中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 教材知識梳理篇 第三單元 政權(quán)分立與民族融合練習(xí)
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第三單元政權(quán)分立與民族融合本單元知識脈絡(luò)【階段特征】三國兩晉南北朝(220589年)是我國歷史在第一次大統(tǒng)一后的首次分裂時期,政權(quán)更迭頻繁,民族斗爭不斷。雖然政治上處于分裂狀態(tài),但各民族人民接觸頻繁,在生產(chǎn)生活及反抗各民族統(tǒng)治者剝削壓迫的斗爭中聯(lián)系更加密切,也促進(jìn)了我國境內(nèi)各少數(shù)民族與漢族的融合,為統(tǒng)一局面的到來奠定了基礎(chǔ)。青海中考考點(diǎn)突破三國鼎立的形成(識記)重大戰(zhàn)役戰(zhàn)爭背景概況影響官渡之戰(zhàn)東漢末年,群雄并起,割據(jù)一方的軍閥互相混戰(zhàn),黃河中下游的袁紹和曹操成為北方勢力最大的軍事集團(tuán)200年,為了爭奪黃河中下游的統(tǒng)治權(quán),曹操同袁紹大軍在官渡大戰(zhàn),曹操以少勝多,大敗袁軍曹操隨后又陸續(xù)消滅了一些割據(jù)勢力,基本上統(tǒng)一了北方赤壁之戰(zhàn)曹操統(tǒng)一北方時,孫權(quán)占據(jù)長江中下游一帶,在江東建立了比較穩(wěn)固的統(tǒng)治。劉備依附于荊州地方勢力劉表,沒有固定地盤208年,曹操率領(lǐng)大軍南下荊州,企圖占領(lǐng)南方,統(tǒng)一天下。孫權(quán)、劉備組成聯(lián)軍利用火攻以少勝多,在赤壁打敗曹軍,這就是歷史上著名的赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ)三國鼎立,國家,建立時間,建立者,都城,滅亡時間魏,220年,曹丕,洛陽,265年蜀,221年,劉備,成都,263年吳,222年稱王(229年稱帝),孫權(quán),建業(yè),280年,三國鼎立形勢圖兩晉和江南地區(qū)的開發(fā)(理解)兩晉的更替西晉266年,魏國權(quán)臣司馬炎廢魏帝自立,改國號為晉,仍以洛陽為都城,280年,西晉滅吳,統(tǒng)一全國。316年,內(nèi)遷匈奴人的一支武裝滅亡了西晉東晉西晉滅亡后,皇族司馬睿于317年在建康稱帝,史稱東晉。420年,大將劉裕自立為帝,國號“宋”,結(jié)束了東晉的統(tǒng)治少數(shù)民族內(nèi)遷(1)東漢末年,北方社會動蕩不安,南方比較安定。為了躲避戰(zhàn)亂,北方人口開始大量南遷(2)東漢末年以來,匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方和西方少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷,到西晉初年,人數(shù)達(dá)到幾百萬(3)西晉后期,西北少數(shù)民族不斷向中原推進(jìn)。大批北方民眾紛紛南下,形成了南遷浪潮。淝水之戰(zhàn)概況前秦王征集了八十多萬兵力,打算一舉滅亡東晉。前秦軍隊(duì)前鋒與東晉軍隊(duì)8萬人隔淝水對峙。最終東晉以八萬軍力大勝八十多萬前秦軍,是我國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例影響淝水之戰(zhàn)以后前秦統(tǒng)治瓦解,北方重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)。東晉在南方取得了暫時的穩(wěn)定,為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了有利條件江南地區(qū)的開發(fā)原因(1)北方人口大量南遷,給南方帶來了大量的勞動力、先進(jìn)的生產(chǎn)工具和豐富的技術(shù)經(jīng)驗(yàn);(2)南方的自然條件優(yōu)越,雨量充沛,氣候較熱,土壤肥沃;(3)江南地區(qū)的戰(zhàn)亂較少,社會秩序比較安定;(4)一些統(tǒng)治者實(shí)行有利于生產(chǎn)的政策表現(xiàn)(1)農(nóng)業(yè):修建了許多水利工程,大片的荒地被開墾為良田;江南以種植水稻為主,開始使用綠肥,牛耕和糞肥也得到推廣;小麥種植推廣到江南;長江中下游一帶的農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速,福建、廣東也得到一定程度的開發(fā)(2)手工業(yè):紡織技術(shù)進(jìn)步明顯,蜀錦全國有名;冶鑄業(yè)的灌鋼法是冶煉技術(shù)的一大進(jìn)步;瓷器在這時已經(jīng)成為比較普遍的生活用具,制瓷業(yè)中青瓷的制造水平高;造船技術(shù)進(jìn)步明顯影響江南地區(qū)的開發(fā)對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)北魏孝文帝改革(理解)北魏的建立386年,鮮卑拓跋部的首領(lǐng)拓跋圭建立魏國,歷史上叫作北魏孝文帝改革背景439年,北魏統(tǒng)一黃河流域后,各族人民共同生活,互相影響,民族融合的趨勢增強(qiáng)目的為了革除落后習(xí)俗,吸收漢族的先進(jìn)文化,鞏固北魏的統(tǒng)治人物北魏孝文帝拓跋宏措施(1)實(shí)行官吏俸祿制,嚴(yán)懲貪污;(2)頒布均田令;(3)494年,遷都洛陽;(4)革除鮮卑習(xí)俗,接受漢族先進(jìn)文化,孝文帝性質(zhì),一場封建性質(zhì)的改革影響,有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,促進(jìn)了北方各族社會的進(jìn)步,也促進(jìn)了少數(shù)民族封建化的進(jìn)程,加快了北方民族大融合的進(jìn)程認(rèn)識,孝文帝順應(yīng)歷史潮流,沖破守舊勢力的阻撓,堅(jiān)持改革,促進(jìn)了民族融合和社會發(fā)展。他是我國歷史上一位杰出的封建皇帝,也是有膽識、有魄力、有創(chuàng)新精神的改革家啟示,民族融合是我國歷史發(fā)展的主流。各民族相互學(xué)習(xí),友好往來,共同締造了中華民族的歷史,我們要樹立民族平等、友好交往的意識。社會的進(jìn)步離不開改革,要發(fā)展則必須改革,只有改革才能使社會發(fā)展【異同比較】北魏孝文帝改革和商鞅變法的比較背景內(nèi)容作用商鞅變法春秋以來,由于生產(chǎn)力的發(fā)展,封建地主為確立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟(jì),各國掀起變法運(yùn)動(1)承認(rèn)土地私有,允許自由買賣(2)獎勵耕戰(zhàn)(3)建立縣制經(jīng)過商鞅變法,秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家,為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)孝文帝改革439年,北魏統(tǒng)一黃河流域,出現(xiàn)民族融合的趨勢,為加強(qiáng)對中原地區(qū)的統(tǒng)治和學(xué)習(xí)漢族文化,孝文帝進(jìn)行改革(1)使用漢語(2)穿戴漢服(3)改用漢姓(4)獎勵與漢族聯(lián)姻(5)采用漢族官制、律令(6)學(xué)習(xí)漢族的禮法促進(jìn)了民族融合,加強(qiáng)了北方各族的封建化進(jìn)程最新中考真題及模擬演練 1(2016煙臺中考)歷史推論離不開對史實(shí)的正確解讀。下列推論錯誤的是(D)A商鞅變法秦國實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵B漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)C張騫出使西域促進(jìn)了絲綢之路的開辟D官渡之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)2(2016德州中考)東漢末年群雄并起,最終形成三國鼎立的格局。下列示意圖符合公元222年三國局勢的是(B)3(2016徐州中考)下圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中代表的朝代分別是(C)A蜀東晉金 B東漢南宋隋C蜀東晉隋 D蜀西夏元4(2016聊城中考)“烈火西焚魏帝旗,周郎開國虎爭時。交兵不假揮長劍,已挫英雄百萬師?!边@首詩描述的是(B)A官渡之戰(zhàn) B赤壁之戰(zhàn)C淝水之戰(zhàn) D澶州之戰(zhàn)5(2016齊齊哈爾中考)三國演義是我國最早的一部長篇?dú)v史小說,書中描寫了東漢末年和三國時期錯綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭。你知道其中的“三國”是指(B)A魏、蜀、西晉 B魏、蜀、吳C吳、東晉、梁 D宋、齊、梁6(2016十堰中考)“胡人漢服、漢人胡食”反映了漢族和少數(shù)民族之間相互影響,相互融合,下列哪一項(xiàng)改革凸顯了這一現(xiàn)象(C)A商鞅變法 B張騫出使西域C北魏孝文帝改革 D文成公主進(jìn)藏7(2016煙臺中考)“將都城由平城遷到洛陽,改鮮卑姓氏為漢姓,學(xué)漢語,穿漢服,與漢通婚?!辈牧现械拇胧┐龠M(jìn)了(A)A民族融合 B江南地區(qū)的開發(fā)C北魏政權(quán)的建立 D民族政權(quán)并立局面8(2016青島中考)中國古代,“衣服有制”,正朔服色,向來被視為國家根本之所系,是傳統(tǒng)禮儀制度的重要內(nèi)容變易服飾,往往是古代社會制度和風(fēng)俗習(xí)尚變遷的一個標(biāo)記。下列哪位帝王的統(tǒng)治措施可體現(xiàn)這一特點(diǎn)(C)A秦始皇 B漢武帝C北魏孝文帝 D隋文帝9(2016濟(jì)寧中考)小明同學(xué)為某單元設(shè)計(jì)了如圖所示的示意圖,請你根據(jù)所學(xué)知識判斷該單元的主題是(C)A中華文明的起源B國家的產(chǎn)生和社會的變革C政權(quán)分立與民族匯聚D繁榮與開放的社會- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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