,那么到底怎樣才能保護好我們牙齒呢,這一節(jié)課我們就來研究這個問題。二、看書,自學,問:你認為最重要的是哪一招?為什么?三、匯報(二)正確刷牙2、漱口水的溫度最適合是多少度?3、刷牙的正確方法是怎樣的?4、刷牙每次時間多久適合?5、怎樣選擇和使用牙刷?6、如何選購牙膏?7、學了正確的刷牙方法后你有什么感想?(三)健康的飲食1、出示食品圖片問:下面哪些食品能幫我們清潔牙齒?哪些食品容易粘牙?請找出來2、討論:口香糖能代替刷牙嗎?口香糖有清潔牙刷的作用,可適當嚼一點,但不能多吃,更不能代替刷牙。3、小結(jié):食物直接影響牙齒健康,(餅干、蛋糕或者其他甜點在口中滯留的時間比較長,吃后一定要及時清潔口腔,瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物,減少牙病的發(fā)生。)4、這些你平時都注意了嗎?以后要怎么做呢?(三)定期檢查1、人們習慣了牙疼才去看牙醫(yī),這樣做對嗎?2、討論一下,派代表發(fā)言3、小結(jié):要定期檢查牙齒你還有什么保護牙齒的高招嗎,說給大家聽聽四、閱讀與拓展1、牙齒會受傷嗎?2、牙外傷主要包括哪幾種?3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦?4、牙病的自測辦法,5、輕微的牙齦出血怎么處理?6、你知道愛牙日嗎?你能為明年的愛牙日設(shè)計主題嗎? 第四課、 警惕病從口入教學目的1、明白病從口入的道理,2、養(yǎng)成良好的飲食習慣,防止病從口入,3、知道一些飲食衛(wèi)生常識。重點1、明白病從口入的道理2、知道怎樣防止病從口入。 難點適當拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學程序一、實例導(dǎo)入1、這節(jié)課,老師先和大家來看幾則新聞。出示新聞:2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想?生:沒想到會出現(xiàn)這么嚴重的事故, 真是病從口入呀,師:相機板書課題. 2、生活中你還知道類似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié):食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個道理。二、不是我有意,是你太大意。1、 小虎為什么生病了?討論:交流:吃了不干凈的黃瓜。 2、你還知道因為吃了不潔食物造成的病例嗎?1)痢疾2)蛔蟲病3、自學信息鏈接,明白了什么?4、哪些食物不能吃?1)很多病都是從口入,那么到底一些什么樣的食物不能吃呢?出示圖片:一些霉變食物,問:你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法,來提醒提醒同學們好嗎?如剩飯剩菜要加熱再吃,購買食品前看是否新鮮,裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2)聽盤子的自述,討論討論:明白了什么?三、把好入口關(guān)1、洗洗刷刷再入口1)你會洗手嗎?看圖,學習洗手的程序。2)細心識別保安全認識食品的保持期,qs標志食品質(zhì)量安全市場準入標志,三無產(chǎn)品無質(zhì)量檢驗合格證,無產(chǎn)品名稱,無生產(chǎn)廠家廠名廠址,無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品,缺乏安全保障。3)還有哪些東西不能吃?你會辯認嗎?出示圖片:河豚,發(fā)芽的土豆,毒蘑菇,未炒熟的扁豆,不知名的野果,未經(jīng)免疫的肉類。四、閱讀與拓展1、走出吃的誤區(qū),誤區(qū)一:將變質(zhì)的食物煮沸后再吃,誤區(qū)二:把水果爛掉的部分剜掉再吃。2、討論:吃零食會傷身體嗎? 食物中毒后的癥狀和急救。作業(yè)布 置一、生活中堅持良好的飲食習慣,二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。第五課、我運動 我快樂教學目的1、培養(yǎng)學生愛運動的習慣。2、培養(yǎng)學生正確運動的方法,3、讓學生掌握相關(guān)運動安全知識。4、要求學生堅持運動,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),鍛煉強壯的身體。重點1、培養(yǎng)學生愛運動的習慣。2、培養(yǎng)學生正確運動的方法,難點要求學生堅持運動,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),鍛煉強壯的身體。教學程序一、談話導(dǎo)入1、你最喜歡的運動是什么,為什么喜歡?來說說吧。運動和陽光、空氣、水一樣,被稱為生命與健康的源泉,適度的運動對我們的生長發(fā)育非常重要,不僅能使我們擁有強健的體魄,還能讓我們收獲快樂,充滿生命的活力。2、今天我們一起來走進運動樂團,板書課題:我運動,我快樂二、運動準備1、 運動著裝的準備1)看看張老師的教學后記,你明白了什么?2)認識一些運動用品:投影儀出示:護膝、護腕、頭盔、護目鏡、護腿板,說說什么時候會用到這些用品。2)小結(jié):參加體育活動前,要換上寬松、舒適的服裝,面料要有彈性,能透氣,吸汗,鞋子要防滑。 2、熱身運動不可少1)閱讀校醫(yī)日志,問:有沒有辦法避免運動傷害呢?做熱身運動。2)做熱身運動要注意什么?3)有些什么熱身運動的方法?(快走、慢跑、做徒手操等)3、小結(jié)三、開始運動啦1、準備活動做好,可以開始運動了。1)找危險:安全小博士在運動場上拍到了一組危險的鏡頭,你能找出危險在哪里嗎?2)討論3)匯報:你發(fā)現(xiàn)了什么危險,為什么?2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險鏡頭?3、讀一讀提示。4、體育鍛煉的運動量要注意什么?運動量由小到大,項目由少到多,動作內(nèi)容由簡到繁,動作跨度由小到大,練習時間由短到長。5、運動量自測怎么樣測量你的運動量呢?同學們自測一下。6、運動后要注意什么?1)判斷,哪種行為是正確的?為什么四、 拓展與閱讀第六課、 安全行路有學問教學目 的1、教育學生要遵守交通規(guī)則,2、培養(yǎng)學生的交通安全意識。3、讓學生掌握必要的交通安全知識。重點1、教育學生要遵守交通規(guī)則,2、培養(yǎng)學生的交通安全意識。 難點讓學生掌握必要的交通安全知識,不但自己注意安全,還要起到交通安全小宣傳員的作用。教學程序一談話導(dǎo)入1、誰在生活中看到過一些重大的交通事故?來說說吧。2、你認為是什么造成這么多的交通問題呢?二、要速度,更要安全1、 聽故事:新龜兔賽跑。2、說一說:兔子為什么會輸?它違反了哪些交通規(guī)則?1)它闖紅燈2)它翻越欄桿3)拐角處它不注意來往車輛。3、你從這個故事中明白了什么道理?三、走在安全區(qū)1、走人行道1)看圖,分清機動車道和非機動車道、人行道。2)行人為什么一定要走人行道?3)舉例分析:有個人要過五一路,到對面去,可是面前沒有人行道,他準備橫穿馬路,你說這樣行嗎?學生發(fā)表意見。明白不能橫穿馬路。5、不踏入禁區(qū)。1)禁區(qū)是什么意思?2)你知道哪些地方是禁區(qū)?3)你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎?6、小心“陷阱“1)什么地方有陷阱?2)如何防止掉入這些陷阱?b) 怎樣過馬路2、看書34頁,討論一下:過馬路要注意什么?3、匯報:a) 我在路上1、自測:你有過這些行為嗎?2、如果有,以后打算怎么辦?3、背誦交通規(guī)定。4、從你家到學校,有哪些地方有什么危險?請畫一張安全地圖。b) 閱讀與拓展第七課、生活中的陌生人 教學目的1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。2、學會和陌生人交往。3、學會識別身邊的騙子,保護自己。重點1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。2、學會和陌生人交往。難點1、學會識別身邊的騙子,保護自己。教學程序一、身邊的陌生人1、故事引入:有人跟蹤怎么辦?2、討論:這個小朋友的做法對嗎?3、假如是你,你會怎么辦?4、總結(jié):生活中總是好人多,但也會有壞人。在與陌生人打交道時,我們要學會辨別,懂是友善,勇敢和機智。二、我會安全交往1、安全交往快樂多1)出示三幅畫,你最喜歡哪一幅畫中的小朋友,為什么?2)選擇、合作、討論3)匯報,各組派代表發(fā)表看法出游過程中結(jié)識新朋友,真高興。見到外國朋友主動打招呼,做有禮貌的中國娃。遇到困難時,找老爺爺幫助,很聰明的辦法。2、防人之心不可無1)案例分析:為什么小偷是她?引導(dǎo)同學們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的保密性。2)對于和陌生人交往,你還想對同學們提出什么建議?3)總結(jié):大方有禮,保持距離,多聽少說,重在了解,認真思考,必要防范。三、警惕“狼外婆“1、還記得狼外婆的故事嗎?2、生活中也有很多狼外婆的故事謹慎助人。1)分析,討論:別人要你帶路,怎么辦?兩種辦法哪種好,為什么?2)小結(jié):幫助別人要看清對象,要有限度。3、撕開面具1)案例分析:小玲的做法有什么值得學習的地方?2)你身邊有沒有發(fā)生過類似的事?一起說說。4、拒絕誘惑1)模擬情境:陌生人請小孩吃飲料。2)發(fā)表看法:你覺得小朋友的做法對嗎?為什么?3)生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎?四、閱讀與拓展1、接到陌生人的電話怎么辦?有時間則表演。2、路上有人跟蹤怎么辦? 第八課、別讓動物傷著你教學目的1、知道一些常見動物的習性,明白動物是有危險的。2、知道動物對人的傷害的方式。3、培養(yǎng)學生喜愛動物的感情,和動物朋友和諧相處。重點1、知道一些常見動物的習性,明白動物是有危險的。2、知道動物對人的傷害的方式。難點1學會和動物和揩諧相處。教學程序一、你好,動物朋友1、欣賞動物圖片2、你最喜歡什么動物?3、看圖:小女孩和小獅子相處如此親密,你想說什么?二、動物朋友告訴你1、老虎屁股摸不得1)狗狗的訴說:思考:狗為什么會咬人?2)生活中還有些什么動物咬人?3)老虎傷人慘劇,你有什么感想。2、看不見的病菌1)是不是動物不咬人就不會傷害到你呢?2)你知道哪些動物傳播的疾病嗎?3)學習一個父親的日記,談感想。三、與動物朋友同行。1、請善待動物。1)自學養(yǎng)狗日記2)你覺得怎么和動物相處?2、不侵擾動物家園1)看圖:他們的做法對嗎?為什么?2)寫一寫,畫一畫。3)下面這些地方,可能住著哪些動物?四、閱讀與拓展1、 被毒蛇咬傷后怎樣急救?保持鎮(zhèn)靜沖洗傷口擴創(chuàng)排毒2、被狗咬傷怎么辦?沖洗傷口接種疫苗3、 愛動物就是愛自己。 第九課、小心煤氣中毒教學目的1、知道什么是一氧化碳,2、明白危險就在身邊,注意預(yù)防,3、知道煤氣中毒的處理辦法。重點1、明白危險就在身邊,注意預(yù)防,2、知道煤氣中毒的處理辦法。難點知道煤氣中毒的處理辦法。教學程序一、一氧化碳的自白1、一氧化碳是一種易燃氣體,燃燒時能產(chǎn)生大量的熱能,可以作為燃料??墒牵斂諝庵械囊谎趸歼_到一定濃度時,是會傷人的。2、自讀一氧化碳的自白,問:你明白了什么?二、危險離你有多遠1、虛驚一場,讀這個故事,談?wù)勀愕母邢搿?、看圖,說說對這幾個事故的看法,3、你覺得應(yīng)該怎么做?4、怎樣預(yù)防煤氣中毒?1)給煤爐和燃氣熱水器安裝煙道。2)睡前和出門前查看一下。3)經(jīng)常檢查燃氣管道、開關(guān)等是否完否。5、你家的燃氣方面安全嗎?找一找安全隱患。三、煤氣中毒后1、煤氣中毒后怎么辦?請同學們帶著問題讀書,學懂了的匯報。2、匯報1)關(guān)閉燃氣閥門2)打開門窗3)打1203、信息鏈接讀一讀,說說你明白了什么4、排練煤氣中毒的情境。先找同學排練,再在全班表演,同學們評價。四、閱讀與訓(xùn)練1、看圖學人工呼吸 2、二氧化碳也傷人。THANKS !致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議,策劃案計劃書,學習課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載,資料僅供參考-可編輯修改-- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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