文化生活第一二三單元知識框架ppt課件
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一、文化是什么?,1、含義:這里的“文化”是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。,人類全部精神活動及其產(chǎn)品,2、文化的外延:意識形態(tài)文化,即包括世界觀、人生觀、價值觀等。非意識形態(tài)文化,即包括自然科學(xué)和技術(shù)、語言和文字等的部分。,第一單元知識梳理,1,3、特點:,(1)從文化與人類社會的關(guān)系來看,文化是人類社會特有的現(xiàn)象。,(2)從文化與人們個體的關(guān)系來看,每個人所具有的文化素養(yǎng),不是天生的,而是通過對社會生活的體驗,特別是通過參與文化生活、接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)出來的。,(3)從物質(zhì)載體與精神文化的關(guān)系來看,人們的精神活動離不開物質(zhì)活動,精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。,2,二、文化的作用,1、總的來說,文化作為一種精神力量,能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。,2、文化對社會的作用,(1)文化與經(jīng)濟政治相互影響、相互交融。,(2)文化在綜合國力中的地位越來越重要。,3,3、文化對人的影響,(1)來源:文化對人的影響來源于特定的文化環(huán)境和文化活動。,(2)表現(xiàn):文化影響人們的交往行為和交往方式;影響人們的認識活動、思維方式和實踐活動,(3)特點:文化對人的影響具有潛移默化、深遠 持久的特點。,(4)優(yōu)秀文化塑造人生。優(yōu)秀的文化豐富人的精神世界,增強人的精神動力,促進人的全面發(fā)展。,4,5,第二單元知識梳理,1、文化的交流與傳播,(1)原因:,?必要性:文化具有多樣性,表現(xiàn),,民族節(jié)日,文化遺產(chǎn),是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達。,,是一個國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。,,尊重文化多樣性,態(tài)度,意義,原則,,,?重要性:文化交流與傳播的意義 P37,6,(2)文化怎樣交流與傳播,?尊重文化多樣性,?途徑:商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育,?手段:大眾傳媒,④具體做法:P37,7,2、文化的繼承與發(fā)展,(1)傳統(tǒng)文化的形式,傳統(tǒng)習(xí)俗,傳統(tǒng)建筑,傳統(tǒng)文藝,傳統(tǒng)思想,,(2)傳統(tǒng)文化的特點:相對穩(wěn)定性、鮮明的民族性,(3)對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度,“取其精華,去其糟粕”,批判繼承,古為今用,8,(4)文化在繼承中發(fā)展,?文化繼承與發(fā)展的關(guān)系,繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必然要求。,文化在繼承中發(fā)展,在發(fā)展中繼承。,,?影響文化發(fā)展的主要因素,社會制度的更替,科學(xué)技術(shù)的進步,思想運動,教育,,,9,3、文化創(chuàng)新,(1)文化發(fā)展的實質(zhì):文化發(fā)展的實質(zhì)就在于文化創(chuàng)新,(2)原因:,(3)措施:,根本途徑:立足于社會實踐,繼承傳統(tǒng),推陳出新,面向世界,博采眾長,堅持正確方向,反對錯誤傾向,人民群眾從來就是社會實踐的主體,也是文化創(chuàng)造的主體,推動文化內(nèi)容形式、體制機制、傳播手段等創(chuàng)新,,10,第三單元知識梳理,1、中華文化的特征:源遠流長,第三單元知識梳理,博大精深,,,包容性,2、中華民族精神,基本內(nèi)涵,核心,發(fā)展歷程,,?是什么,11,?為什么,重要性:中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量。中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱,是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力,是中華民族永遠的精神火炬,是中華民族之魂。,必要性:弘揚和培育中華民族精神,是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。 弘揚和培育中華民族精神,是不斷增強我國國際競爭力的要求。 弘揚和培育中華民族精神,是堅持社會主義道路的需要。,,12,?怎么辦,發(fā)揮“主心骨”的作用,必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),必須正確對待外來思想文化的影響,必須與弘揚時代精神相結(jié)合,必須立足于建設(shè)社會主義的偉大實踐,自覺成為中華民族精神的傳播者和弘揚者,,13,14,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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