小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-數(shù)的整除.ppt
《小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-數(shù)的整除.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-數(shù)的整除.ppt(9頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版數(shù)學(xué)六年級(下),因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù),烏爾其漢第二中小學(xué)王增,,知識梳理:,1、什么叫整除?整數(shù)a除以整數(shù)b所得的商也是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說數(shù)a能被數(shù)b整除。2、判斷下面的式子是不是整除124=3200.5=40357=54545=14.21.4=3787.8=10,(√),(),(√),(),(),(√),整除和除盡有什么區(qū)別?,,用圖來表示整除和除盡的關(guān)系,,,,除盡,整除,整理概念系統(tǒng),整除,,,倍數(shù),因數(shù),,,公倍數(shù),公因數(shù),,,最小公倍數(shù),,,質(zhì)數(shù)合數(shù)互質(zhì)數(shù),,,,,質(zhì)因數(shù),,分解質(zhì)因數(shù),,,能被2、3、5整除的數(shù)的特征,,,,偶數(shù),奇數(shù),最大公因數(shù),,議一議:,1、用什么方法求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)?,2、求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)42和7251和7011和925和2414和4278和3,練習(xí)設(shè)計(jì):,填空1、三個(gè)連續(xù)的偶數(shù),中間的一個(gè)是b,其他的兩個(gè)分別是()和()2、能同時(shí)被2、3、5整除的最小的三位數(shù)是()把這個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù)是()3、分母是6的最簡真分?jǐn)?shù)的和是()4、差是1的兩個(gè)質(zhì)數(shù)是()和()他們的最小公倍數(shù)是()5、如果甲數(shù)=223,乙數(shù)=233,那么甲乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是()最小公倍數(shù)是()。,b-1,b+1,120,22235,1,2,3,6,36,6,判斷題,1、質(zhì)數(shù)只有兩個(gè)約數(shù)()2、一個(gè)數(shù)的約數(shù)都比這個(gè)數(shù)的倍數(shù)?。ǎ?、自然數(shù)按能否被2整除可分為奇數(shù)和偶數(shù)兩類,按約數(shù)的個(gè)數(shù)可分為質(zhì)數(shù)和合數(shù)兩類。()4、兩個(gè)質(zhì)數(shù)肯定互質(zhì),互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)也一定是質(zhì)數(shù)。(),√,,,,,,再見,2012年3月23日,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 小學(xué) 六年級 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 整除
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-12855818.html