七年級(jí)下學(xué)期第三次月考 歷史試卷
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七年級(jí)下學(xué)期第三次月考 歷史試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 元朝在西藏設(shè)立的管理西藏軍民各項(xiàng)事務(wù)的機(jī)構(gòu)是A中書(shū)省B巡檢司C市舶司D宣慰使司都元帥府2 . 我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心從黃河流轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域是在何時(shí)完成的A兩宋時(shí)期B隋唐時(shí)期C秦漢時(shí)期D宋元時(shí)期3 . 七年級(jí)某同學(xué)在繪制五代十國(guó)時(shí)期黃河流域的朝代更替示意圖,空白處應(yīng)該填寫的朝代是A后周B后蜀C南唐D北宋4 . 反映出南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心南移已完成的是A中央的財(cái)政收入主要來(lái)自南方B政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易,設(shè)市舶司C水稻的產(chǎn)量躍居糧食作物首位D宋朝是瓷器發(fā)展史上輝煌時(shí)代5 . 我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,民族團(tuán)結(jié)與友好交流始終是中華民族發(fā)展史上的主流。下列各項(xiàng)中,能體現(xiàn)這一歷史發(fā)展主流的事件是A鑒真東渡B文成公主入藏C玄奘西行D岳飛抗金6 . 絲綢之路是東西方經(jīng)濟(jì)交流、文化交流、科技交流之路。為這條道路的開(kāi)辟做出重大貢獻(xiàn)的是A秦始皇B張騫C孝文帝D左宗棠7 . 下列關(guān)于五代十國(guó)時(shí)期的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )A都是武將建立的政權(quán)B政權(quán)更迭頻繁,政局動(dòng)蕩不安C北方比南方戰(zhàn)亂較少,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快D統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢(shì)8 . 經(jīng)典誦讀是我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的重要方式?!皯浳糸_(kāi)元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。九州道路無(wú)射虎,遠(yuǎn)行不勞吉日出?!贝笤?shī)人杜甫的這首經(jīng)典詩(shī)稱頌的是A開(kāi)皇之治B開(kāi)元盛世C貞觀之治D康乾盛世9 . 隋朝大運(yùn)河溝通了我國(guó)五大水系,這五大水系不包括( )A黃河B長(zhǎng)江C珠江D淮河10 . 隋朝于公元六世紀(jì)末高調(diào)登場(chǎng),卻又匆忙謝幕.在歷史的長(zhǎng)河中書(shū)寫了一段宛若曇花綻放般短暫的輝煌.如果要介紹這段歷史.不應(yīng)出現(xiàn)的內(nèi)容是A行省制度B科舉制的創(chuàng)設(shè)C統(tǒng)一全國(guó)D大運(yùn)河的開(kāi)鑿11 . 北宋、遼、西夏、金四個(gè)政權(quán),按建立的時(shí)間順序排列依次是( )A北宋、遼、金、西夏B遼、北宋、西夏、金C遼、金、北宋、西夏D北宋、遼、西夏、金12 . 渤海石燈塔是古代漢族與哪一個(gè)少數(shù)民族友好交往的歷史見(jiàn)證?( )A吐蕃B靺鞨C回紇D南詔13 . 資治通鑒是我國(guó)古代著名的史學(xué)著作,它記述的歷史起止朝代是( )AABBCCDD14 . 杜甫被后人尊為“詩(shī)史”。其詩(shī)無(wú)家別中有:“寂寞天寶后,園廬但蒿藜四鄰何所有?一二老寡妻”之句。此詩(shī)以什么歷史事件為寫作背景?( )A秦末農(nóng)民起義B貞觀之治C安史之亂D黃巢起義15 . 如果你生活在北宋時(shí)期,你不可能經(jīng)歷的事情是( )A讀到活字印刷的資治通鑒B參加岳飛的岳家軍抗金C到四川經(jīng)商時(shí)使用紙幣D欣賞到清明上河圖真本16 . 元代一位著名科學(xué)家在農(nóng)書(shū)中對(duì)木活字技術(shù)作了系統(tǒng)的總結(jié)并有所創(chuàng)新,發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字法。這位科學(xué)家是A畢昇B沈括C王禎D朱彧17 . 日本遣唐使來(lái)中國(guó)的主要目的是A加強(qiáng)中日友好B傳播日本文化C學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)文化D求取佛經(jīng)精義18 . 對(duì)下圖所示內(nèi)容解釋正確的是A朱元璋取消行中書(shū)省,設(shè)立“三司”B朱元璋廢除丞相制度,使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)C明朝設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)皇權(quán),鎮(zhèn)壓官民D清朝制造文字獄,禁錮人們的思想言論19 . 西藏自古就是中國(guó)的領(lǐng)土,歷代中央政府都注重加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管轄。下列清朝對(duì)西藏地區(qū)的管轄措施,按時(shí)間順序排列正確的是賜予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號(hào)賜予五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào)制定“金瓶掣簽”制度設(shè)立駐藏大臣,同達(dá)賴和班禪共同管理西藏ABCD20 . 宋代市民階層的興起,帶來(lái)了市民文化生活的繁榮。以下體育活動(dòng)中,宋代市民不能參與的是( )A相撲B蹴鞠C跆拳道D水上運(yùn)動(dòng)二、綜合題21 . 重農(nóng)固本,是安民之基。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。 材料一材料二 兩宋期間,我國(guó)南方和北方的農(nóng)業(yè)都有發(fā)展,但南方的發(fā)展速度更快,在氣候溫和、資源豐富的南方,形成了聞名天下的“糧倉(cāng)”,培育出新的手工行業(yè),出現(xiàn)了世界上最早的紙幣,這些事實(shí)表明,中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)生了深遠(yuǎn)的變化。材料三馬可波羅是意大利著名的旅行家,他在元世祖在位時(shí)隨同父親和叔叔沿絲綢之路來(lái)到了中國(guó),僑居中國(guó)17年后回到意大利,口授了馬可波羅行紀(jì)一書(shū),詳細(xì)描述了元朝大都的繁華,盛贊中國(guó)物產(chǎn)豐富,向歐洲展現(xiàn)了一個(gè)富饒神奇的東方世界。 摘自川教版歷史教師教學(xué)用書(shū)(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展的主要標(biāo)志是什么? (2) 根據(jù)材料二,概括兩宋時(shí)我國(guó)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)?如何理解材料中所說(shuō)“中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)生了深遠(yuǎn)的變化”?(3) 材料三反映了元朝的繁華,結(jié)合所學(xué)舉出元世祖重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施。(4) 根據(jù)以上材料和問(wèn)題,歸納概括促進(jìn)我國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。22 . 閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一(隋唐開(kāi)始的)科舉選官制度,使一些本來(lái)無(wú)立錐之地的平民書(shū)生,通過(guò)科場(chǎng)也得以晉身于官僚、貴族的行列,其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家。這樣一來(lái),在社會(huì)的等級(jí)階層之間,也就必然會(huì)出現(xiàn)等級(jí)中的升降,甚至貴賤間的對(duì)流,這種流動(dòng)性同時(shí)為那些原來(lái)既非官僚,也不是地主的人步入官僚隊(duì)伍提供了可能性。摘編自胡平試論科舉對(duì)中國(guó)古代政治制度的影響(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括科舉制對(duì)中國(guó)古代政治的影響。材料二唐朝以來(lái),海上絲綢之路以中國(guó)的揚(yáng)州、明州(寧波)泉州、番禺(廣州)為起點(diǎn)。絲綢之路不僅僅運(yùn)輸絲綢,而且也運(yùn)輸瓷器、糖、五金等出口貨物和香料、藥材、寶石等進(jìn)口貨物。海上絲綢之路形成主要是因?yàn)橹袊?guó)東南沿海山多平原少,內(nèi)部往來(lái)不易,因此許多人便積極向海上發(fā)展。李慶新海上絲綢之路(2)據(jù)材料二,概括唐朝海上絲綢之路的特點(diǎn)及興盛的原因。23 . 閱讀材料,完成下列要求。材料一(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料一中諸侯并立局面的出現(xiàn)與西周哪一制度有關(guān)?歸納材料一圖示所反映的歷史發(fā)展趨勢(shì)。材料二:(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成材料二A、B填空。舉一例“各國(guó)掀起變法運(yùn)動(dòng)”的史實(shí)。材料三:混亂和改革深深地影響了中國(guó)的思想家,迫使他們重新評(píng)估自己的傳統(tǒng),或?qū)⑵鋻仐?或使之適應(yīng)過(guò)渡時(shí)期的需要。因而,東周時(shí)期是一個(gè)思想文化大變動(dòng)、富有創(chuàng)造力的時(shí)期(美)斯塔夫里阿諾斯全球通史(3)材料三中的“思想文化大變動(dòng)”是指哪一局面的出現(xiàn)?綜合以上材料,指出三則材料反映的時(shí)代主題特征。24 . 大一統(tǒng)是秦漢時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn),同學(xué)們就此主題進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng),請(qǐng)你參加。(步驟一:深入探究)(1)漢武帝效仿秦始皇統(tǒng)一貨幣,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勄厥蓟屎蜐h武帝統(tǒng)一貨幣的意義。(步驟二:提升能力)(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁纯偘选扒鼗蕽h武”相提并論。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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