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第五課多元文化“地球村”,多元文化“地球村”,,世界文化之旅,做友好往來的使者,,豐富多彩的文化,和諧的文化樂章,開放的胸懷,搭起文化的橋梁,,,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解豐富多彩的世界文化；2.正確面對文化差異，學(xué)習(xí)如何與不同文化中的人們交流溝通；,一、世界文化之旅,（一）豐富多彩的文化外國游客吃餃子一個外國游客在中國餐館用餐，他把一碗青菜豆腐蛋花湯喝完后，從口袋里掏出刀叉吃水餃。他先把每一個餃子切開，將肉餡和餃子皮分別放在兩個盤子里。然后，吃一口餃子皮，再吃一口餡兒，慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品嘗，吃得津津有味，還不時向?qū)γ娴闹袊櫩臀⑿κ疽狻Ｖ袊櫩蛦枺骸昂贸詥?？”他用生硬的中國話答道：“香，好。要是配上果醬和奶油，更好。”,一、世界文化之旅,（一）豐富多彩的文化中國人眼中的美國人西方人言論相對自由，給人的感覺就是容易外向。在美國采訪一個人或請他講話太容易，他會像平時一樣很輕松，不會去顧忌其他的人或事。有的中國人甚至說美國人大多都可以當(dāng)演員，因為他們當(dāng)眾言行自如，很放得開，帶有自然夸張的味道，就像演戲一樣。如果你在美國碰到一個美國人很內(nèi)向，你要小心。一個性格內(nèi)向的美國人在美國與人交往，要比一個性格內(nèi)向的華人在中國與人交往要難。因為一個內(nèi)向的美國人可能會在這個外向的美國社會格格不入；而一個內(nèi)向的華人，在中國傳統(tǒng)文化里，會被看成是老實、不鬧事、不夸夸其談。雖然現(xiàn)在中國社會不一定這樣看，但因為我們的傳統(tǒng)文化是這樣的，所以至少內(nèi)向的人不會覺得自己太離譜。一個性格很內(nèi)向的美國人既然和外向的美國社會格格不入，那么這個人心理很容易有毛病。,思考題：1.從以上兩個小故事中你讀到了關(guān)于中外文化的那些差異？飲食的差異，筷子與刀叉，水餃與果醬、奶油；人的差異，個性外向與內(nèi)向；2.你是如何看待這些差異的？不同文化背景下的人們有各自獨特的生活方式和文化習(xí)俗，這些方式和習(xí)俗代表了本國的文化傳統(tǒng)。不同國家多樣化的文化傳統(tǒng)構(gòu)成了豐富多彩的世界文化，這些不同的文化之間沒有優(yōu)劣、貴賤之分，都應(yīng)受到我們的理解和尊重。,一、世界文化之旅,（一）豐富多彩的文化請你選擇一個自己感興趣的國家或民族，通過圖片、報刊、電視和網(wǎng)絡(luò)等收集資料，填寫下表。神奇的“文化”飲食服飾建筑語言藝術(shù)（音樂、舞蹈等）與家庭有關(guān)的習(xí)俗其他獨特之處,神奇的“中國文化”,飲食：年糕，米酒，餃子，湯圓，月餅，粽子，北京烤鴨，茶，酒，筷子……服飾：唐裝，旗袍……建筑：北京故宮，萬里長城，秦始皇兵馬俑，敦煌莫高窟，曲阜孔廟、孔林、孔府，武當(dāng)山古建筑群，布達(dá)拉宮，北京頤和園，北京天壇大足石刻，三峽大壩……語言：漢語，北京話兒……藝術(shù)（音樂、舞蹈等）：戲曲，詩歌，中國功夫，太極拳……與家庭有關(guān)的習(xí)俗：春節(jié)，元宵，重陽，祭祀，非常注重尊卑、老幼的禮儀……其他獨特之處：56個民族，世界上人口最多的國家，.世界上唯一一個有著上下五千年封建社會文明并且文化從未隔斷過的的國家，四大發(fā)明，含蓄、內(nèi)斂、謙虛、重禮，中藥材……,品嘗下午茶已經(jīng)成為了一種時尚文化，在高級酒店，咖啡館，或是露天餐館，就著西點，品上一杯所鐘愛的TWININGS川寧茶，無論是午后街頭的匆匆腳步，或是悄然獨坐，或是相約好友同享輕松愜意的午后時光，都如夢浮生中增添的些許溫暖，這就頗得源自英倫貴族優(yōu)雅的下午茶的真義。,炸魚及炸馬鈴薯條，這是英國的“麥當(dāng)勞”，是一種既便宜又方便的食品。炸魚多為鰈魚或鱈魚，與炸薯條一起沾著鹽或醋（不少英國人兩者都用）食用，很受普通百姓歡迎。,神奇的“英國文化”,飲食：烤牛排，炸魚及炸馬鈴薯條，牛肉腰子派，下午茶……服飾：波樂帽，黑袍、假發(fā)……建筑：圣保羅大教堂，大英博物館，白金漢宮，國會大廈及大本鐘，倫敦塔橋，西敏寺……語言：英語藝術(shù)（音樂、舞蹈等）：莎士比亞的歌劇……與家庭有關(guān)的習(xí)俗：英國人特別注重家庭和諧，無論是夫妻、父女或姊妹之間，隨時隨地都會表現(xiàn)他們的彬彬有禮。其他獨特之處：紳士風(fēng)度，蘇格蘭威士忌，銀器，煙斗……,烤牛排，這是英國菜中的代表作，由大塊帶油的生牛肉放入烤箱中烤制而成，同煎牛排一樣，在您點這道菜時，服務(wù)員會問你喜歡生一些的還是熟一些的。做好的牛肉吃時可以沾西式芥茉醬，作為輔菜的約克郡布丁也很有名。,飲食：美國自己本土食物的話除了快餐就是印第安土著食物了，別的都是別的地方引進(jìn)的，漢堡是德國的東西，薯條是法國的東西，色拉，牛排，各種濃湯明顯是西餐（歐洲引進(jìn)，比薩、意大利面是意大利的，卷餅是墨西哥的，炒飯、炒面、炒菜是中國的……炸雞、熱狗、冷餐三明治、可樂算是美國的東西吧。服飾：美國大多是休閑服飾，以牛仔帽、牛仔褲和牛仔靴最為著名建筑：自由女神像，聯(lián)合國大廈，圣路易斯拱門，白宮……語言：美式英語藝術(shù)（音樂、舞蹈等）：好萊塢大片與家庭有關(guān)的習(xí)俗：美國家庭教育的特點有三個：獨立個性、民主開放、經(jīng)濟意識。這也集中反映了美國家教的全貌。美國的家庭教育是要培養(yǎng)孩子富有開拓精神和競爭能力，使其能夠成為一個自食其力的人。美國的家庭教育崇尚民主，父母和孩子共同制定能維護(hù)各方面權(quán)益的規(guī)范。美國的父母從小注意幫助孩子樹產(chǎn)明確的經(jīng)濟觀念和經(jīng)濟獨立的意識，父母們教導(dǎo)孩子怎樣有計劃地消費有限的零用錢，如何想辦法去賺錢。其他獨特之處：移民國家，開放性大國，發(fā)達(dá)的高等教育，尖端的科技、軍事、文化等，,神奇的“美國文化”,世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習(xí)俗。節(jié)日是一種文化習(xí)俗，是國家和民族在長期的歷史演進(jìn)中所形成的獨具一格的文化傳統(tǒng)。文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。,中國的傳統(tǒng)節(jié)日,國外的傳統(tǒng)節(jié)日,開動腦筋想一想,（1）提到日本，人們會想到和服、壽司和櫻花；提到英國，人們會想到紳士風(fēng)度；提到巴西，人們會想到足球；提到埃及，人們會想到金字塔……你還能聯(lián)想到哪些具有國家代表性的東西呢？（2）提到安徒生，人們會想到丹麥；提起甘地，人們會想到印度……如果要評選一些國家的文化代表人物，你認(rèn)為哪些人應(yīng)該上榜？,一、世界文化之旅,（二）和諧的文化樂章英語課上，老師在黑板上寫了一句著名的古詩——“欲窮千里目，更上一層樓”，讓學(xué)生們把它譯成英文。一名同學(xué)將其譯成“Ifyouwanttowatchmore,pleasegoupstairs”.老師笑著說：“把你的句子再譯成中文，就是‘如果你想看得更多，請上樓’?！泵娮兂蛇@種味道，教室里笑聲一片。同學(xué)們試著用各種方法翻譯，總感到有什么東西不到位。（1）古詩翻譯上的困難說明了什么？中外文化存在差異。（2）我們能由此得出“英語不如漢語”的結(jié)論嗎？不能。（3）我們能從這個小故事里面得到什么啟示呢？不同的語言和文化在使用時出現(xiàn)各種差異，這是由于不同的國情和文化背景造成的，與語言和文化本身無關(guān)。語言存在差別，不分優(yōu)劣；文化存在差異，各有千秋。不同的語言和文化都是特定文化背景下的產(chǎn)物，都屬于世界文化的一部分，彼此相得益彰，構(gòu)成了和諧、繁榮的世界文化寶庫。因此，說一些文化勝過其他文化的觀點是錯誤的。,一、世界文化之旅,（二）和諧的文化樂章思考題：有人說，伴隨著歐美等資本主義強國技術(shù)革命的飛速發(fā)展，歐美文化風(fēng)靡全球，而一些弱小的國家以及他們的文化則逐漸被人們所忽視和遺忘。因此，在文化領(lǐng)域，全球化就是標(biāo)準(zhǔn)化，你同意這種說法嗎？不同意。全球化是指，隨著交通、科技等的日益發(fā)達(dá)，各國在經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的交往日益密切，各個國家的生產(chǎn)生活都被自動納入了全球性的范疇，國與國之間的界限越來越模糊。標(biāo)準(zhǔn)化是指，好的技術(shù)、觀念甚至文化會逐漸取代舊的技術(shù)、觀念或文化，最終整個領(lǐng)域都會趨于統(tǒng)一。在文化領(lǐng)域，全球化會促使各國的文化相互融合、相互促進(jìn)、和諧發(fā)展，全球化意味著多樣化，全球化不是追求一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，全球化應(yīng)避免文化的單一和枯燥。,一、世界文化之旅,（二）和諧的文化樂章如何面對文化差異？面對文化差異，我們應(yīng)做到既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，平等交流，互相學(xué)習(xí)。,一、世界文化之旅,（二）和諧的文化樂章“哪里，哪里”引發(fā)的困擾。（課本59頁）（1）……（2）……（3）……,重點歸納,一、你是如何看待這些文化差異的？不同文化背景下的人們有各自獨特的生活方式和文化習(xí)俗，這些方式和習(xí)俗代表了本國的文化傳統(tǒng)。不同國家多樣化的文化傳統(tǒng)構(gòu)成了豐富多彩的世界文化，這些不同的文化之間沒有優(yōu)劣、貴賤之分，都應(yīng)受到我們的理解和尊重。二、有人說全球化就是標(biāo)準(zhǔn)化，你同意這種說法嗎？不同意。全球化是指，隨著交通、科技等的日益發(fā)達(dá)，各國在經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的交往日益密切，各個國家的生產(chǎn)生活都被自動納入了全球性的范疇，國與國之間的界限越來越模糊。標(biāo)準(zhǔn)化是指，好的技術(shù)、觀念甚至文化會逐漸取代舊的技術(shù)、觀念或文化，最終整個領(lǐng)域都會趨于統(tǒng)一。在文化領(lǐng)域，全球化會促使各國的文化相互融合、相互促進(jìn)、和諧發(fā)展，全球化意味著多樣化，全球化不是追求一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，全球化應(yīng)避免文化的單一和枯燥。三、如何面對文化差異？面對文化差異，我們應(yīng)做到既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，平等交流，互相學(xué)習(xí)。,練習(xí),“哪里，哪里”引發(fā)的困擾。（課本59頁）（1）……（2）……（3）……,一、世界文化之旅,（三）開放的胸懷看小雪與Mary的故事，回答后面的問題。（課本61頁）（1）……（2）……（3）……,一、世界文化之旅,（三）開放的胸懷面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重應(yīng)文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處。任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。,歐洲的汽車文明,“只有人，才是萬事萬物的紅燈。”（課本61~62頁）（1）……（2）……（3）……,一、世界文化之旅,（四）搭起文化的橋梁隨著各國交往的日益頻繁，文化已經(jīng)超越了國家的界限，再也不能說某一種文化屬于某一個或某幾個國家，只能說他們屬于全人類，屬于地球村。多姿多彩的全球村文化，極大地豐富了我們的工作和生活，也給我們增添了一些煩惱，因為我們每天不得不去思考和選擇哪種文化更適合我們。作為一個中國人，我們應(yīng)如何對待外來文化？,多姿多彩的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。但在走向世界的同時，我們千萬不能迷失自己，不能失去自身的獨特性，而要珍愛自己的精神家園。對于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。,思考題,“中國小留學(xué)生來自異鄉(xiāng)的郵件”（課本64頁）（1）……（2）……（3）……,一、世界文化之旅,（四）搭起文化的橋梁如何面對文化差異？（1）面對文化差異，我們應(yīng)該盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他文化的鑒賞能力；（2）不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言；（3）尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點；（4）入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；（5）探索有效的溝通技巧；（6）在交往時不卑不亢，以禮相待。,重點歸納,一，對于不同文化應(yīng)持怎樣的態(tài)度？面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重應(yīng)文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處。任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。二、如何面對文化差異？（1）面對文化差異，我們應(yīng)該盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他文化的鑒賞能力；（2）不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言；（3）尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點；（4）入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；（5）探索有效的溝通技巧；（6）在交往時不卑不亢，以禮相待。,練習(xí),作為一個中國人，我們應(yīng)如何對待外來文化？,