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課程學(xué)習(xí)建議：這些你都知道嗎？ 1 如果你在愛(ài)課程網(wǎng)和網(wǎng)易云課堂都做過(guò)注冊(cè)，那么你就會(huì)有兩個(gè)賬號(hào)，即使兩個(gè)賬號(hào)的注冊(cè)郵箱（用戶(hù)名）是一樣的，系統(tǒng)也會(huì)把你當(dāng)作 A. 兩個(gè)人看待，分別記錄學(xué)習(xí)成績(jī)，且不能自動(dòng)合并學(xué)習(xí)成績(jī)單。所以請(qǐng)務(wù)必始終用一個(gè)賬號(hào)從一個(gè)入口登陸課程，切切！ B. 同一個(gè)人看待。 C. 不知道會(huì)怎樣。 D. 小心啊，小心！有人吃過(guò)虧的 正確答案：A、 兩個(gè)人看待，分別記錄學(xué)習(xí)成績(jī)，且不能自動(dòng)合并學(xué)習(xí)成績(jī)單。所以請(qǐng)務(wù)必始終用一個(gè)賬號(hào)從一個(gè)入口登陸課程，切切！ 。 2 個(gè)人信息為什么要實(shí)名？個(gè)人信息為什么要完整？ A. 無(wú)論是電子證書(shū)還是紙質(zhì)證書(shū)，都會(huì)要出現(xiàn)您的真實(shí)名字。 B. 紙質(zhì)證書(shū)需要做網(wǎng)上身份認(rèn)證，還需要身份證、照片等信息。 C. 紙質(zhì)證書(shū)還需要通訊地址，以便郵寄證書(shū)。 D. 請(qǐng)一次完整填寫(xiě)相關(guān)信息，避免以后麻煩。有人吃過(guò)虧啊。 正確答案：A、 無(wú)論是電子證書(shū)還是紙質(zhì)證書(shū)，都會(huì)要出現(xiàn)您的真實(shí)名字。 。 B、 紙質(zhì)證書(shū)需要做網(wǎng)上身份認(rèn)證，還需要身份證、照片等信息。 。 C、 紙質(zhì)證書(shū)還需要通訊地址，以便郵寄證書(shū)。 。 D、 請(qǐng)一次完整填寫(xiě)相關(guān)信息，避免以后麻煩。有人吃過(guò)虧啊。 。 3 “隨時(shí)有問(wèn)題，隨時(shí)提出來(lái)能解決，有個(gè)在線(xiàn)功能最好”。這個(gè)功能有嗎？ A. 在看視頻的時(shí)候，標(biāo)題下有一個(gè)“向老師提問(wèn)”，點(diǎn)擊就可以提問(wèn)了。這些問(wèn)題會(huì)在討論區(qū)的第一個(gè)論壇（老師答疑區(qū)）中呈現(xiàn)。但是老師不會(huì)馬上回答，有時(shí)候同學(xué)們互相解答，教學(xué)效果更好。 B. 有問(wèn)題的時(shí)候去討論區(qū)，找到對(duì)應(yīng)的論壇發(fā)帖，會(huì)得到及時(shí)準(zhǔn)確的回應(yīng)，不要隨便找個(gè)論壇就發(fā)帖，更不要把一個(gè)帖子在所有論壇上發(fā)布。 C. 有時(shí)候帖子沒(méi)有回應(yīng)，是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題已經(jīng)被多人提出，也已經(jīng)被多人回答了。所以發(fā)帖前應(yīng)該先看看問(wèn)題是否已經(jīng)有人提出。 D. 帖子的題目要能夠展示所問(wèn)的問(wèn)題，或者概括帖子的核心內(nèi)容。不要把自己的姓名當(dāng)帖子標(biāo)題。 正確答案：A、 在看視頻的時(shí)候，標(biāo)題下有一個(gè)“向老師提問(wèn)”，點(diǎn)擊就可以提問(wèn)了。這些問(wèn)題會(huì)在討論區(qū)的第一個(gè)論壇（老師答疑區(qū)）中呈現(xiàn)。但是老師不會(huì)馬上回答，有時(shí)候同學(xué)們互相解答，教學(xué)效果更好。 。 B、 有問(wèn)題的時(shí)候去討論區(qū)，找到對(duì)應(yīng)的論壇發(fā)帖，會(huì)得到及時(shí)準(zhǔn)確的回應(yīng)，不要隨便找個(gè)論壇就發(fā)帖，更不要把一個(gè)帖子在所有論壇上發(fā)布。 。 C、 有時(shí)候帖子沒(méi)有回應(yīng)，是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題已經(jīng)被多人提出，也已經(jīng)被多人回答了。所以發(fā)帖前應(yīng)該先看看問(wèn)題是否已經(jīng)有人提出。 。 D、 帖子的題目要能夠展示所問(wèn)的問(wèn)題，或者概括帖子的核心內(nèi)容。不要把自己的姓名當(dāng)帖子標(biāo)題。 。 4 課程學(xué)員眾多，發(fā)帖量大，目前論壇功能還不完善，學(xué)員找不到自己的發(fā)帖、回帖，怎么辦？ A. 有學(xué)員專(zhuān)門(mén)建了個(gè)word文檔，叫“翻轉(zhuǎn)課堂討論發(fā)言輯錄”，把自己的發(fā)言都備份下來(lái)，并記錄發(fā)言時(shí)間和頁(yè)數(shù)（是按順序排列不是默認(rèn)的倒序排列） B. 堅(jiān)決不發(fā)水帖，維護(hù)課程討論區(qū)的含金量。 C. 如果贊成某位的觀(guān)點(diǎn)，就對(duì)帖點(diǎn)贊，而不是為了湊發(fā)帖子個(gè)數(shù)而多說(shuō)兩句。 D. 發(fā)帖要發(fā)到專(zhuān)門(mén)的討論區(qū)，不亂發(fā)帖。 正確答案：A、 有學(xué)員專(zhuān)門(mén)建了個(gè)word文檔，叫“翻轉(zhuǎn)課堂討論發(fā)言輯錄”，把自己的發(fā)言都備份下來(lái)，并記錄發(fā)言時(shí)間和頁(yè)數(shù)（是按順序排列不是默認(rèn)的倒序排列） 。 B、 堅(jiān)決不發(fā)水帖，維護(hù)課程討論區(qū)的含金量。 。 C、 如果贊成某位的觀(guān)點(diǎn)，就對(duì)帖點(diǎn)贊，而不是為了湊發(fā)帖子個(gè)數(shù)而多說(shuō)兩句。 。 D、 發(fā)帖要發(fā)到專(zhuān)門(mén)的討論區(qū)，不亂發(fā)帖。 。 5 MOOCs學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題的時(shí)候，可以從誰(shuí)那里獲得答案？ A. 同學(xué)之間互相幫助，哪怕大家都不太會(huì)，聊著聊著就清楚了 B. 課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)往往不會(huì)立即回答問(wèn)題。因?yàn)榻o出了標(biāo)準(zhǔn)答案，就失去了探究的過(guò)程。 C. MOOCs課程采用的是異步學(xué)習(xí)方式，大家在方便的時(shí)間學(xué)習(xí)。課程團(tuán)隊(duì)不會(huì)提供坐班回答問(wèn)題，只會(huì)對(duì)每個(gè)模塊的共性問(wèn)題分階段給予解答。 D. 為了在課程討論區(qū)找到問(wèn)題的解答，就需要維護(hù)課程討論區(qū)帖子的質(zhì)量。這需要大家共同遵守一些行為準(zhǔn)則。不能指望教學(xué)團(tuán)隊(duì)來(lái)刪水帖。 正確答案：A、 同學(xué)之間互相幫助，哪怕大家都不太會(huì)，聊著聊著就清楚了 。 B、 課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)往往不會(huì)立即回答問(wèn)題。因?yàn)榻o出了標(biāo)準(zhǔn)答案，就失去了探究的過(guò)程。 。 C、 MOOCs課程采用的是異步學(xué)習(xí)方式，大家在方便的時(shí)間學(xué)習(xí)。課程團(tuán)隊(duì)不會(huì)提供坐班回答問(wèn)題，只會(huì)對(duì)每個(gè)模塊的共性問(wèn)題分階段給予解答。 。 D、 為了在課程討論區(qū)找到問(wèn)題的解答，就需要維護(hù)課程討論區(qū)帖子的質(zhì)量。這需要大家共同遵守一些行為準(zhǔn)則。不能指望教學(xué)團(tuán)隊(duì)來(lái)刪水帖。 。 6 作業(yè)為什么要用PDF格式提交？ A. 因?yàn)榇蠹宜褂玫能浖姹静煌?，低版本的軟件打不開(kāi)高版本產(chǎn)生的文件，作業(yè)互評(píng)的時(shí)候會(huì)出問(wèn)題。 B. pdf格式實(shí)際是一種圖格式，不會(huì)出現(xiàn)排版走形、字體不顯示的情況。 C. 如果你不了解PDF文件，請(qǐng)務(wù)必在這兩天之內(nèi)學(xué)會(huì)將教案文檔保存為PDF文件。 D. 如果你的作業(yè)是其他格式的文檔，比如PPT，也是可以轉(zhuǎn)換為PDF格式的。 正確答案：A、 因?yàn)榇蠹宜褂玫能浖姹静煌?，低版本的軟件打不開(kāi)高版本產(chǎn)生的文件，作業(yè)互評(píng)的時(shí)候會(huì)出問(wèn)題。 。 B、 pdf格式實(shí)際是一種圖格式，不會(huì)出現(xiàn)排版走形、字體不顯示的情況。 。 C、 如果你不了解PDF文件，請(qǐng)務(wù)必在這兩天之內(nèi)學(xué)會(huì)將教案文檔保存為PDF文件。 。 D、 如果你的作業(yè)是其他格式的文檔，比如PPT，也是可以轉(zhuǎn)換為PDF格式的。 。 7 如果提交的作業(yè)帶有鏈接，比如第三講會(huì)要求將教學(xué)視頻發(fā)布到免費(fèi)的視頻服務(wù)網(wǎng)站上，在作業(yè)區(qū)提交一個(gè)作業(yè)鏈接，這時(shí)候需要做兩手準(zhǔn)備：做一個(gè)超鏈，讓互評(píng)的學(xué)員能夠直接點(diǎn)擊；同時(shí)也要復(fù)制粘貼鏈接地址，萬(wàn)一鏈接失效，還可以復(fù)制地址到瀏覽器打開(kāi)你的作業(yè)。切記，教學(xué)視頻作業(yè)不用加密碼，以免你忘了附加密碼，評(píng)審?fù)瑢W(xué)看不到作業(yè)而給你0分。 A. √ B. 正確答案：A、√。 8 為了便于交流，請(qǐng)各位學(xué)員將昵稱(chēng)改名為："省+學(xué)校+姓名”，這樣討論區(qū)交流的時(shí)候更有“真人感”。你已經(jīng)改過(guò)昵稱(chēng)了嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)現(xiàn)在就改:登錄課程后，點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)右上角的帳戶(hù)圖標(biāo)，選中 “設(shè)置”，修改昵稱(chēng)，并輸入您的真實(shí)姓名。 A. √ B. 正確答案：A、√。 9 在交作業(yè)的時(shí)候，要在作業(yè)的說(shuō)明框中寫(xiě)明：學(xué)科、學(xué)段、課程內(nèi)容，你的教學(xué)設(shè)計(jì)解釋?zhuān)员慊ピu(píng)的同學(xué)能夠更好地理解你的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，從而取得更好的分?jǐn)?shù)。 A. √ B. 正確答案：A、√。 自測(cè)：翻轉(zhuǎn)課堂是與非1 翻轉(zhuǎn)課堂中，教師需要及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括對(duì)指定資源是否學(xué)習(xí)了、學(xué)到什么程度的情況。 A. √ B. 正確答案：A、√。 2 翻轉(zhuǎn)課堂中的課堂討論是自發(fā)的、無(wú)組織的學(xué)習(xí)。 A. √ B. 正確答案：B、。 3 實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法學(xué)生的工作量會(huì)大大增加。 A. √ B. 正確答案：B、。 4 翻轉(zhuǎn)課堂的課前學(xué)習(xí)資料只要有老師教學(xué)視頻就夠了。 A. √ B. 正確答案：B、。 5 翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行重構(gòu)，有效幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)和吸收內(nèi)化。 A. √ B. 正確答案：A、√。 6 翻轉(zhuǎn)課堂中，課前學(xué)習(xí)任務(wù)必須使用視頻的形式，即老師講授。 A. √ B. 正確答案：B、。 7 翻轉(zhuǎn)課堂就是在課堂上做作業(yè)與討論，老師不需要講課。 A. √ B. 正確答案：B、。 8 翻轉(zhuǎn)課堂的課前學(xué)習(xí)是孤立的，學(xué)生各學(xué)各的，沒(méi)有社交和互動(dòng)。 A. √ B. 正確答案：B、。 9 翻轉(zhuǎn)課堂的課堂討論中教師會(huì)變得非常忙，因?yàn)樾枰恳粋€(gè)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的談話(huà)。 A. √ B. 正確答案：A、√。 10 讓整個(gè)班級(jí)的學(xué)生上課看教學(xué)視頻，老師巡回答疑，這也是翻轉(zhuǎn)課堂的一種形式。 A. √ B. 正確答案：B、。 11 翻轉(zhuǎn)課堂是一種創(chuàng)新教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，師生之間有無(wú)交流不是最重要的。 A. √ B. 正確答案：B、。 12 翻轉(zhuǎn)課堂就是將一些需要教師不斷重復(fù)口述講解的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成可以重復(fù)觀(guān)看的教學(xué)資源（如教學(xué)視頻、PPT等）。 A. √ B. 正確答案：A、√。 13 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法中，學(xué)生看微視頻學(xué)到的知識(shí)是零碎的、不系統(tǒng)的。 A. √ B. 正確答案：B、。 14 翻轉(zhuǎn)課堂中，教師根據(jù)課前學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果調(diào)整課堂組織活動(dòng)。 A. √ B. 正確答案：A、√。 15 翻轉(zhuǎn)課堂不是讓所有學(xué)生按照同一個(gè)認(rèn)知節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是自定步調(diào)的學(xué)習(xí)，學(xué)生擁有更多的自主性。 A. √ B. 正確答案：A、√。 16 翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)教師的教學(xué)技能和溝通技能比以往有了更高的要求。 A. √ B. 正確答案：A、√。 17 翻轉(zhuǎn)課堂要求教師必須設(shè)計(jì)出與以往不同的學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式。 A. √ B. 正確答案：A、√。 18 實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法老師的工作量會(huì)大為減輕。 A. √ B. 正確答案：B、。 19 翻轉(zhuǎn)課堂讓老師更密切地聯(lián)系學(xué)生，能更多地指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。 A. √ B. 正確答案：A、√。 20 翻轉(zhuǎn)課堂使得缺課的學(xué)生（如生病、事假）有可能不會(huì)被落下。 A. √ B. 正確答案：A、√。 21 翻轉(zhuǎn)課堂讓家校交流更加深入。 A. √ B. 正確答案：A、√。 22 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法實(shí)施中發(fā)現(xiàn)學(xué)生往往更喜歡自己老師的教學(xué)視頻。 A. √ B. 正確答案：A、√。 23 學(xué)生如果沒(méi)有電腦或者不能上網(wǎng)，老師就不能采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法。 A. √ B. 正確答案：B、。 24 如果學(xué)生課前作業(yè)結(jié)果表明某個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握了，老師上課就不需要重講，也不需要抽查。 A. √ B. 正確答案：B、。 25 翻轉(zhuǎn)課堂是在線(xiàn)學(xué)習(xí)課程，學(xué)生只需要看電腦做電子作業(yè)就可以了。 A. √ B. 正確答案：B、。