九年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版5
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撫州市臨川十中20162017學(xué)年度上學(xué)期期中考試九年級語文試卷一、語言知識及其運用(12分)1下列各組詞語中,讀音全都正確的一組是( ) (2分)A妖嬈(ro ) 強聒(gu)不舍 詰(ji)難 重蹈覆轍(zh)B旁騖(w) 褻(xi)瀆 聒(gu)噪 一抔(png)黃土C睿(ru)智 隕(yn)落 默(qi)契 廓(gu)然無累D孜孜(z)不倦 間(jin)令 縞(go)素 鴻(h)鵠2、下列句中加點詞語使用錯誤的一項是( )。A、慢慢品味生活,你會發(fā)現(xiàn),回味無窮的生活,就在那如水的平淡中。B、有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族,應(yīng)該有氣沖斗牛的表現(xiàn)才對。C、現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮,行騙者手段之隱蔽,伎倆之巧妙,蒙騙形式之多樣,簡直令人嘆為觀止。D、要學(xué)會舉一反三,不要死讀書、讀死書,不要做尋章摘句鉆牛角尖的“老雕蟲”。3下列句子沒有語病的一項是( ) (2分)A、今天,我來到揚州瘦西湖,游覽了白塔、釣魚臺、五亭橋和很多風景點。B、旅鼠不去大量繁殖,就可以不避免這種悲劇。C、據(jù)加利福尼亞大學(xué)研究人員估計,使用汽油和柴油,每年都導(dǎo)致3萬名美國死亡。D、經(jīng)典之作之所以成為經(jīng)典,不是經(jīng)過長久實踐的檢驗,而是獲得了學(xué)術(shù)界的認同。4下列句子順序排列正確的一項是( )。(2分)大教育家孔子,面對子路、冉有等弟子提出的類似問題,就有不同的解釋。這是因為人的性格不同、訴求不同、社會地位不同,對幸福的理解也會不盡相同。時下,“你幸福嗎”這個問題大熱,不過,如果猛然一問,很多人會被問住。個人的臨時情緒也會在很大程度上影響人們對綜合幸福指數(shù)的判斷?!靶腋J鞘裁础毕騺硪娙室娭?,連先賢也不能給出標準化的答案。A、B、C、D、5下列各句中,語氣最委婉的一句是( ) (2分)A、只關(guān)注孩子的學(xué)習成績而忽視他們的心理健康,這難道不應(yīng)該引起我們認真思考嗎?B、只關(guān)注孩子的學(xué)習成績而忽視他們的心理健康,這是不是應(yīng)該引起我們認真思考呢?C、只關(guān)注孩子的學(xué)習成績而忽視他們的心理健康,這無疑應(yīng)該引起我們認真思考的。D、只關(guān)注孩子的學(xué)習成績而忽視他們的心理健康,這恐怕不能不引起我們認真思考了。6用一句話概括下面這則材料的主要信息,最準確的一項是( ) (2分)踏春時節(jié),美麗的江西處處鮮花盛開。井岡山杜鵑十里飄香,婺源油菜花遍地金黃,黃馬櫻花惹來游人如織,永修人面桃花相映紅徜徉花海,春風拂面,香醉人心,以花為媒,“花海經(jīng)濟”,競相綻放。全省各地,桃花節(jié)、櫻花節(jié)、油菜花節(jié)、杜鵑花節(jié)接踵而至,花海點亮了人們的生活,也催開了光彩奪目的“花海經(jīng)濟”。A、江西各地鮮花節(jié)接踵而至。B、踏春時節(jié),美麗的江西處處鮮花盛開。C、江西處處鮮花盛開,香醉人心。D、江西處處鮮花盛開,催開“花海經(jīng)濟”。二、古詩文閱讀與積累(22分)(一) 閱讀下面古詩,完成第7-8題目。(4分)江南春 杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。山行 杜牧遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。7.對兩首詩歌的內(nèi)容理解不恰當?shù)囊豁検牵?)(2分)A.“多少樓臺煙雨中”一句,概括地寫出了千里江南樓臺掩映、春雨朦朧的特點。B.在山行中,詩人以“楓葉”自比,表達了珍惜生命、老而彌堅的人生態(tài)度。C.“千里鶯啼綠映紅”這句,形象地描繪出春天的江南花紅柳綠、鳥語花香的特點。D.杜牧筆下,無論春秋,大自然都充滿了無限生機。所以,即便是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗,更加鮮艷。8.對這兩首詩賞析不正確的一項是( )(2分)A.有詩人認為江南春中“千里”的“千”字實為“十”字之誤用,因為“千里鶯啼,誰人聽得?千里綠映紅,誰人見得?”這種說法是很有見地的。B.山行用一“生”字,形象地寫出了白云初現(xiàn),縈繞山梁的情景,化靜為動,增加了畫面的層次感。C.江南春以虛實結(jié)合的手法,突出了江南細雨朦朧、春意盎然的特征,寫得十分傳神。D.兩首詩都是寫景抒懷之作,所寫之景雖然不同,卻都顯得格調(diào)清新,充滿詩情畫意。(二) 閱讀下面文言文,完成第9-13題目。(10分)江革,字次翁,齊國臨淄人也。少失父,獨與母居。遭天下亂,盜賊并起,革負母逃難,備經(jīng)阻險,常采拾以為養(yǎng)。數(shù)遇賊,或劫欲將去,革輒涕泣求哀,言有老母,辭氣愿款,有足感動人者。賊以是不忍犯之,或乃指避兵之方,遂得俱全于難。革轉(zhuǎn)客下邳,窮貧裸跣,行傭以供母,便身之物,莫不必給。 建武末年,與母歸鄉(xiāng)里。每至歲時,縣當案比,革以母老,不欲搖動,自在轅中挽車,不用牛馬,由是鄉(xiāng)里稱之曰“江巨孝”。元和中,天子思革至行,制詔齊相曰:“諫議大夫江革,前以病歸,今起居何如?夫孝,百行之冠,眾善之始也。國家每惟志士,未嘗不及革。縣以見谷千斛賜巨孝,常以八月長吏存問,致羊酒,以終厥身。如有不幸,祠以中牢?!庇墒恰熬扌ⅰ敝Q,行于天下。及卒,詔復(fù)賜谷千斛?!咀⑨尅吭缚睿赫\摯。 案比:案比又稱案戶比民,是漢代的戶口登記與核查,這是戶籍管理的基礎(chǔ),也是最重要的一項工作。中牢:豬和羊二種牲畜。 9.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(1分) 賊 以 是 不 忍 犯 之10.解釋文中加點詞語的意思。(2分) 負:( ) 以:( ) 11.翻譯下面句子。(2分)夫孝,百行之冠,眾善之始也。12.江革的孝行體現(xiàn)在哪幾件事情上?請用自己的話簡要概括。(3分)13.為了凸顯人物形象,選文主要運用了什么手法?請簡析。(2分)(三) 古詩文積累(8分)14.填補下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)(1)濁酒一杯家萬里, 。 (2) ,西北望,射天狼。(3)了卻君王天下事, 。(4)千古興亡多少事?悠悠。 。(5)卜算子 詠梅中表現(xiàn)梅花即使被壓成泥土,也不忘向人間播撒芳香的詩句是“ , ”。(6)唐代詩人白居易是個關(guān)心人民疾苦的大詩人,他在觀刈麥這首詩中的:“ , ?!眱删渚蛯懗隽巳藗儎趧拥搅艘环N不知疲倦、不知苦累的程度。三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下文,完成第1519題。(17分)女教師的47個吻查(zh)文紅,從上海自愿來到安徽省碭(dng)山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學(xué),當一名不拿一分錢工資的“編外教師”。開學(xué)第一天,當她興致勃勃走進教室時,家長和孩子一看教師是個上海人,都用一種不信任的眼光看她。有的家長竟帶著孩子離去,轉(zhuǎn)到另外的班。這當頭一棒把查文紅打得摸不著頭腦。她找到校長,問是怎么回事。校長道:“我們這里上課都是用土話,家長和孩子擔心聽不懂你的普通話,所以跑了?!?查文紅感到委屈,但她還是硬撐著上完了第一節(jié)課。下課時,一名學(xué)生用土話問她:“老師,狠狠還來嗎?”查文紅沒聽懂,便問道:“狠狠是什么意思?”學(xué)生們哄笑了,一個小男孩不客氣地說“狠狠就是狠狠,你連狠狠都不知道,還來教我們嗎?”教室里再次爆發(fā)哄堂大笑。查文紅有些惱火,但她不便對剛進校門的一年級孩子說什么,便又去問校長:“狠狠是什么意思?”校長笑著說:“這是我們的土話,就是下午的意思?!薄斑@校孩子怎么教?”查文紅激動地說:“我熱愛我的事業(yè),自愿來當一名編外教師,就是想盡自己的一點微薄之力,為農(nóng)村孩子做點什么,可他們”校長表情有些凝重,嘆了口氣說:“以前來了幾個教師,都沒堅持幾天就走了,送給你這幾個看看,你再想想吧!”查文紅回到宿舍,展開了那張紙,一首詩呈現(xiàn)在眼前:我仰望星空,它是那樣寥廓而深邃 那無窮的真理,讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空,它是那樣莊嚴而圣潔;那凜然的正義,讓我充滿熱愛、感到敬畏。我仰望星空,它是那樣自由而寧靜;那博大的胸懷,讓我的心靈棲息、依偎。我仰望星空,它是那樣壯麗而光輝;那永恒的熾熱,讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。這不是溫家寶總理的那首仰望星空嗎?此時讀起來又有一種特別的感覺。就像溫總理說的那樣:一個民族有一些關(guān)注天空的人,他們才有希望;一個民族只是關(guān)心腳下的事情,那是沒有未來的她想到農(nóng)村的落后與閉塞,如果這些孩子長大后還只曉得“狠狠”,他們將永遠走不出這貧瘠的土地,也將永遠不能與外界對話溝通。此刻,她明白了老校長的用意。她決定倡導(dǎo)用普通話教學(xué)。為了讓學(xué)生首先能聽懂她講課的語言,然后學(xué)會講普通話,她開始刻苦學(xué)習當?shù)赝猎挘挥袡C會便向村民們學(xué)習。上課時,她總先用普通話講,再“翻譯”成學(xué)生能聽懂的土話。在她的推動下,普通話漸漸成了校園里“時髦”的語言。查文紅為了讓啟蒙階段的孩子在愉快的氛圍中接受知識,通過講故事與編順口溜的方式進行教學(xué),深受學(xué)生的歡迎。孩子們的學(xué)習熱情高漲,期末考試時,全班的語文成績平均達到了91.87分,名列全鎮(zhèn)第一。家長們聞訊,紛紛買來鞭炮,來到學(xué)校放了起來。一位家長激動地說:“這么好的成績,我們多年沒見過了,感謝查老師!”面對此情此景,查文紅激動得哭了,她慶幸自己的努力終于有了回報。春節(jié)已經(jīng)臨近,學(xué)校照顧查文紅,讓她把剩下的課集中講完,好早點兒回家過年。孩子們聽說老師要走,心里都很難過,竟不能集中精神聽課。查文紅有些生氣,正要批評他們,一個名叫丁麗的小女孩站了起來,很失落地說:“老師,你不走行不行?”“不行啊,老師要回家過年。”“那你到我家過年,行嗎?”“不行,因為上海的家里還有一個姐姐正等著老師回去呢?!甭牭竭@里,小丁麗哭著說:“那,那你親我一下好嗎?”查文紅眼圈紅了,走過去親了親小丁麗,止不住流下淚來。這時全班同學(xué)不約而同地站起來,都說:“老師,你也, 親親我吧?!庇谑牵嗌?7個學(xué)生,她一一親到。親完最后一個學(xué)生,全班同學(xué)放聲大哭起來。孩子們覺得,查老師這一去就再也不會回來了。47個孩子一起大哭,那該是一種什么樣的情景!哭聲傳出,全校師生以為發(fā)生了什么事情,紛紛跑了過來,附近的村民也聞聲從家里趕來了??蘼暿侨绱司哂懈腥玖?,一時間全校學(xué)生都哭了,面對如此感傷的場面,一些老師和村民也不知不覺地流下淚來?!澳求@天動地的哭聲,我從未聽到過,至今還在我心中回蕩,這一輩子我忘不了那感人的哭聲?!辈槲募t每憶及此,還是感動得雙眼濕潤15研讀選文第段,概括回答出查老師付出了哪些“努力”,又得到了怎樣的“回報”。 (4分)16選文第段畫“ ”線的句子運用了哪些描寫人物的方法?有什么作用?(3分) 17詩歌在選文中有什么作用?(3分) 18你認為查老師具有哪些可貴的品質(zhì)?(3分) 19查老師的到來,使她的學(xué)生們有哪些變化?學(xué)生的變化將對他們自己的生活有什么影響?(4分) (二)閱讀下文,完成第20 24題。(13分)遺憾也美麗微笑很美妙,淚光中的微笑呢?美麗很動人,遺憾中的美麗呢?我輕輕叩問人生,懷著幾分迷茫。人從一個未知來到這美麗的星球,然后又回歸另一個未知;人生的短暫與唯一,可能是宇宙間最大的遺憾。人的一生,總是在不停地嘗試,嘗試著去放棄;人的一生,又始終在追求,追求自由,追求幸福。所有的一切都是為了這個追求,當必然的遺憾終于降臨時,能坦然地畫上自己生命之歌的休止符。正因為有了這份遺憾,正因為我們不能自己決定生命的長度,所以,我們點燃了精神的火把,去照亮自己有限的年華,于是,尋常的生命便有了些許的美麗。人生苦短,風云難測。我難以想像海倫凱勒的世界,那是怎樣漫長的黑夜;我不愿再去試圖窺探貝多芬被剝奪聆聽權(quán)利時最初的心境!但我卻領(lǐng)悟到了生命中非凡的含義,那就是挫折之后的奮起,重創(chuàng)之后的屹立。遺憾包含著苦痛,遺憾也孕育著美麗。因為浸潤了淚水與哀愁,這美麗便多了幾分懾人的魅力。陸游的愛情悲劇鑄成了“淚痕紅浥鮫綃透”的柔腸寸斷;李煜的亡國之痛化作了“故國不堪回首月明中”的哀哀深愁;泰坦尼克號的故事如果沒有冰海沉船的情節(jié),那么它承載的愛情詩章會如此凄婉動人嗎?也許遺憾才是這最好的歸屬吧,雖然這遺憾到今天仍令人心痛。我常常仰望星空,幻想著在天際款款走動,想象自己是其中的一塊石頭或是一粒塵巖,隨著龐大的團隊在無垠的空間遨游。76年的聚集與等待,為的就是一瞬間的燦爛;因為這份燦爛,哈雷慧星寒冷寂寞的旅行才變得溫馨浪漫。既然遺憾是無法避免的,我們就應(yīng)該以豁達的心胸包容它,用自己的智慧駕馭它,將遺憾帶給我們的痛楚化作舒筋活血的良藥,用遺憾的絲帶去紡織出莊嚴奪目的彩虹,彰顯我們作為萬物之靈的理智與笑對坎坷的從容。20、本文的中心論點是什么?(2分)21、第段運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)22、請簡述段的論證過程。(3分)23、下面是本文在網(wǎng)絡(luò)上另一種版本中的兩段文字,請根據(jù)上下文在橫線上補寫一個論據(jù)。(2分)我輕輕地叩問歷史,懷著幾分敬畏。書生張繼如果沒有落第之痛,就吟不出“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”這樣美妙的詩句; 。若沒有這種種遺憾,文學(xué)的歷史長空,或許會少許多璀璨的星星。感謝遺憾,感謝歷史。24、前人有副對聯(lián)“不如意事常八九,可與人言無二三”,感嘆人生遺憾之多。請聯(lián)系自己的實際,說說應(yīng)該如何看待這些遺憾。(3分)四、綜合性學(xué)習與寫作(56分)25綜合性學(xué)習(6分)育才中學(xué)九年級(2)班正在開展以“話說千古風流人物”為主題的綜合性學(xué)習活動。如果你是該班一員,請完成下列任務(wù)。(6分)(1)你讀過水滸三國演義等古典名著嗎?你了解那些氣壯山河的英雄故事嗎?請從下面?zhèn)溥x的人物和故事中選擇相關(guān)聯(lián)的一組,然后詳細講述故事的主要情節(jié)。(3分)備選人物: 魯智深 宋江 劉備 諸葛亮備選故事: 三顧茅廬 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 七擒孟獲 怒殺閻婆惜(2)活動結(jié)束時,請你以主持人的身份,自選角度,即席講幾句話,作為對此次活動的總結(jié)。(60字以上)(3分)26寫作(50分)在我們成長的道路上不一定鮮花滿地,也許會有學(xué)業(yè)上的困惑,生活中的失意,情感上的煩惱它們就像橫在我們面前的一道道坎,需要我們?nèi)タ缭?。請以“邁過那道坎”為題,寫一篇文章。要求:文體自選。600字以上。文中不要出現(xiàn)真實校名、人名。參考答案1-8 、A C C D B D B A (各2分)9. (1分) 賊 以 是/不 忍 犯 之10. (2分)(1)背(1分) (2)因為(1分)11. (2分)孝道,排在各種品行的第一位,是各種善行的開始。(大意相同即可)12. (3分)在天下大亂、盜賊橫出之際,帶著母親逃難,保護安全;輾轉(zhuǎn)到下邳后盡力供給母親的吃穿用度;怕車子晃動,傷害到老母,不用車馬,自己扶轅駕車。(每點1分,共3分。如語言不夠簡潔、準確,酌情扣分)13. (2分)使用了正面直接描寫和側(cè)面烘托的寫作手法來表現(xiàn)人物。(三)(8分 每空1分。凡錯、漏、增字,該空不給分。)14.(1)燕然未勒歸無計 (2)會挽雕弓如滿月 (3)贏得生前身后名(4)不盡長江滾滾流 (5)零落成泥碾作塵,只有香如故。(6)力盡不知熱,但惜夏日長。15、“努力”指倡導(dǎo)用變通話教學(xué)并運用多種教學(xué)方式愉快教學(xué)。(大意對即可,2分)“回報”一方面是學(xué)生取得優(yōu)異成績,另一方面是家長非常感激。(大意對即可,2分)(共4分)16、神態(tài)、動作描寫(2分)生動地表現(xiàn)了查老師深受感動以及對學(xué)生的依依不舍之情,對學(xué)生的愛。(大意對即可,1分)(共3分)17、揭示了查老師轉(zhuǎn)變的原因,推動情節(jié)發(fā)展,增加文采。(大意對即可,3分)18、善良、熱愛學(xué)生、不圖名利、責任心強、敬業(yè)奉獻等。(大意對,答出一點即可,3分)。19、變化:產(chǎn)生了高漲的學(xué)習熱情;養(yǎng)成了說變通話的習慣;重情義,懂得感恩等。(答出一個方面,大意對即可,2分)影響:提高了學(xué)習興趣;學(xué)會變通話,超出貧窮落后的農(nóng)村,能夠與外界對話溝通;掌握本領(lǐng),改變家鄉(xiāng)面貌;學(xué)會做人等。(共4分)20.遺憾包含著苦痛,遺憾也孕育著美麗。(或:遺憾也美麗。)(2分)21. 舉例論證;列舉海倫凱勒、貝多芬等人的例子,具體有力地論證了“遺憾也美麗”的中心論點。(3分)22. 首先提出“遺憾包含著苦痛,遺憾也孕育著美麗”的論點,然后以陸游的愛情悲劇、李煜的亡國之痛使他們完成詩作,泰坦尼克號的沉船承載了凄婉動人的故事為例證明了觀點;最后以哈雷慧星76年的聚集與等待為的就是一瞬間的燦爛為例,再次論證了觀點。(3分)24.略。解析:人生難免會有遺憾,我們要以正確的態(tài)度,要以平和的心態(tài)對待。要聯(lián)系自己的實際談。(3分)25、(1)人物和故事搭配錯誤的不得分。只寫出備選人物、備選故事名,而不寫出主要故事情節(jié)的,不得分。(2)示例:看先賢生命之花如此盛開,這般美好,這般炫麗多彩。風華正茂的同學(xué)們??!問問自己,你們怎能讓生命虛度,讓青春流逝。所以,請以拼搏為筆,以現(xiàn)在為背景在廣袤天地間書寫屬于你的壯麗人生吧!26、按中考評分標準(50分)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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