九年級數(shù)學下冊 第3章 圓 3.6 直線和圓的位置關系 3.6.2 直線和圓的位置關系課件 北師大版.ppt
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北師大版九年級下冊數(shù)學,3.6.2直線和圓的位置關系,直線和圓相交,dr,dr,直線和圓相切,直線和圓相離,dr,相交,相切,相離,情境導入,直線和圓有什么樣的位置關系?,本節(jié)目標,1.通過學習判定一條直線是否為圓的切線,訓練學生的推理判斷能力2.會過圓上一點畫圓的切線,訓練學生的作圖能力3.會作三角形的內切圓,1.已知:如圖,O是RtABC的內切圓,C是直角,AC=3,BC=4.求O的半徑r.,A,B,C,解:由RtABC的三邊長與其內切圓半徑間的關系得,預習反饋,2.已知:如圖,ABC的面積S=4cm2,周長等于10cm.求內切圓O的半徑r.,A,B,C,O,預習反饋,你能寫出一個命題來表述這個事實嗎?,如圖,AB是O的直徑,直線l經過點A,l與AB的夾角為,當l繞點A順時針旋轉時,圓心O到直線l的距離d如何變化?,課堂探究,過半徑外端且垂直于半徑的直線是圓的切線.,AB是O的直徑,直線CD經過A點,且CDAB,CD是O的切線.,這個定理實際上就是d=r直線和圓相切的另一種說法.,課堂探究,從一塊三角形材料中,能否剪下一個圓,使其與各邊都相切?,I,D,M,N,探究新知,課堂探究,三角形的內切圓作法:,(1)作ABC,ACB的平分線BM和CN,交點為I.(2)過點I作IDBC,垂足為D.(3)以I為圓心,ID為半徑作I,I就是所求.,課堂探究,BE和CF只有一個交點I,并且點I到ABC三邊的距離相等,因此和ABC三邊都相切的圓可以作出一個,并且只能作一個.,定義:與三角形三邊都相切的圓叫做三角形的內切圓.內切圓的圓心叫做三角形的內心,是三角形三條角平分線的交點.,這樣的圓可以作出幾個呢?為什么?,課堂探究,分別作出銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形的內切圓,并說明它們內心的位置情況.,內心均在三角形內部,A,B,C,C,A,B,做一做,課堂探究,判斷題:1.三角形的內心到三角形各個頂點的距離相等()2.三角形的外心到三角形各邊的距離相等()3.等邊三角形的內心和外心重合()4.三角形的內心一定在三角形的內部(),錯,錯,對,對,課堂探究,例1.如圖,AB是O的直徑,ABT=45,AT=BA求證:AT是O的切線.,A,T,B,O,證明:AT經過直徑的一端,因此只要證AT垂直于AB即可,而由已知條件可知AT=AB,所以ABTATB,又由ABT45,所以ATB=45.由三角形內角和定理可證TAB=90,即ATAB,故AT是O的切線,【例題】,例2.如圖,在ABC中,點O是內心,(1)若ABC=50,ACB=70,則BOC的度數(shù)是.,(2)若A=80,則BOC=.(3)若BOC=110,則A=.,130,40,120,典例精析,本節(jié)課學習了以下內容:,1探索切線的判定條件2作三角形的內切圓3了解三角形的內切圓、三角形的內心的概念,本課小結,1.如圖,已知直線AB經過O上的點C,并且AO=OB,CA=CB,那么直線AB是O的切線嗎?,解:連接OC,C為半徑的外端,因此只要證OC垂直于AB即可,而由已知條件AO=OB,所以AB,又由ACBC,所以OCAB直線AB是O的切線.,2如圖,已知:OA=OB,AB,以O為圓心,以3為半徑的圓與直線AB相切嗎?為什么?,解:過O作OCAB,因此只要證OC=3即可,而由已知條件可知AO=OB=5,AB=8,所以ACBC=4,據(jù)勾股定理得OC=3.O與直線AB相切.,3.(黃岡中考)如圖,點P為ABC的內心,延長AP交ABC的外接圓于D,在AC延長線上有一點E,滿足AD2ABAE,求證:DE是O的切線.,隨堂檢測,證明:連接DC,DO,并延長DO交O于F,連接AF.AD2ABAE,BADDAE,BADDAE,ADBE.又ADBACB,ACBE,BCDE,CDEBCDBADDAC,又CAFCDF,F(xiàn)DECDE+CDFDAC+CAFDAF90,故DE是O的切線.,隨堂檢測,4.(德化中考)如圖,在矩形ABCD中,點O在對角線AC上,以OA的長為半徑的圓O與AD,AC分別交于點E,F(xiàn),且ACB=DCE(1)判斷直線CE與O的位置關系,并證明你的結論.(2)若tanACB=,BC=2,求O的半徑.,隨堂檢測,【解析】(1)直線CE與O相切.四邊形ABCD是矩形,BCAD,ACB=DAC,又ACB=DCE,DAC=DCE,連接OE,則DAC=AEO=DCE,DCE+DEC=90,AE0+DEC=90,OEC=90,直線CE與O相切.,隨堂檢測,BC=2,AB=BCtanACB=,AC=.,又ACB=DCEtanDCE=,,設O的半徑為r,則在RtCOE中,,解得:r=.,(2)tanACB=,DE=DCtanDCE=1,,在RtCDE中,CE=,得,,,,,由,隨堂檢測,5.(臨沂中考)如圖,AB是半圓的直徑,O為圓心,AD,BD是半圓的弦,且PDA=PBD.(1)判斷直線PD是否為O的切線,并說明理由.(2)如果BDE=60,求PA的長.,隨堂檢測,【解析】(1)PD是O的切線.連接OD,OB=OD,ODB=PBD.又PDA=PBD.ODB=PDA.又AB是半圓的直徑,ADB=90.即ODB+ODA=90.ODA+PDA=90,即ODPD.PD是O的切線.,隨堂檢測,(2)BDE=60,ODE=90,ADB=90,ODB=30,ODA=60.OA=OD,AOD是等邊三角形.POD=60.P=PDA=30.在RtPDO中,設OD=x,x1=1,x2=-1(不合題意,舍去)PA=1.,6.如圖,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)在進入鎮(zhèn)區(qū)的道路交叉口的三角地處建造了一座鎮(zhèn)標雕塑,以樹立起文明古鎮(zhèn)的形象.已知雕塑中心M到道路三邊AC,BC,AB的距離相等,ACBC,BC=30米,AC=40米.求鎮(zhèn)標雕塑中心M離道路三邊的距離有多遠?,隨堂檢測,提示:ACBC,BC=30米,AC=40米,得AB=50米.由得M離道路三邊的距離為10米.,隨堂檢測,- 配套講稿:
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