人教版2019年八年級上冊歷史與社會 3.1秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè) 同步測試D卷
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人教版2019年八年級上冊歷史與社會 3.1秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè) 同步測試D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單項選擇題1 . 秦始皇建立的封建君主專制集權(quán)統(tǒng)治的主要特征是( )A規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝B國家一切大權(quán)集中在皇帝手中C在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫D在地方實行郡縣制2 . 2010年10月1日,我國規(guī)模最大的遺址公園秦始皇陵遺址公園正式開園。秦始皇堪稱“千古一帝”他對中國歷史最大的貢獻A統(tǒng)一貨幣B統(tǒng)一車輛形制C修建萬里長城D建立我國第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)國家3 . “惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷?!笔聦嵣?,秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖均是中國歷史上大有作為的杰出人物,他們( )A都是開國皇帝、杰出的政治家B都是國家大一統(tǒng)時的封建皇帝C都在當(dāng)政時期加強了邊疆治理D都采取措施加強了中央的集權(quán)4 . 作家余秋雨曾經(jīng)寫道:“就在秦始皇下令修建長城的數(shù)十年前,四川成都平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程它至今還為無數(shù)民眾輸送涓涓清流?!毕铝袣v史人物中,主導(dǎo)修筑這個“了不起的工程”的是( )A禹B李冰C商鞅D李春5 . 如果你到西安去旅游,除了游覽西安古城墻秦陵兵馬俑外,還能參觀( )A河姆渡遺址B元謀人遺址C大汶口遺D半坡遺址6 . 秦滅六國后,全國統(tǒng)一使用的貨幣是ABCD7 . 秦、隋是我國歷史上有著重要影響的朝代,它們的相同之處有( )政權(quán)由少數(shù)民族建立修建了大規(guī)模的工程建設(shè)結(jié)束分裂,完成統(tǒng)一開創(chuàng)新的政治制度ABCD8 . 下列各項屬于秦、隋、元三個朝代相似之處的是( )。A都結(jié)束了長期分裂,實現(xiàn)了統(tǒng)一B都沒開鑿過運河C都創(chuàng)設(shè)了對后世影響深遠的行政制度D都是短命王朝9 . 運用所學(xué)知識,判斷下列歷史人物與其功績不相符的一項組合是A統(tǒng)一文字,把小篆作為全國規(guī)范文字B大力推行儒學(xué)教育C重用房玄齡、杜如晦為相D建立元朝,定都大都10 . 如所示:該圖表明,秦朝采取的措施是A統(tǒng)一文字B統(tǒng)一貨幣C統(tǒng)一度量衡D焚書坑儒11 . 在秦朝舉行的一次廷議中,廷尉李斯的發(fā)言得到秦始皇的支持,李斯說:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠,相攻擊如仇讎(仇人);諸侯更相誅伐,周天子弗能禁置諸侯不便?!庇纱丝梢钥闯觯钏姑鞔_反對( )A分封制B宗法制C郡縣制D世襲制12 . 中國歷代封建王朝時期實現(xiàn)了統(tǒng)一局面的有( )秦朝西晉隋朝元朝清朝前期中華民國時期ABCD13 . 秦統(tǒng)一后,全國統(tǒng)一使用的規(guī)范文字是( )A甲骨文B金文C小篆D隸書二、非選擇題14 . 秦朝建立后,全國上下都遇到不少麻煩。如果你是秦始皇,你會怎么解決?請分別寫出具體措施,并指出這樣做的好處。情景一:丞相王綰說:“現(xiàn)在天下初定,應(yīng)該實行分封制。”廷尉李斯說:“不行。當(dāng)初周就是因為分封,諸侯的權(quán)力太大,造成長年戰(zhàn)爭的局面,現(xiàn)在應(yīng)該實行中央集權(quán)?!彼麄兌颊f自己的建議好,向秦始皇推薦。情景二:原齊國的趙二拿著一串錢(刀幣)來到街上,準備買牛??墒撬l(fā)現(xiàn)街上的人進行買賣時爭吵不休,原來他們拿著各自的錢,誰也不愿意接受對方的錢。趙二看了看手中的刀幣嘆了口氣,喪氣地走了。情景三:王五(原魏國人)到街上買了二尺布,可回到家里自己一量卻不足二尺。于是他去找賣布的老板退貨,可老板(原秦國人)堅持認為自己給足了尺寸,堅決不退情景四:秦始皇發(fā)布了一封詔書到南方(原楚國),但這里的官吏卻看不懂詔書的內(nèi)容。(1)情景一:_。好處:_。(2)情景二:_。好處:_。(3)情景三:_。好處:_。(4)情景四:_。好處:_。15 . 以下是秦朝建立后,全國上下都遇到不少麻煩,如果你是秦始皇,你會怎么解決?請分別寫出具體措施。情景1:丞相王綰說:“現(xiàn)在天下初定,應(yīng)該實行分封制?!蓖⑽纠钏拐f:“不行,當(dāng)初周就是因為分封,諸侯的權(quán)力太大,造成長年戰(zhàn)爭的局面,現(xiàn)在應(yīng)該實行郡縣制?!彼麄兌颊f自己的建議好,向秦始皇推薦。情景2:原齊國的趙二拿著一串錢(刀幣)來到街上,準備買牛,可是他發(fā)現(xiàn)街上的人進行買賣時爭吵不休,原來他們拿著各自的錢,誰也不愿意接受對方的錢。趙二看了看手中的刀幣嘆了口氣,喪氣地走了。情景3:王五(原魏國人)到街上買了二尺布,可回到家里自己一量不足兩尺。于是他去找賣布的老板退貨,可老板(原秦國人)堅持認為自己給足了尺寸,堅決不退情景4:秦始皇發(fā)布了一封詔書,到南方(原楚國),但這里的官吏卻看不懂詔書的內(nèi)容。16 . 不同的政策,直接關(guān)系到一個國家和地區(qū)的未來發(fā)展方向。閱讀下列材料,回答問題。材料一:管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下。-論語材料二:及至秦,中一國之幣為三等:黃金以鎰名,為上幣;銅鐵識曰:“半兩”重如其文,為下幣。而珠玉龜銀錫之屬為器飾,不為幣。-史記平淮書(武帝)“冶鑄煮鹽,財或累萬金,而不佐國家之急,黎民重困。于是天子與公卿議,更錢造幣以贍用,而摧浮淫并兼之徒?!?史記卷三十平準書第八材料三:公元七世紀中期,日本參照中國的隋唐制度,實施一系列改革,為日本社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展開辟了道路,是日本歷史上一次重要的改革。(1)材料一發(fā)生在我國什么時期?材料表明齊桓公最先稱霸的原因是什么?(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出秦漢時期在幣制上分別有什么革新?(3)請你寫出這次改革有什么標志性意義。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單項選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、非選擇題1、2、3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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