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初中道德與法治八年級政治寒假作業(yè)-作業(yè)3 網(wǎng)絡(luò)改變世界 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 家住福州的明明對農(nóng)村來的表弟說：“我能在十分鐘內(nèi)了解到全世界的最新消息，還能同時和北京、烏魯木齊、美國紐約等朋友交流、溝通，甚至還能幫助媽媽找到失去聯(lián)系多年的中學(xué)同學(xué)……”你認為明明是（ ） A．在吹牛，說大話，因為這些都是不可能實現(xiàn)的 B．在沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會荒廢他的學(xué)業(yè) C．在受到網(wǎng)絡(luò)交往的不良影響 D．在享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處 2 . 網(wǎng)絡(luò)，使大容量的信息得以快速傳播，它給我們提供便捷的條件。 ①了解時事 ②學(xué)習(xí)知識 ③與人無話不說 ④休閑娛樂 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．③④ 3 . 在網(wǎng)絡(luò)信息時代，我們青少年要學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑。下列做法中可取的是 ①為避免不良誘惑，拒絕上網(wǎng) ②既然上網(wǎng)，就要看個痛快 ③不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的見面要求 ④遵守道德和法律，文明上網(wǎng) A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4 . 互聯(lián)網(wǎng)將地球縮成一張小小的網(wǎng)，在這張網(wǎng)里，你可以收發(fā)信息、閱讀新聞報道、在線購物、網(wǎng)上股票交易。這表明（ ） A．互聯(lián)網(wǎng)是一把鋒利的雙刃劍 B．只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以實現(xiàn)我們的一切愿望 C．互聯(lián)網(wǎng)為人類創(chuàng)造了嶄新的工作和生活 D．離開了互聯(lián)網(wǎng)，人們的生活會一片混亂 5 . 小青在網(wǎng)絡(luò)上認識了許多天南地北的網(wǎng)友，有在校大學(xué)生、同年級的學(xué)生，還有各校的老師，學(xué)習(xí)之余，上網(wǎng)聊聊天，遇到問題，在網(wǎng)絡(luò)上向在校大學(xué)生、老師請教，非常方使、快捷、這說明了 ①網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制 ②網(wǎng)絡(luò)能促進人際交往 ③網(wǎng)絡(luò)交往有利無弊 ④通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以方便快捷地與人交流 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 6 . 《關(guān)于嚴禁有害APP進入中小學(xué)校園的通知》強調(diào)，凡發(fā)現(xiàn)包含色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告及違背教育教學(xué)規(guī)律等內(nèi)容的APP要立即停止使用。面對互聯(lián)網(wǎng)，我們青少年 ①應(yīng)該善于利用媒介學(xué)習(xí) ②要提高解讀、鑒別信息的能力 ③要盡量遠離、杜絕使用 ④要有自我約束、合法參與意識 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7 . 九年級學(xué)生王榮向人大代表反映社區(qū)公共設(shè)施不完備等問題。對此認識正確的是（ ） A．這體現(xiàn)了公民都可以直接管理國家 B．這體現(xiàn)了公民依法享有立法監(jiān)督權(quán) C．人大代表管大事，社區(qū)小事不應(yīng)向其反映 D．人大代表代表人民利益，向其反映可促使問題解決 8 . 漫畫《防不勝防》告訴我們 A．公民的隱私無法保護 B．手機是泄露公民隱私的罪魁禍?zhǔn)? C．應(yīng)該禁止使用手機 D．網(wǎng)絡(luò)世界里個人隱私容易被侵犯 二、判斷題 9 . 網(wǎng)絡(luò)不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。 10 . 互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)生活是我們生活的全部，我們應(yīng)該提高媒介素養(yǎng)。（_____） 11 . 信息化不僅改變了人們的日常生活，而且正在改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)方式、交往方式和思維方式。 12 . 在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等侵犯個人隱私的行為，讓人防不勝防 三、分析說明題 13 . 閱讀材料，完成下列問題。 材料一∶八年級學(xué)生小明通過12345政府網(wǎng)絡(luò)問政平臺反映了其居住地旁邊焚燒垃圾導(dǎo)致的空氣污染問題，獲得了有關(guān)部門的積極解決。了解到老家果農(nóng)種的蘋果滯銷情況后，在父母的協(xié)助下，他通過微信群、淘寶等網(wǎng)絡(luò)平臺幫助果農(nóng)銷售蘋果，獲得大家的稱贊。 材料二∶高中生小強本來是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。學(xué)習(xí)之余喜歡玩手機，在微信加了一個群，結(jié)識了一群圈里的朋友后，他沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽暴力、色情等不良信息。逐漸無心學(xué)習(xí)，曠課、夜不歸宿。后來在微信群“高手”的拉攏下，他參與網(wǎng)絡(luò)詐騙，因涉及數(shù)額巨大，性質(zhì)惡劣，被法院依法判刑。 (1)材料一說明了什么？ (2)材料二中小強的哪些行為是不良行為？ (3)上述兩則材料給我們哪些啟發(fā)？ 第 3 頁 共 3 頁