九年級(jí)科學(xué)上冊 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第4課時(shí) 實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別課件 浙教版.ppt
《九年級(jí)科學(xué)上冊 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第4課時(shí) 實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別課件 浙教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)科學(xué)上冊 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第4課時(shí) 實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別課件 浙教版.ppt(20頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,新知學(xué)習(xí),互動(dòng)探究,第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用,課堂小結(jié),第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,重要提示:在鑒別物質(zhì)時(shí)要注意:(1)先取樣后操作,先現(xiàn)象后結(jié)論。(2)每進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),都要重新取樣。(3)每次鑒別都應(yīng)有明顯的現(xiàn)象。,新知學(xué)習(xí),新知物質(zhì)的鑒別,1實(shí)驗(yàn)(1)利用氯化鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸、碳酸鈉溶液、紫色石蕊試液、酚酞試液、蒸餾水、試管6支,對(duì)下表中的各組物質(zhì)進(jìn)行鑒別。,第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,氯化鋇溶液,白色沉淀,H2SO4BaCl2=BaSO42HCl,碳酸鈉溶液(或紫色石蕊試液),產(chǎn)生氣泡的是稀鹽酸(或溶液變紅的是稀鹽酸),Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2,碳酸鈉溶液,白色沉淀,Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH,(2)現(xiàn)有4包白色粉末,編號(hào)為A、B、C、D,它們分別是硫酸銅、氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈉,請(qǐng)通過實(shí)驗(yàn),一一加以鑒別。實(shí)驗(yàn)步驟:將少許A、B、C、D四種物質(zhì)分別放入四支試管中,加入少量的水溶解,A的溶液為藍(lán)色,則A是_;向剩余的三種溶液中分別滴入幾滴酚酞試液,B的溶液使無色酚酞試液變紅,則B為_;再取剩余的兩種物質(zhì)的溶液少量分別加入AgNO3溶液,C溶液產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,則C為_,D為_。,第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,硫酸銅,氫氧化鈉,氯化鈉,硝酸鉀,寫出四種物質(zhì)的化學(xué)式:A_;B_;C_;D_。有關(guān)化學(xué)方程式:NaClAgNO3=_。2常見離子的檢驗(yàn)方法,第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,AgClNaNO3,CuSO4,NaOH,NaCl,KNO3,第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,試液變紅,產(chǎn)生氣泡,藍(lán),澄清石灰水,白色,白色,藍(lán),3.常見氣體的檢驗(yàn),第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,木條復(fù)燃,淡藍(lán),水珠,紅色,白色,藍(lán)色,變渾濁,(續(xù)表),第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,藍(lán)色,變渾濁,紅色,變渾濁,白色,藍(lán)色,(續(xù)表),第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,水珠,白色沉淀,渾濁,情景展示,1.利用氯化鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸、碳酸鈉溶液、紫色石蕊試液、酚酞試液、蒸餾水、試管6支,對(duì)下表中的各組物質(zhì)進(jìn)行鑒別,并填寫相關(guān)內(nèi)容。,互動(dòng)探究,探究點(diǎn)一物質(zhì)的鑒別,第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,2.做“物質(zhì)的鑒別”實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)硫酸銅、氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈉四種白色粉末進(jìn)行鑒別。以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別方案。,第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,問題探究,通過上述鑒別過程,你能總結(jié)出物質(zhì)鑒別的一般方法嗎?,思考交流,_,第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,歸納提升,物質(zhì)的鑒別方法一般有兩種:(1)物理方法:依據(jù)特殊性質(zhì)(如顏色、氣味等)進(jìn)行觀察、分析、判斷,得出結(jié)論。(2)化學(xué)方法:根據(jù)試劑與被鑒別物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象不同把物質(zhì)鑒別出來,具體步驟為分別取少量待鑒別的溶液(若是固體先取少量配成溶液備用)加入試管中;分別加入試劑充分反應(yīng);觀察反應(yīng)現(xiàn)象;根據(jù)現(xiàn)象分析、判斷,得出結(jié)論。對(duì)于同組物質(zhì),鑒別時(shí)所利用物質(zhì)的性質(zhì)不同,鑒別方法也可以不同。,課堂速記,_,第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,情景展示,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了選用一種試劑進(jìn)行除雜實(shí)驗(yàn)的方案(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì),所選試劑均適量)。,探究點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,互動(dòng)探究,問題探究,通過完成上述表格,你能總結(jié)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的方法嗎?,思考交流,_,第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,歸納提升,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考:反應(yīng)原理是什么;實(shí)驗(yàn)操作方法是否可行;推理過程是否嚴(yán)密;是否經(jīng)濟(jì)環(huán)保。,課堂速記,_,第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,課堂小結(jié),第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別,物質(zhì)鑒別,方法,物理法:顏色、狀態(tài)等物理性質(zhì),化學(xué)法:酸堿性、可燃性化學(xué)性質(zhì),性質(zhì),體現(xiàn),決定,步驟:取樣實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象得出結(jié)論,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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