2012新提職學(xué)校干部培訓(xùn):塑造教育者良好形象.ppt
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2012年新提職學(xué)校干部培訓(xùn),塑造教育者良好形象,遷西縣教師進修學(xué)校,趙梅娟,專題一良好的外部形象設(shè)計,專題二良好的內(nèi)在形象塑造,一、儀容形象,專題一良好的外部形象設(shè)計,二、著裝形象,三、行為舉止形象,四、口才形象,“容止格言”,一、儀容形象的設(shè)計要求,(一)、儀容修飾需要從“頭”做起,一、儀容形象的設(shè)計要求,1、頭發(fā)要干凈整齊,2、發(fā)型要簡單大方,3、長度要長短適中,男性:前發(fā)不附額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng)。,女性:短發(fā)或燙發(fā),長不過肩;長發(fā)挽起或盤起。,忌:,(二)、面容的修飾和美化,(自然、美化、避人),二、著裝形象的設(shè)計要求,郭沫若先生說:“衣裳是文化的表征,是思想的形象?!?案例一:,案例二:,“邋遢的女人不適合做老師!”,“老師穿什么樣的衣服更合適?”,“老師可以佩戴哪些飾品?”,(一)、著裝要與自身條件相符合,1、穿著要符合年齡,2、穿著要符合膚色和個性,3、穿著要符合身材,首先要合體;,第三是要整體和諧。,其次是要揚長避短;,“三色原則”,(二)、著裝要與場合相一致,1、辦公場合的著裝,正規(guī)、干凈、整潔,2、其他場合的著裝,莊重場合:,喜慶場合:,悲傷場合:,時尚、瀟灑、鮮艷、明快,素雅、肅穆、嚴整,莊重、高雅、嚴肅,休閑場合:,輕松、隨意、溫馨,(三)、男性穿著西裝的基本要求,1、學(xué)會穿襯衣,2、內(nèi)衣不要穿得過多,3、學(xué)會打領(lǐng)帶,4、鞋襪要整齊,5、要會扣扣子,“扣上不扣下”,男性著裝禁忌,(四)、女性著裝禁忌,(四)、女性著裝要求,裙服禁忌:,第一,是在比較重要的場合,黑色皮裙不要穿;,第二,裙子、鞋子和襪子忌不協(xié)調(diào);,第三,是不光腿;,第四,是避免“三截腿”。,女性著裝禁忌:,1、忌穿過露的衣服。不穿細帶裙、露背裝。,4、忌穿過緊的衣服。,2、忌穿過透的衣服。,3、忌穿過短的衣服。,5、不留長指甲,不涂本色以外的其它顏色的指甲油。,6、不穿超過5CM的細高跟鞋,不得穿拖鞋。,(五)、佩戴飾品的若干要求,1、避免過于奢華,2、飾品要簡單、精致、高雅,3、符合身份,以少為佳,“習(xí)俗原則”,三、行為舉止形象的設(shè)計要求,(一)、日常交際中常用的手勢,1、手臂自然伸出,掌心向上。,2、掌心向下。,3、食指伸出指向?qū)Ψ健?4、翹大拇指。,5、鼓掌。,(二)、站姿要挺拔,走姿要灑脫,坐姿要端莊,1、站立姿勢要挺拔(站如松),2、行走姿勢要灑脫(走如風(fēng)),3、坐姿要端正(坐如鐘),(三)、握手的方式與細節(jié),1、握手的順序規(guī)則,2、握手的忌諱,3、握手的時間與力度,不能伸左手;不能戴墨鏡;不能戴帽子;不能戴手套;和異性握手不能雙手去握;另外一只手要自然下垂,不能插在衣服口袋里,或有不協(xié)調(diào)的小動作;握手后不要當(dāng)著對方的面擦手;不可拒絕別人伸出的手,除非下決心和他絕交;非特殊情況下,不能坐著與人握手。,35秒;握住對方的手心,力度均勻。,握手禁忌,(四)、參加會議場合的的行為舉止,1、遵守會議紀律,按指定地點入座,準時有序,不中途離開。,2、調(diào)整通訊工具為無聲,認真聆聽和記錄,不做與會議無關(guān)的事情。,3、尊重報告人。掌聲熱烈,靜聽專心。,4、室外集會時,不能把手插在口袋里,不能自由走動、東張西望、心不在焉、竊竊私語等。,1、打電話,(五)、打電話時的行為舉止,2、聽電話,3、代接電話,4、誰先掛電話,(六)、介紹他人的行為舉止,注意順序:,男方女方,晚輩長輩,下級上級,主人客人,學(xué)校教師來訪家長,1、餐桌舉止六忌,第一,餐桌上不吸煙;,第二,餐桌上不剔牙;,第三,讓菜不夾菜;,第四,祝酒不勸酒;,第五,不在餐桌上整理服飾和化妝;,第六,吃東西不出聲音。,(七)、參與聚餐時的行為舉止,2、吃菜要講究禮儀,夾菜要文明;不要在別人夾菜的時候轉(zhuǎn)動桌盤,夾菜不要搶在鄰座前面;一次夾菜不能過多,不能狼吞虎咽,給人留下貪婪的印象。不要只盯住自己喜歡的萊吃,或者急忙把喜歡的菜堆在自己的盤子里。不要影響別人,更不要讓餐具發(fā)出任何聲響。,3、喝酒要遵守規(guī)矩,如真不能喝就別開第一口。領(lǐng)導(dǎo)相互喝完才輪到自己敬??梢远嗳司匆蝗耍瑳Q不可一人敬多人,除非你是領(lǐng)導(dǎo)。自己敬別人,切不可比對方喝得少,如果碰杯,一句,我喝完,你隨意,方顯大度。敬酒的時候雙手端起酒杯,記著自己的杯子永遠低于別人。如果沒有特殊人物在場,碰杯敬酒最好按時針順序,不要厚此薄彼。碰杯,敬酒,要有說詞,不然,我干嗎要喝你的酒?領(lǐng)導(dǎo)跟你喝酒,是給你面子,不管領(lǐng)導(dǎo)怎么喝,要你喝多少,自己先干為敬。,4、倒茶要講究學(xué)問,首先,茶具要清潔;,其次,茶水要適量;,再次,端茶要得法。,5、吃自助餐要講規(guī)矩,按規(guī)定方向和順序排隊;根據(jù)個人食量,一次不可取太多,即“多次少取”;取菜的時候不能用自己用過的餐具;不能將所取食物帶出餐廳等等。,(八)、行為舉止的若干禁忌,1、切勿當(dāng)眾嚼口香糖2、切勿當(dāng)眾挖鼻孔或掏耳朵3、切勿在公共場合抖腿4、勿大聲清喉嚨或吐痰5、勿當(dāng)眾打哈欠,公共場合,第一種情況:主人開車時,第二種情況:公務(wù)接待,專職司機或出租車,第三種情況:貴賓或重要人物乘車,(九)、不同場合的座次安排,1、乘車時的座次安排,副駕駛座、后排右座、后排左座、后排中座,后排右座、后排左座、后排中座、副駕駛座,后排左座(司機后面),副駕駛座為末座,日常生活中:,主人夫婦駕車時:,主人親自駕車:,旅行車接送客人,前排為尊。,主人夫婦坐前座,客人夫婦坐后座,如果主人夫婦搭載友人夫婦的車,則應(yīng)邀友人坐前座,友人之婦坐后座,或讓友人夫婦都坐前座。,坐客只有一人,應(yīng)坐在主人旁邊。若同坐多人,中途坐前座的客人下車后,在后面坐的客人應(yīng)改坐前座。,旅行車以司機座后第一排即前排為尊,后排依次為小。其座位的尊卑,依每排右側(cè)往左側(cè)遞減。,2、宴請時的座次安排,面門為上,以右為上,居中為上,離遠為上,前排為上。,單主人坐陪時,雙主人坐陪時,3、會議室、主席臺座次安排,主席臺座次安排:,第一種情況:領(lǐng)導(dǎo)為單數(shù)時,中共中央政治局常委在十六屆四中全會的座次排列圖,第二種情況:領(lǐng)導(dǎo)為偶數(shù)時,中共中央政治局常委在十六屆四中全會的座次排列圖,會議室座次安排:,A為客方,B為主方,右為客方左為主方,四、口才形象的塑造,(一)、課堂教學(xué)語言,1、激情:“言為心聲”,2、風(fēng)趣:生動風(fēng)趣、思路清晰,3、規(guī)范:“非禮勿言”,4、教師語言“十戒”,(二)、會議講話,1、充分準備,熟悉講稿。,2、清晰流暢,語速適中。(語速),3、莊重自然,精神奕奕。(神態(tài)),4、根據(jù)講稿,又不拘泥于講稿。,5、言簡意賅,注意反饋。,(1)、問候語:“你好!”,(2)、請求語:“請!”,(3)、感謝語:“謝謝!”,(4)、抱歉語:“對不起!”,(5)、道別語:“再見!”,(三)、與人交往要熱情、自律,1、以禮相待(文明十字),第一,不要非議黨和政府;,第二,不要涉及敏感信息;,第三,不能隨意非議交往對象;,第四,不在背后議論領(lǐng)導(dǎo)、同行和同事;,第五,不談?wù)摳裾{(diào)不高的話題;,第六,不涉及個人隱私問題。,2、言行高雅,專題二良好的內(nèi)部形象塑造,一、高尚的品德修養(yǎng),二、過硬的能力修養(yǎng),三、豐富的知識修養(yǎng),四、敏銳的改革創(chuàng)新修養(yǎng),五、健康的心理品質(zhì)修養(yǎng),1、教師要講政治。,2、教師要講正氣。,3、教師要講法律。,4、教師要有愛國之情、報國之志、效國之行。,5、教師要引導(dǎo)學(xué)生愛國。,一、高尚的品德修養(yǎng),(一)、愛國守法,如何做到愛國守法?,第一,教書育人,盡職盡責(zé)。,第二,學(xué)而不厭,誨人不倦。,第三,認真工作,不敷衍塞責(zé)。,第四,勤奮鉆研,科學(xué)施教。,第五,淡泊名利,育人為樂。,(二)、愛崗敬業(yè),二、過硬的能力修養(yǎng),(一)、關(guān)愛學(xué)生的能力,(二)、教書育人的能力,首先,要有教育教學(xué)思想,不能被經(jīng)驗所束縛。,其次,要全面貫徹國家教育方針,遵循和探索教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。,第三,要克服倦怠心理,循循善誘、因材施教。,第四,刻苦鉆研,做專家型教師。,第五,不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準,多尺度評價學(xué)生。,(三)、過硬的組織與協(xié)調(diào)能力,(四)、流暢的語言表達能力(口才),(五)、良好的文字表達能力(寫作),首先要勤于學(xué)習(xí)和不斷實踐,用必要的科學(xué)知識豐富自己,武裝自己。,其次是要團結(jié)友善,提升與同事、社會的融合能力。,三、豐富的知識修養(yǎng),四、敏銳的改革創(chuàng)新修養(yǎng),五、健康的心理品質(zhì)修養(yǎng),謝謝大家!,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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