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教室衛(wèi)生調查及測量方法,1,時間安排,討論（10分鐘） 講解實驗目的、內容及方法（30分鐘） 實操（2學時）,2,討論題,為什么要開展教室衛(wèi)生調查？ 教室的主要衛(wèi)生學要求是什么？,3,一、實驗目的,熟悉常用的教室衛(wèi)生調查及評價方法 掌握教室衛(wèi)生調查常用測量儀器的使用,4,二、實驗儀器,,5,照度計的使用,1.打開電源 2.選擇合適測量檔位 3.打開照度計接收器頭蓋，并將照度計接收器放在測量點的水平位置 4.讀取照度計的測量值 5.讀值鎖定：按HOLD開關即鎖定，再按一次即取消鎖定 6.將光檢測器頭蓋蓋回，關電源。,6,,7,反射系數的測量,入射照度測量：將照度計接收器感光面朝上，置于墻壁測量點上，讀取入射照度值。 反射照度測量：將照度計接收器感光面對準同一測量點，逐漸平移離開（約在距離該點20～30cm處），讀取反射照度值。 反射系數＝反射照度/入射照度,8,三、內容及方法,一般狀況 自然采光 人工照明 微小氣候 課桌椅,9,一般狀況,教室位置：樓層、朝向 教室長、寬：皮尺 教室凈高：手持式激光測距儀 可容納學生數：實際座位 窗框、窗欞材料：木材、鋁合金等,10,自然采光,1.窗洞面積及玻璃面積 窗地面積比＝窗戶面積/地面積×100％ 玻地面積比＝窗透光面積/地面積×100 2.窗臺高度、窗間墻寬 3.窗上緣高 室深系數＝窗上緣距地面高/室進深 4.窗外遮擋物的位置（相對于窗戶）及高度 5.教室朝向（主要采光窗方向） 采光方式（雙側、左側、右側采光） 6.課桌面照度（最大、最小、平均），照度均勻度,11,,7.玻璃透光率=玻璃內側的照度/玻璃外側的照度×100％ 8.墻壁反射系數＝墻壁反射照度/墻壁入射照度×100％ 9.采光系數＝室內照度/室外照度×100% （選擇室內光線最差點） 10.最小開角=投射角-桌面與遮擋物頂端夾角（選離窗最遠側桌面）,即∠ AOC =∠AOB - ∠COB,12,投射角(∠AOB)和開角(∠AOC)的測量示意圖,,13,墻壁反射系數測量點的選擇,選擇不受光直接照射的被測墻面，可選擇教室后墻作為測量點，將墻壁分為左、中、右，取3個測點，以后墻離地面1.2～1.5m高的位置為測量點，選左、右墻壁時，離其相鄰墻面相接處10～20cm處為測點，然后求出平均反射系數作為代表值。,,14,課桌照度測量點的選擇,選點：5、9、12、16… … 靠墻課桌面（雙人桌），選墻側座位桌面正中點 中間課桌面，選桌面正中點,15,課桌照度測量點選擇,,16,黑板的測量,1.黑板材質（黑板、白板、墨綠色磨砂板） 2.黑板的長和寬 3.黑板下緣距地高 4 .前（后）排桌至黑板的距離：皮尺 5.黑板反射系數（選三點，測量方法同墻壁反射系數） 6.黑板面照度（最大、最小、平均），照度均勻度 7.最小觀察角（水平視角）,17,黑板照度及反射系數測量點的選擇,,18,最小觀察角示意圖,19,手持測角水平儀的使用,20,,1.測量時選擇離窗最遠的桌面，將水平儀長筒近端固定在桌緣，使教室窗玻璃（或遮擋物）上緣與長筒前“日”字形當中的橫線相重合 2.將瞄準器固定，調節(jié)游標旋鈕，使水平管內的氣泡恰被水平管“0”點刻度線等分 3.讀刻度： 度——示度盤刻度 分——游標上與示度盤上 重合的刻度,21,手持測角水平儀的使用示意圖,,22,,23,人工照明,教室燈及黑板燈種類 是否有控照式燈罩 燈具數量及功率 燈具的排列方式（縱向、橫向或兩者兼有） 燈桌距離,24,實驗注意事項,分組：2人一組 組長負責儀器的交換和歸還 注意安全 愛護儀器工具和設施 現場核對原始數據 勤于思考,25,實驗報告,目的和意義 內容及方法：重點 結果：原始數據及表格 衛(wèi)生學評價：根據相關要求和標準，對結果 及指標作出評價 建議：對不符合要求的情況，提出可改進的 建議,26,Thank You !,Email: rong_lin@,27,