《暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)：農(nóng)村居民精神文化生活調(diào)研.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)：農(nóng)村居民精神文化生活調(diào)研.doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

工作報(bào)告/實(shí)習(xí)報(bào)告 暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)：農(nóng)村居民精神文化生活調(diào)研 　　一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 　　建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨中央、國務(wù)院立足新的發(fā)展階段作出的重大戰(zhàn)略部署，建設(shè)農(nóng)村精神文化生活是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)，為響應(yīng)全國號(hào)召的“講文明，迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”口號(hào)，引導(dǎo)青年大學(xué)生在構(gòu)建和諧社會(huì)的偉大實(shí)踐中牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀，積極營造全民快樂生活的氛圍，以實(shí)際行動(dòng)和昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦，喜迎改革開放三十周年。 　　此次組隊(duì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”愛國、進(jìn)步、**、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，奉獻(xiàn)社會(huì)，提高素質(zhì)。積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會(huì)工作經(jīng)歷打下良好的基礎(chǔ)，為建設(shè)一個(gè)**法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)而奮努力。 　　希望通過此次理論聯(lián)系實(shí)際的調(diào)查能夠增進(jìn)對(duì)農(nóng)村居民自從新中國成立以來精神文化的了解，了解自己身邊的人的生活狀態(tài)，從而從精神、心理角度分析如皋長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)的閃光點(diǎn)，作出理論聯(lián)系實(shí)際的書面材料，為深入研究長(zhǎng)壽文化添磚加瓦，可以向全社會(huì)推介我們?nèi)绺薜娜宋膬?yōu)勢(shì)；當(dāng)然，金無足赤，也想通過此次調(diào)研發(fā)現(xiàn)如皋農(nóng)村精神文明建設(shè)中存在的不足或是缺陷，作出縱（歷史現(xiàn)象）橫（別處建設(shè)）比較與分析，吸引當(dāng)?shù)鼐用窈驼淖⒁猓瑸榧亦l(xiāng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮作為新一代大學(xué)生的活力與創(chuàng)造力，向相關(guān)單位及身邊人提出有建樹的意見和建議，進(jìn)一步完善如皋特色的長(zhǎng)壽文化。從而不僅提高我們理論聯(lián)系實(shí)際的水平，也增進(jìn)我們農(nóng)家孩子作為如皋人的自豪感和責(zé)任心，提高社會(huì)服務(wù)意識(shí)，在我們邁向成人的道路添上美麗的一道景觀。- 　　a、時(shí)間：從XX年年7月13日至XX年年7月22日 　　b、地點(diǎn)：江蘇省如皋市九華鎮(zhèn) 　　c、實(shí)踐內(nèi)容： 　　具體如下 　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 　　1、相關(guān)資料準(zhǔn)備：方式-上網(wǎng)搜集前人關(guān)于現(xiàn)代如皋的長(zhǎng)壽現(xiàn)象的相關(guān)調(diào)研、如皋地方政府幾十年來的文化建設(shè)的文件、如皋現(xiàn)代史上引起社會(huì)關(guān)注的文化現(xiàn)象、如皋長(zhǎng)壽集中地的突出文化現(xiàn)象。 　　2、調(diào)研對(duì)象聯(lián)系：查清證實(shí)實(shí)踐的范圍，對(duì)各地的鎮(zhèn)文化中心或是精神文明建設(shè)辦公室，幾個(gè)具有代表性或是就近的村委會(huì)，鎮(zhèn)上的中小學(xué)辦公室或是教育局，以及周邊居民家庭進(jìn)行聯(lián)系。 　　3、調(diào)查資料準(zhǔn)備：從理論、現(xiàn)實(shí)兩方面考慮針對(duì)調(diào)研對(duì)象所要設(shè)計(jì)的問題和內(nèi)容（暫定）-a、鎮(zhèn)文化中心：當(dāng)?shù)亟┠甑奈幕ㄔO(shè)突出方面，具體活動(dòng) 　　b、村委會(huì):如何貫徹上級(jí)的政策，如何將文化建設(shè)的活動(dòng)落實(shí)到每家每戶每個(gè)居民，有何特色的精神文化生活 　　c、中小學(xué)辦公室：學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)組織怎樣的精神文化建設(shè)以及如何教育學(xué)生回家宣傳文明精神生活 　　d、居民：分各年齡層次的對(duì)象-----爺爺輩的、父輩的、兄長(zhǎng)輩、同齡人、小孩子各自精神生活中的具體活動(dòng)以及受哪些方面的影響較大些，了解活動(dòng)與心理狀態(tài)的相關(guān)性 　　【活動(dòng)概要】 　　1.資料準(zhǔn)備上網(wǎng)搜集請(qǐng)教老師團(tuán)隊(duì)討論咨詢專家和長(zhǎng) 　　2.聯(lián)系人員調(diào)動(dòng)一切人脈先搞到聯(lián)系方式再分配個(gè)人去聯(lián)系 　　3.新聞宣傳通訊員盡量宣傳多出新聞稿以各種形式投稿向相關(guān)單位和居民書面和當(dāng)面口頭宣傳 　　4.實(shí)地調(diào)查各隊(duì)員最好就近調(diào)查，熟悉環(huán)境 　　5.研究分析做好理論準(zhǔn)備與實(shí)際相結(jié)合 　　6.書面材料學(xué)習(xí)先進(jìn)報(bào)告模式，結(jié)合調(diào)查與分析，認(rèn)真撰寫實(shí)際情況，并發(fā)揮創(chuàng)造力，提出建議 　　7.意見建議向相關(guān)部門提交最后成果，爭(zhēng)取認(rèn)可 　　8.身體力行對(duì)自己提出的建議意見，在自己所在村委或親朋好友間實(shí)踐 　　9.活動(dòng)感言最后每位隊(duì)員寫一份實(shí)踐感言附于書面報(bào)告之后 　　【日程安排】 　　1.7--16小組討論安排具體任務(wù)準(zhǔn)備資料 　　2.7—17聯(lián)系人聯(lián)系調(diào)研對(duì)象 　　3.7—18~7--21隊(duì)員分組各自依次進(jìn)行調(diào)研書記員記錄每次調(diào)研經(jīng)過與收獲 　　4.7—22開會(huì)分析調(diào)研結(jié)果，隊(duì)員各抒己見，有報(bào)告人執(zhí)筆書面材料 　　5.7—23向相關(guān)部門提交材料并與之交流盡量完善，提出實(shí)踐要求 　　6.7月下旬實(shí)踐建議并完成個(gè)人感言 　　二．實(shí)踐過程 　　可以參見【實(shí)踐日志】 　　7月13日尋找資料：“農(nóng)村精神文明建設(shè)”、“如皋長(zhǎng)壽文化”、前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、問卷調(diào)查 　　注意事項(xiàng) 　　7月14日設(shè)計(jì)問卷：鄉(xiāng)民、村委的調(diào)查訪問問題設(shè)計(jì) 　　7月15日本組的成員討論，基本精神得到統(tǒng)一；打印資料；詢問具體村委的調(diào)查時(shí)間 　　7月16日問卷在一個(gè)人口比較密集的地方進(jìn)行，到一些工廠去和車間里的大嬸她們聊一聊 　　7月17日在村委前的超市和他們聊起天來，有意識(shí)無意識(shí)的多多少少講關(guān)于文化生活的事 　　7月18日下載的一份同樣是在如皋某個(gè)村做調(diào)查的總結(jié)，進(jìn)行分析研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 　　7月19日下午準(zhǔn)時(shí)開進(jìn)村委會(huì)去，于是幾番寒暄之后，便開始我們的訪問。 　　7月20日我問問幾位鏟除水泥路兩邊的雜草的長(zhǎng)輩 　　7月21日對(duì)幾日以來的調(diào)查訪問進(jìn)行總結(jié)分析，形成意見建議，待第二日討論 　　三、實(shí)踐結(jié)果 　　形成實(shí)踐論文，記錄實(shí)踐日志，提交意見建議 　　通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們感觸頗深，收獲很大：