新課程理念下小學(xué)生英語學(xué)習(xí)發(fā)展性評價研究課題方案.doc
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工作報告/實施方案 新課程理念下小學(xué)生英語學(xué)習(xí)發(fā)展性評價研究課題方案 1成立課題組,健全課題研究的組織機構(gòu),確立子課題單位;2研究制定實驗方案;3組織課題組成員開展理論學(xué)習(xí),搜集文獻(xiàn)資料;4完成課題項目申請,召開開題會。(二)實施階段(xx年12月-xx年2月)1制定小學(xué)生英語學(xué)習(xí)評價方案;2子課題單位開展等組對比實驗;3驗證子課題,開展中期評估;4構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系框架。(三)總結(jié)階段(xx年2月-xx年6月)1收集、整理研究成果;2分析、總結(jié)實驗成果,撰寫實驗報告;3課題鑒定、實驗推廣。七、研究對象1三門峽市外國語小學(xué)2三門峽市崤函小學(xué)3. 三門峽市第二實驗小學(xué)4三門峽市第一小學(xué)5.義馬市外國語小學(xué)八、成果形式通過觀察不同類型的學(xué)生在評價方式改革后學(xué)習(xí)情況的變化以及向教師、家長、學(xué)生發(fā)放問卷等形式了解研究的成果,形成研究報告。課題研究預(yù)期達(dá)到的成果形式如下:1、教師學(xué)習(xí)材料匯編;2、新課程理念下小學(xué)生英語評價研究實驗報告;3、新課程理念下小學(xué)生英語各年級學(xué)業(yè)評價方案和操作辦法;4、建立新課標(biāo)小學(xué)生英語評價題庫;5、新課標(biāo)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)成長記錄手冊;6、教學(xué)論文。課題研究過程中,課題組將鼓勵研究人員積極撰寫研究論文,參加評選和交流,并有多篇論文發(fā)表。九、題組成員分工(一)組長:金銳, 主持課題研究,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)課題組成員的研究過程。(二)副組長:雷衛(wèi)國,孟秋紅負(fù)責(zé)制定促進(jìn)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)評價體系方案。 聯(lián)系、指導(dǎo)教師開展實驗。研究資料的收集,檔案管理。(三)課題組成員:喬少敏、強蘇鴻、張麗麗、李秋霞、張雙保等負(fù)責(zé)各子課題的研究、方案擬定、具體操作及實施指導(dǎo)。十、課題研究的管理(一)本課題將在全市范圍內(nèi)展開試點實驗研究,有義馬市、湖濱區(qū)及市直部分學(xué)校參加。(二)本課題研究將由市教育局、教研室負(fù)責(zé),區(qū)、縣教研室及學(xué)校參與并深度介入實驗研究子課題組,各實驗學(xué)校成立以主管領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師為主的子課題研究小組,確保本項課題研究的前瞻性、科學(xué)性、針對性和實效性。(三)各級課題組除積極有效地依據(jù)方案有序開展實驗研究工作外,每學(xué)年應(yīng)開展一次公開性的交流研討活動。十一、保障措施(一)課題組在組長領(lǐng)導(dǎo)下,明確分工和責(zé)任,建立課題研究網(wǎng)絡(luò),做到組織保證。(二)健全課題研究制度,定期召開課題組會議學(xué)習(xí)、研究工作。建立交流制度及時交流和總結(jié)經(jīng)驗。(三)建立課題檔案管理制度,詳細(xì)記錄整個研究過程,收集、整理研究資料。(四)提供必要的研究經(jīng)費。新課程理念下小學(xué)生英語學(xué)習(xí)發(fā)展性評價研究課題組- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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