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畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書
學(xué)院
專業(yè)
班級
學(xué)號
姓名
畢業(yè)設(shè)計(論文)題目
提升機制動裝置設(shè)計
畢業(yè)設(shè)計(論文)進行起止日期
2014年6月30日-2015年3月9日
畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容及技術(shù)參數(shù)
設(shè)計工作包括:對提升機制動裝置進行結(jié)構(gòu)設(shè)計以及執(zhí)行操作步驟設(shè)計。首先,擬定出總設(shè)計方案以及實施方案步驟,畫出了總方案圖。接著闡述了該提升機制動裝置的工作原理及其創(chuàng)新特點。并畫出了各個零部件圖。緊接著進行電機的計算選擇,根據(jù)各負(fù)載情況選擇了相應(yīng)合適的電機。最后進行強度校核,撰寫設(shè)計說明書。
設(shè)計具體要求如下:
1、 通過查閱文獻了解目前國內(nèi)提升機制動裝置的發(fā)展概況。
2、 分析題目。
3、 完成提升機制動裝置的總體機構(gòu)設(shè)計。
4、 對提升機制動裝置結(jié)構(gòu)進行分析、計算、校核,并寫入設(shè)計說明書。
5、 運用計算機繪制提升機制動裝置結(jié)構(gòu)圖,要求設(shè)計合理并符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
6、 運用計算機繪制零件圖,完成所有零件圖設(shè)計。
7、 設(shè)計總圖量折合A0圖紙至少3張。
8、 翻譯2000左右的與課題相關(guān)的外文資料。
9、 按畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書要求完成1.5萬字畢業(yè)設(shè)計說明書的撰寫,要求有中外文摘要及中外文參考文獻,說明書打印成稿。
畢業(yè)設(shè)計(論文)的要求
1、根據(jù)公布的畢業(yè)論文選題計劃,結(jié)合自己具體情況在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行選題,在題目確定后必須盡早與指導(dǎo)教師一起,做好畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作。
2、在畢業(yè)論文任務(wù)書下達后兩周內(nèi),必須寫出對畢業(yè)論文所選題目的意義和研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究方法和步驟、文獻資料查閱情況等文獻綜述,填寫開題報告交指導(dǎo)教師審閱。
3、必須認(rèn)真獨立完成畢業(yè)論文階段規(guī)定的全部工作任務(wù),充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神,嚴(yán)禁弄虛作假,不得抄襲他人的畢業(yè)論文或已有成果。
4、要勇于創(chuàng)新,敢于實踐,注意各種能力的鍛煉和培養(yǎng)(如外語能力等)。參閱外文文獻資料不得少于2000個外文單詞,并譯成中文。
5、要尊敬指導(dǎo)教師,虛心接受指導(dǎo),遵守紀(jì)律,愛護公物。如因不聽指導(dǎo)造成的傷害或其他后果,均由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
6、撰寫畢業(yè)論文時,做到條理清晰,邏輯性強,符合科技寫作規(guī)范,并嚴(yán)格按照學(xué)校所規(guī)定的本科生畢業(yè)論文要求進行撰寫、打印和裝訂。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)達到專業(yè)規(guī)定要求。
7、在答辯前一周,應(yīng)將畢業(yè)論文交指導(dǎo)教師審核簽字后,送交評閱教師評閱。
8、需提交完整的畢業(yè)論文兩份,一份交指導(dǎo)教師保存,一份交學(xué)院保存。
畢業(yè)設(shè)計(論文)查閱的資料
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[15] 任保才,杜習(xí)波,鄭蘭蕊,王振峰.落地式多繩摩擦提升機液壓制動系統(tǒng)可靠性分析[J].煤礦機械.2006年10月,第27卷第l0期.
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畢業(yè)設(shè)計(論文)進度安排
序號
畢業(yè)設(shè)計(論文)各階段名稱
日期
備 注
1
選擇提升機制動裝置設(shè)計作為畢業(yè)設(shè)計題目
2014年6月30日
2
公布題目學(xué)生和教師雙向選擇,教師介紹題目,確定畢業(yè)設(shè)計題目老師下達任務(wù)書
2014年7月2日
3
機械系畢業(yè)設(shè)計動員報告
2014年7月6日
4
準(zhǔn)備關(guān)于提升機制動裝置設(shè)計的研究文獻綜述、外文翻譯和開題報告,完成方案設(shè)計
2014年7月7 日~2014年9月25日
5
開題答辯
2014年9月30日前
6
上交關(guān)于提升機制動裝置設(shè)計的研究文獻綜述、開題報告
2014年10月30日
7
完成提升機制動裝置設(shè)計總體結(jié)構(gòu)設(shè)計
2014年11月15日
8
完成部分提升機制動裝置設(shè)計結(jié)構(gòu)總裝配圖
2014年11月30日
9
完成部分提升機制動裝置設(shè)計的所有圖紙
2014年12月15日
10
講座,論文規(guī)范
2014年12月16日
11
畢業(yè)設(shè)計全部材料指導(dǎo)教師審閱
2015年2月17日
12
審圖,圖紙,論文交到審圖老師
2015年3月8日
13
畢業(yè)答辯
2015年3月9日
14
上交所有畢業(yè)論文材料、推優(yōu)工作
2015年3月10日
指導(dǎo)教師(簽名)
學(xué) 生(簽名)
開始執(zhí)行任務(wù)日期