《?？谑?019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元 第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 單元鞏固練習(xí)題（II）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《?？谑?019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元 第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 單元鞏固練習(xí)題（II）卷（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

?？谑?019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元 第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 單元鞏固練習(xí)題（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 克隆羊多莉長(zhǎng)得像哪只羊（ ） A．供卵母羊 B．供核母羊 C．代孕母羊 D．和三只羊都相像 2 . 桔子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列哪一類組織 ①保護(hù)組織 ②營(yíng)養(yǎng)組織 ③分生組織 ④輸導(dǎo)組織． A．①②③ B．①②④ C．②①④ D．③②① 3 . 下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述，正確的是（ ） A．細(xì)胞不斷分裂形成了不同的組織 B．生物體的生長(zhǎng)過程離不開細(xì)胞的分裂和分化 C．細(xì)胞分裂時(shí)最先分裂的是細(xì)胞質(zhì) D．剛分裂出來的子細(xì)胞與母細(xì)胞體積相同 4 . 下列有關(guān)敘述不正確的是（ ） A．生物體能對(duì)外界的刺激作出一定的反應(yīng) B．葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 C．癌細(xì)胞的分裂速度快，且能不斷分裂 D．在光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞不易看清細(xì)胞質(zhì) 5 . 流程圖有助于對(duì)知識(shí)的歸納和整理，下列流程不準(zhǔn)確的是（ ） A．牛的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體 B．心肺復(fù)蘇：30次心臟按壓→保持氣道暢通→2次人工呼吸，交替反復(fù)進(jìn)行 C．青霉的培養(yǎng)：配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冷卻→恒溫培養(yǎng) D．視覺形成過程：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→視覺中樞 6 . 人體作為一個(gè)統(tǒng)一的整體，其結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序是（ ） A．人體→組織→器官→系統(tǒng)→細(xì)胞 B．人體→器官→系統(tǒng)→細(xì)胞→組織 C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 7 . 下列組織中不屬于植物組織的是（ ） A．保護(hù)組織 B．基本組織 C．分生組織 D．神經(jīng)組織 8 . 從植物的結(jié)構(gòu)層次來看，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．馬鈴薯的塊莖屬于分生組織 B．龍眼肉以營(yíng)養(yǎng)組織為主 C．“藕斷絲連”的“絲”屬于輸導(dǎo)組織 D．橘子皮以保護(hù)組織為主 9 . 北極熊白色毛皮下厚厚的脂肪屬于 A．上皮組織 B．肌肉組織 C．結(jié)締組織 10 . 細(xì)胞分裂、分化是生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述中正確的是（ ） A．所有生物的發(fā)育都是從受精卵開始的 B．細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同但形態(tài)不同 C．細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯 D．細(xì)胞分化所產(chǎn)生出的不同細(xì)胞群就構(gòu)成不同的器官 11 . 關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是（ ） A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 B．細(xì)胞→組織→器官→植物體 C．系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細(xì)胞 D．細(xì)胞→器官→組織→植物體 12 . 皮膚在人體表面起保護(hù)作用，劃破時(shí)人會(huì)感到疼，有時(shí)會(huì)流血。這說明構(gòu)成皮膚的組織有（ ） A．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 B．上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織 C．保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 D．上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織 13 . 有關(guān)下圖所示內(nèi)容的分析錯(cuò)誤的是（ ） A．經(jīng)過過程①，可以使細(xì)胞的數(shù)目增多 B．經(jīng)過過程②，可以形成不同的組織 C．c的細(xì)胞不能再進(jìn)行分裂 D．d有輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能 14 . 草履蟲的生殖方式是（ ） A．有性生殖 B．孢于生殖 C．分裂生殖 D．出芽生殖 15 . 褐馬雞是我省特有的世界奇珍，為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。下列能正確表示褐馬雞結(jié)構(gòu)層次的是（ ） A．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→褐馬雞 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→褐馬雞 C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→褐馬雞 D．細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→褐馬雞 16 . 下列結(jié)構(gòu)屬于組織水平的是（ ） A．一朵桃花 B．桃子外面的表皮 C．桃樹 D．桃樹的一段枝條 17 . 洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中，下列各項(xiàng)最先發(fā)生的是 A．染色體進(jìn)行復(fù)制 B．細(xì)胞核分裂 C．細(xì)胞質(zhì)分裂 D．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 18 . 下列關(guān)于人和被子植物結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是 A．人和被子植物體內(nèi)貯存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)都屬于營(yíng)養(yǎng)組織 B．被子植物的花、果實(shí)、種子構(gòu)成生殖系統(tǒng) C．人的骨骼肌由四種組織構(gòu)成，屬于運(yùn)動(dòng)器官 D．人和被子植物體表有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)都屬于保護(hù)組織 19 . 草履蟲可在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，其運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是（ ） A．表膜 B．纖毛 C．食物泡 D．伸縮泡 二、綜合題 20 . 草履蟲雖是生物王國(guó)中的小不點(diǎn)兒，卻是科學(xué)家眼中的“寵兒”。草履蟲為生態(tài)學(xué)的研究立下了汗馬功勞。大草履蟲體長(zhǎng)0.25毫米左右，游動(dòng)速度高達(dá)每秒2.5毫米。這個(gè)速度是異常驚人的：它一秒鐘行進(jìn)的距離竟相當(dāng)于自身體長(zhǎng)的10倍！不僅如此，草履蟲還能進(jìn)退自如，敏捷地繞過障礙，且耗能極低。仿生學(xué)家研究草蟲的運(yùn)動(dòng)機(jī)理，想把草履蟲的高超運(yùn)動(dòng)技能應(yīng)用于艦艇上，如果成功，這將會(huì)極大地提高行進(jìn)速度且節(jié)省能源。草履蟲也是環(huán)境保護(hù)學(xué)家眼中的“寵兒”。草履蟲喜歡生活在有機(jī)質(zhì)豐富、含氧充足的水域中。根據(jù)草履蟲種群個(gè)體數(shù)目和生長(zhǎng)情況，可以鑒別水體受污染的程度。 （1）制作草履蟲的臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)從草履蟲培養(yǎng)液的__________（填表層、中層、下層）吸一滴培養(yǎng)液放在載玻片上。原因是__________________________________。 （2）草履蟲游動(dòng)速度高達(dá)每秒2.5毫米，草履蟲靠___________運(yùn)動(dòng)，為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)，在制作裝片時(shí)應(yīng)該______________________________________。 （3）草履蟲也是環(huán)境保護(hù)學(xué)家眼中的“寵兒”，草履蟲喜歡生活在有機(jī)質(zhì)豐富水域中，這些有機(jī)質(zhì)作為草履蟲的食物在_________________中被消化。 21 . 生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)都是相互關(guān)聯(lián)的，從而形成統(tǒng)一的整體。圖1表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖2為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答： （1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖2特有的結(jié)構(gòu)是______________（數(shù)字表示） （2）圖1中的水蒸氣、二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是_______________。 （3）夏季移栽植物時(shí)去掉部分枝葉或給植物遮蔭是為了降低圖1中的[___]_______的過程，可提高移栽植物成活率。 （4）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖1中的[___]_______所釋放的能量；這一過程主要發(fā)生在圖2的[___]_______中。 （5）間作套種、合理密植是為了提高圖1中的[___]_______的效率。這一過 程發(fā)生在圖2的[___]_______中。 22 . 下圖是幾種不同類型的生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題： （1）以上幾種生物體，在結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)都是_____生物。 （2）圖中甲屬于____生物，因?yàn)槠錄]有______。 （3）圖甲的_____可以使它運(yùn)動(dòng)。（填字母） （4）圖中生物可以進(jìn)行分裂生殖的是______。（填甲、乙、丙） 23 . 下圖為眼蟲和植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： （1）從圖中可以看出，眼蟲和植物細(xì)胞都含有能進(jìn)行光合作用的_________________。 （2）眼蟲（甲圖）不具有乙圖中〔1〕_________________這一結(jié)構(gòu)，甲圖中的表膜相當(dāng)于乙圖〔2〕_________________。 （3）若乙圖表示西瓜細(xì)胞，西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分，細(xì)胞液存在于〔3〕_____________中。 （4）乙圖中的4表示______________，里面含有遺傳信息。 24 . 生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜，但這些生物都有一個(gè)共同的基礎(chǔ)﹣﹣細(xì)胞．細(xì)胞是什么？它又是怎么構(gòu)成生物體的呢？請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)回答下列問題： 材料一：圖1是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： （1）植物細(xì)胞有，動(dòng)物細(xì)胞沒有的，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____．　 （2）環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，是由于[]_____的作用． （3）小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國(guó)的身份證登記項(xiàng)目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在[]_____中． 材料二：觀察細(xì)胞的分裂（圖2）和分化（圖3），回答問題 （4）從2/3中可以看出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，使其_____增多，細(xì)胞通過分化形成_____的細(xì)胞，從而完成生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖． 第 6 頁 共 6 頁