山東省泰安市2019年中考物理一輪復(fù)習(xí) 第11章 功和機(jī)械能課件.ppt
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第十一章功和機(jī)械能,考點1功,考點2功率,辨一辨?做功多的機(jī)械,功率不一定大,同樣做功少的機(jī)械,功率不一定小,功率的大小還要看另一個因素——時間.但功率大的機(jī)械做功一定快.(),√,想一想?結(jié)合功率的公式,如何測量人爬樓的功率?(1)用磅秤測出人的質(zhì)量m;(2)用卷尺測出爬樓的高度h;(3)用秒表測出爬樓所用的時間t;(4)爬樓的功率是P=.,考點3機(jī)械能及其守恒★,辨一辨?1.正在做功的物體一定具有能量,但具有能量的物體不一定正在做功.(√)2.一個物體不可以同時具有動能和勢能.(),思路點撥?物體能夠?qū)ν庾龉?,表示物體具有能量,但具有能量的物體不一定正在做功;動能和勢能沒有必然的聯(lián)系,物體可以同時具有動能和勢能.,想一想?1.如圖為某學(xué)校學(xué)生正在開展“每天一小時”校園體育活動的一個場景.小紅跳繩經(jīng)過最高點時重力勢能最大,剛落到地面的瞬間,動能最大.,2.玩悠悠球時,使悠悠球上下來回運動.悠悠球上升時,動能和重力勢能又如何變化?悠悠球下降時,動能和重力勢能又如何變化?,上升時動能減小,重力勢能增大下降時動能增大,重力勢能減小,【教材重點圖片】,重點難點突破,1.機(jī)械能之間的相互轉(zhuǎn)化:在只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化時,相互轉(zhuǎn)化情況如下:,類型1機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化,(1)一般而言,規(guī)定物體在“水平地面上”沒有重力勢能,即此時物體的重力勢能為零.(2)不考慮摩擦?xí)r,動能和勢能總和不變,一種能量減少,另一種能量增加,減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量.2.機(jī)械能守恒條件:只有動能和勢能之間相互轉(zhuǎn)化時,機(jī)械能守恒.若克服其他力做功,則機(jī)械能不守恒.,【例1】[2017臨朐一模]將一支有彈力后蓋的圓珠筆按在桌面上,松開手,會發(fā)現(xiàn)圓珠筆豎直向上跳起.下列是圓珠筆從松手到上升至最高點的過程中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的分析,正確的是(C)A.動能→重力勢能→彈性勢能B.內(nèi)能→動能→重力勢能C.彈性勢能→動能→重力勢能D.動能→重力勢能→內(nèi)能,【思路點撥】將有彈力后蓋的圓珠筆按在桌面上,此時圓珠筆具有彈性勢能,松手后彈性勢能轉(zhuǎn)化為圓珠筆的動能,隨后圓珠筆上升,重力勢能增大,故動能又轉(zhuǎn)化為重力勢能.,變式運用?1、[2017泰安模擬]跳遠(yuǎn)運動的幾個階段如圖所示,則運動員()A.在助跑階段機(jī)械能不變B.在起跳時機(jī)械能為零C.經(jīng)過最高點時動能最大D.經(jīng)過最高點時重力勢能最大,D助跑階段,運動員的質(zhì)量不變,速度逐漸增大,因此動能增大;運動員的高度不變,因此重力勢能不變,機(jī)械能等于動能和勢能的和,動能增大,重力勢能不變,因此機(jī)械能增大,故A錯;起跳時,運動員的速度達(dá)到最大值,動能達(dá)到最大值,重力勢能不變,機(jī)械能達(dá)到最大值,故B錯;經(jīng)過最高點時,豎直方向速度為零,只有水平方向的速度,故動能最小,高度最大,重力勢能最大,故C錯、D正確.,2、[2016文華期末]下列四幅圖中,動能和勢能之間沒有發(fā)生轉(zhuǎn)化的是(),A壓路機(jī)的速度不變,質(zhì)量不變,動能不變,沒有發(fā)生動能和勢能的轉(zhuǎn)化,故A符合題意;上升的滾擺,高度增加,重力勢能增大,速度減小,動能減小,所以是將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的過程,故B不符合題意;用弓將箭射出去,弓的彈性勢能減小,箭的動能增大,彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能,故C不符合題意;過山車向下俯沖,高度減小,重力勢能減小,速度變大,動能變大,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,故D不符合題意.,類型2有關(guān)功和功率的綜合計算,【例2】[2017濰城模擬]如圖是引體向上的示意圖,在體育課中,小明同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了12個規(guī)范的引體向上.已知小明的質(zhì)量為60kg,每次引體向上他能將自身重心提高0.4m,求:(g取10N/kg)(1)小明每做一次引體向上所做的功是多少?(2)小明整個過程中的功率是多少?,變式運用?3、掃地機(jī)器人是智能家用電器的一種,它正逐漸進(jìn)入我們的生活.如圖所示是一款集自動清掃技術(shù)和人工智能設(shè)計于一體的地面清掃機(jī)器人.小王在室內(nèi)運動場上試用中發(fā)現(xiàn),該機(jī)器人在1min內(nèi)沿直線勻速清掃的距離為18m,若它在運動中所受阻力為105N,問:,(1)此機(jī)器人在清掃地面時運動的速度為多大?(2)此過程中機(jī)器人的水平推力所做的功及功率分別是多大?,重點實驗聚焦,實驗16:探究物體的動能跟哪些因素有關(guān),【實驗裝置及結(jié)論】,(1)實驗設(shè)計:從斜面上滾下的鋼球A碰上木塊B后,能將木塊B撞出一段距離.在同樣的平面上,木塊B被撞得越遠(yuǎn),鋼球A的動能越大.,(2)實驗方法:控制變量法和轉(zhuǎn)換法.(3)實驗結(jié)論:質(zhì)量相同的物體,運動的速度越大,它的動能越大;運動速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動能也越大.,【命題點全梳理】1.同一小球從斜面上不同高度由靜止自由滾到斜面底端時的速度不同,小球所處的高度越大,到達(dá)斜面底端時的速度就越大.2.質(zhì)量不同的小球從同一斜面的同一高度釋放,運動到水平面時,它們速度的大小相等.3.在探究過程中,要注意控制變量法的運用:①使用同一個斜面(粗糙程度不變)、被推動的是同一木塊、木塊所放置的木板的粗糙程度不變.②“讓同一鋼球從不同高度自由滾下”這是控制質(zhì)量不變,研究動能的大小與運動速度的關(guān)系.③“讓質(zhì)量不同的鋼球和木球從同一高度滾下”是控制運動速度不變,研究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.4.判斷小球動能的大小時,應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法.小球從斜面上由靜止開始向下運動,撞擊水平木板上的木塊,被撞木塊的運動距離越長,小球做的功越多,運動小球所具有的動能越大.,【例】[2017宿遷中考]在“探究影響動能大小的因素”實驗中,如圖a、b、c所示,讓質(zhì)量為m、2m的兩個小球分別從斜面上由靜止?jié)L下,小球撞擊放在水平木板上的木塊,使木塊滑動,虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置.,(1)小球動能是由重力勢能(填某種能量)轉(zhuǎn)化來的.(2)實驗中通過木塊滑動的距離反映小球動能的大小.(3)比較a、c兩圖進(jìn)行的實驗,可以探究小球的動能與速度的關(guān)系.(4)比較a、b兩圖進(jìn)行的實驗,可以得到小球的動能隨質(zhì)量增大而增大.,【思路點撥】(1)小球動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化來的;(2)實驗中通過木塊滑動的距離反映小球動能的大??;(3)要探究動能與速度的關(guān)系,需保持小球的質(zhì)量不變,讓同一小球從斜面不同高度自由滾下,可知應(yīng)比較a、c兩圖的實驗;(4)比較a、b兩圖的實驗可得:小球的動能隨質(zhì)量的增大而增大.,命題挖掘?(5)實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:,(a)為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇1和3兩個序號的實驗進(jìn)行比較.(b)為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇1和2兩個序號的實驗進(jìn)行比較.分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知:速度對物體動能的影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴(yán)重.,六年真題全練,命題點1功和功率★,1.[2014泰安中考]如圖所示,用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運動,若推力F對物體做了40J的功,則在這一過程中(),A.重力做的功一定為40JB.物體一定受到20N的摩擦力C.物體一定運動了2mD.物體一定運動了4m,C,2.[2016泰安中考]學(xué)習(xí)物理要注意聯(lián)系生活實際,觀察物理現(xiàn)象,以下說法符合實際的是()①泰安市冬天最低氣溫約-30℃;②人正常步行速度約為2.1m/s;③通過家庭節(jié)能燈中的電流約為100mA;④手托兩個雞蛋勻速向上抬高1m約做功1J.A.只有①、②B.只有②、③C.只有①、④D.只有③、④,D泰安市冬季最低氣溫在-10℃左右,①不符合實際;人正常步行速度約為1m/s,②不符合實際;通過家庭節(jié)能燈中的電流約為100mA,③符合實際;兩個雞蛋的重力在1N左右,手托兩個雞蛋勻速向上抬高1m約做功W=Gh=1N1m=1J,④符合實際.故選D.,3.[2016泰安中考]如圖所示,物體A在水平拉力F的作用下,沿水平面以0.4m/s的速度運動了2s,彈簧測力計的示數(shù)為5N.則拉力F做功為J.,圖中使用的是動滑輪,拉力等于彈簧測力計的示數(shù),即F=5N,在拉力F方向上移動的距離s=2s物=2v物t=20.4m/s2s=1.6m,拉力做的功W=Fs=5N1.6m=8J.,8,猜押預(yù)測?1、[2016攀枝花中考]如圖所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s-t圖象分別是圖乙中的圖線①②,兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,則F1F2,P1P2.(均選填“”),盡管彈簧測力計兩次拉動木塊的速度不同,由于都是勻速運動,拉力與滑動摩擦力都是一對平衡力,在壓力和接觸面的粗糙程度不變的情況下,滑動摩擦力的大小不變,所以,F(xiàn)1=F2;由乙圖,第一次拉動木塊的速度較大,根據(jù)P=Fv,所以P1>P2.,=,>,2、如圖,是小球從某高度處由靜止下落h過程的路程與時間關(guān)系圖,下圖中,重力對該球做功的功率與速度關(guān)系正確的圖線是(),B,命題點2機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化★4.[2016泰安中考]下列事例中,由彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的是()A.風(fēng)吹動樹葉B.秋千從高處向低處擺動C.汽車沿盤山公路勻速前進(jìn)D.拉彎的弓把箭射出,D風(fēng)吹動樹葉,將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為動能,沒有彈性勢能和動能的轉(zhuǎn)化,故A錯誤;秋千從高處向低處擺動,其質(zhì)量不變,高度減小,重力勢能減小,同時動能增加,即重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,故B錯誤;汽車沿盤山公路勻速前進(jìn),其動能不變,重力勢能增大,機(jī)械能增大,即消耗燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,故C錯誤;拉彎的弓具有彈性勢能,將箭射出,即將彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能,故D正確.,5.[2012泰安中考]人騎自行車下坡時,速度越來越快,下列關(guān)于這一運動過程的說法中,正確的是()A.人與車的動能增大,重力勢能增大B.人與車的動能增大,重力勢能減小C.人與車的動能減小,重力勢能增大D.人與車的動能不變,重力勢能不變,B人騎自行車下坡時,質(zhì)量不變,速度越來越快,動能增大,高度減小,重力勢能減?。?6.[2015泰安中考]當(dāng)殲20飛機(jī)加速向上運動時,飛行員的機(jī)械能(選填“增大”、“不變”或“減小”).,當(dāng)殲20飛機(jī)加速向上運動時,因為飛行員的質(zhì)量不變,速度增大,所處的高度增大,所以動能增大,重力勢能增大,故飛行員的機(jī)械能增大.,7.[2014泰安中考]一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè).該灑水車在灑水的過程中,機(jī)械能(選填“增大”、“減小”或“不變”).,灑水車在灑水過程中,質(zhì)量減小、速度不變,則動能減小,重力勢能減小,故機(jī)械能減?。?增大,減小,猜押預(yù)測?3、[2017樂山中考]如甲圖所示,小球從豎直放置的彈簧上方一定高度處由靜止開始下落,從a處開始接觸彈簧,壓縮至c處時彈簧最短.從a至c處的過程中,小球在b處速度最大.小球的速度v和彈簧被壓縮的長度ΔL之間的關(guān)系如乙圖所示.不計空氣阻力,則從a至c處的過程中,下列說法中正確的是(),A.小球所受重力始終大于彈簧的彈力B.小球的重力勢能先減小后增大C.小球減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能D.小球的動能一直減小,當(dāng)小球速度減小時,重力小于彈力,故A錯誤;小球的高度一直減小,質(zhì)量不變,因而其重力勢能一直減小,故B錯誤;小球減少的機(jī)械能用來克服彈簧的彈力做功,轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能,故C正確;從a到b,小球速度增大,動能增大,故D錯誤.,C,命題點3有關(guān)功和功率的綜合計算★通常以生活中的體育與健身項目或者生產(chǎn)運輸中的情景來考查功和功率的計算;通常以計算題的形式進(jìn)行考查.,8.[2016泰安中考]如圖甲所示是使用汽車打撈水庫中重物的示意圖,汽車通過定滑輪牽引水下一個質(zhì)量均勻分布的正方體重物,在整個打撈過程中,汽車以恒定的速度v=0.1m/s向右運動.圖乙是此過程中汽車?yán)跟時間t變化的圖象.設(shè)t=0時汽車開始提升重物,忽略水的阻力和滑輪的摩擦,g取10N/kg.求:,(1)水庫水的深度;(2)重物的密度;(3)整個打撈過程中汽車的最小功率.,猜押預(yù)測?4、[2016安丘模擬]電梯是高層住宅必備的交通工具.如圖甲所示是某種升降電梯工作原理圖,它由轎廂、對重、電動機(jī)、鋼絲繩、滑輪等部件連接組成,電動機(jī)和對重通過鋼絲繩分別給轎廂施加拉力,連接轎廂的兩根鋼絲繩非常靠近,轎廂與對重的運動方向始終相反.對重的質(zhì)量為400kg,空轎廂的質(zhì)量是500kg,額定載重量是1000kg.某次電梯滿載上升時的v-t圖象如圖乙所示.不計鋼絲繩重力和一切摩擦.(g取10N/kg),(1)電梯勻速上升的高度是多少?(2)電梯勻速運動階段,對重的重力做的功是多少?(3)電梯勻速運動時,電動機(jī)鋼絲繩對轎廂拉力的功率是多少?(4)簡述對重的作用.(至少兩條),- 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