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幼兒園廢舊材料玩教具制作,1,當今的幼兒教育中人們通常把教師、教材、教具統(tǒng)稱為“教育中的三大基本條件”，它們一直以來都是幼教過程中的核心和基礎(chǔ)部份。進入二十一世紀以 后，隨著科技發(fā)展，越來越多的教師使用多媒體等高科技進行教學(xué)，所以傳統(tǒng)的一些教具好象漸漸的淡出了教學(xué)的歷史舞臺。雖然表面上身邊有大量的專業(yè)教具廠在生產(chǎn)教具為教育教學(xué)服務(wù)，但是許多老師特別是年 輕一代的老師更習(xí)慣用多媒體演示來代替?zhèn)鹘y(tǒng)課件， 這應(yīng)該是歷史進步的必然趨勢。 但是不是所有的傳統(tǒng)教具就該全部拋棄呢？,2,是不是在擁有高科技的今天 傳統(tǒng)的“土教具”就沒有用武之地了呢？我認為無論科技怎樣發(fā)展， 傳統(tǒng)實物 教具都應(yīng)該繼續(xù)在幼兒教學(xué)中占據(jù)一席之位，繼續(xù)發(fā)揮它的光和熱。下面就結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)剛鹘y(tǒng)教具的制作使用及其意義。教育學(xué)心理學(xué)的研究成果表明，幼兒在形成數(shù)字概念的最初階段，都必須借助于感覺，先把具體事物的觀察和接觸轉(zhuǎn)化成與具體事物無關(guān)的感性認識，再把感性認識轉(zhuǎn)化成為抽象、概括的理性認識。幼兒在學(xué)習(xí)過程中，要在較短的時間內(nèi)，接受人類的認識成果，為進一步認識和改造世界打好基礎(chǔ)。人類的認識成果是由許許多多的概念表述的。,3,正如國家偉人鄧小平同志所說的一句話：“不管白貓黑貓，捉到老鼠的就是好貓！” 制作和選用教具也要有這種意識，只要是能為幼兒教育服務(wù)的，幫助孩子學(xué)習(xí)消化知識的教具，就是我們應(yīng)該追求的好教具。在平時的教學(xué)過程中，我們要能夠隨時注意觀察生活，用發(fā)現(xiàn)的眼睛和思考的大腦去面對周圍的事物，這樣就一定能夠發(fā)明創(chuàng)造出各式各樣、新奇獨特的教具，給實際帶來意想不到的妙處。讓我們傳統(tǒng)的“土教具”在新時期幼教中仍然能夠光芒四射，威力無比。下面重點談?wù)劺蒙磉厪U舊物品，制作精美教具的體會，與各位家長分享！,4,日常生活中，總有許多廢舊品要遺棄。如果把廢舊品變廢為寶，利用廢舊品的特點制作幼兒的玩教具，就是化腐朽為神奇，不僅可以節(jié)約玩教具制作成本，還可以增強幼兒的環(huán)保意識。 可以利用的生活廢舊品有很多種，包括紙制品，（紙盒、紙箱、舊報紙、一次性紙杯）、塑料制品，（汽水瓶、吸管、塑料紙杯、空藥瓶）、金屬制品，（鋁的啤酒罐、鐵皮罐頭罐等）、木制品，（一次性方便筷等），等等許多東西都可以拿來充分利用，成為孩子們的寶貝玩具。,5,利用廢舊品制作玩教具的基本步驟是：首先從玩教具的用途出發(fā)，選擇安全、環(huán)保的廢舊材料。確定材料后，要想辦法清理干凈，備用；其次選擇合適的工具；然后利用材料的外形、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)特點進行設(shè)計玩教具；最后制作。制作完成后要根據(jù)使用的效果進行一定的改進。優(yōu)秀實用的玩教具都是在反復(fù)的試驗和改進過程中逐漸成熟的。 無論什么材質(zhì)的廢舊物，從改造方式上大致可以分為以下三種方法：原型利用，結(jié)構(gòu)重建和綜合利用。,6,第一章 固體材料玩教具,7,第一節(jié) 原型利用,原型利用是指在保持廢舊材料原型的基礎(chǔ)上，簡單加工之后，做成可以利用的玩教具。這種制作方式比較簡單，利用簡單的工具就可以完成，有的幼兒也可以參與制作。 例如：空汽水瓶利用：1.在汽水瓶一端扎許多孔，就可以當作噴水壺。2.在汽水瓶口拴一根繩子，當作小拖車。3.把數(shù)個汽水瓶豎直放置，用皮球投擲，玩保齡球游戲。4.在汽水瓶中裝少許沙子或干豆子，給小朋友當鍛煉肌肉的啞鈴。,8,制作范例： 1．高蹺鐵罐 設(shè)計思路：從我國傳統(tǒng)節(jié)日游戲“踩高蹺”得到的靈感，制作小朋友可以安全游戲的玩教具。既能發(fā)揚我國傳統(tǒng)節(jié)日文化，還能鍛煉小朋友的平衡能力和冒險精神。 制作方法：選取一定的材料可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的高蹺，并有一定的安全保障，所以是用繩索固定在“高蹺”上，讓小朋友能夠安穩(wěn)的站在高蹺上，并且能夠自己控制自己腳下的高蹺往前移動。 材料選擇：罐頭鐵罐。因為鐵罐比較堅硬，足夠支撐小朋友的體重,9,制作過程： （1）選取兩個同樣大的鐵罐， 在每個鐵罐的兩側(cè)用大鐵釘扎兩個對稱的孔； （2）選取一段稍粗的尼龍繩，根據(jù)小朋友的身高，結(jié)成同樣長的兩段，每段繩相當于小朋友腿長的兩倍。 （3）把尼龍繩的兩端分別穿進鐵罐兩側(cè)的孔中，在罐體內(nèi)打結(jié)，完成。 玩教方法：讓小朋友們踩著鐵罐，拉著鐵罐上的尼龍繩，控制自己的腳步，看誰走得遠,10,2．打滾的貓咪 同樣的鐵罐，利用它圓柱體的形狀，還可以制作別的玩教具。例如《打滾的貓咪》，先截取一張和鐵罐外壁同大的長方形圖畫紙，畫一個往前奔跑的貓咪，把尾巴剪出來，包裹鐵罐外壁粘貼，尾巴不粘貼。罐內(nèi)一側(cè)貼上一塊橡皮泥做墜子。把鐵罐放在地上，小貓咪就調(diào)皮的翹著尾巴打滾了。適合托班小班的幼兒玩耍。,11,3．大嘴獅子 把兩個奶盒頂端一面剪掉，用即時貼連接起來，裝飾上獅子的鬃毛、耳朵和眼睛，就成了可以 用手操縱嘴巴張合的獅子了。 這款玩教具適合用于表演性游戲， 有利于培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的想象力、 語言表達能力以及綜合藝術(shù)能力。 也適于教師教授智力課程時靈活 搭配使用。,12,4．《糖果魚》 把方便袋剪成正方形，用皮筋套在紙杯上，翻過來再用皮筋扎緊，就是金魚的尾巴。紙杯上畫上眼睛，紙杯底部固定上翻折好的曲別針，就可以玩釣魚游戲了。紙杯中可以放置小型的獎品。,13,14,思考與練習(xí)： 1、利用空易拉罐或空汽水瓶運用原型利用的方法制作一個玩教具 2、搜集至少3個運用原型利用方法制作玩教具的方案,15,第二節(jié) 切割重構(gòu),切割重構(gòu)是指在原材料的外形與材質(zhì)的基礎(chǔ)上，把材料的結(jié)構(gòu)進行切割、拆解，重構(gòu)組成新的結(jié)構(gòu)和造型。 制作范例： 1．貪吃的豬寶寶 大號的飲料瓶子剪開一個大嘴巴，粘貼上 小動物的臉，就成了培養(yǎng)幼兒愛心的最佳 玩教具。也可以配合吃飯用具，鍛煉幼兒 學(xué)會使用各種餐具。,16,2．紙杯飛碟 以《紙杯飛碟》為例，在原結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，兩個紙杯經(jīng)過剪切、彎折、粘貼、裝飾，形成了一個新結(jié)構(gòu)，造型接近飛碟，幼兒可以手持飛碟在戶外拋擲玩耍，不僅可以鍛煉身體，還可以學(xué)到簡單的物理知識。,17,3．手搖鈴 設(shè)計思路：在教幼兒音樂節(jié)奏時，簡單的玩教具不僅可以吸引幼兒的注意力，也可以更好地達到教學(xué)效果。利用尋常的紙杯，結(jié)合小鈴鐺和方便筷便制作簡單實用又可愛的手搖鈴。 材料選擇：紙杯兩個，小鈴鐺數(shù)個，方便筷一支，棉線、彩色卡紙。 工具：剪刀，膠帶，海綿雙面膠帶，打孔器，毛線針。,18,制作步驟： （1）取兩個紙杯，剪掉上半部。 （2）用打空器在紙杯底部 一側(cè)打半個孔。,19,（3）把兩個紙杯的底部對接，使兩個小口形成一個圓孔；把兩個紙杯底對底粘貼在一起，并用透明膠帶粘貼縫隙。 （4）把小鈴鐺用棉線系在一起。,20,（5）棉線另一端由毛線針引領(lǐng)，穿過兩個紙杯的底部，另一端也系上小鈴鐺。 （6）取卡紙剪切出頭發(fā)、眼睛嘴巴等形狀，粘貼在兩個紙杯上，好像一個小女孩的笑臉。把筆桿的一頭插進搖鈴的孔里，完成。 玩教方法：手持鉛筆桿，輕輕搖晃，小搖鈴就會發(fā)出動聽的聲音。,21,4．貓咪小鼓 把紙杯剪成兩半，底部的那半倒扣粘貼在動物形狀的硬卡紙上，鉛筆當作鼓槌，就是簡單實用的動物小鼓玩教具了。動物形象可以是任何小動物，幼兒就可以根據(jù)自己的喜好選擇。,22,5．魔法轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筒 《魔法轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筒》是根據(jù)西方傳統(tǒng)玩具的制作原理設(shè)計制作的。把保鮮膜硬紙筒截取一段。硬卡紙分成六份，畫上六個小動物，再橫著裁成六份，折成六邊形，粘貼成紙?zhí)?，套在硬紙筒上。硬紙筒兩端卡上邊，使紙?zhí)酌摬幌隆?23,讓幼兒轉(zhuǎn)動紙?zhí)?，使紙?zhí)咨系膭游锍蔀橥暾男蜗?。還可以做更長的類似的玩教具，在紙筒上畫上圖畫和相應(yīng)的漢語和英語，成為認知性玩教具。也可以寫上簡單的數(shù)字和加減符號，變成計算玩教具。,24,思考與練習(xí)： 1．運用結(jié)構(gòu)重建的方法制作玩教具一個,25,第三節(jié) 綜合利用,綜合利用是指結(jié)合原形改造和結(jié)構(gòu)重建的方法，利用多種材料制作玩教具。綜合利用廢舊材料制作玩教具需要靈活的運用各種制作原理，利用廢舊材料的結(jié)構(gòu)，合理使用工具，制作出具有創(chuàng)意的玩教具。,26,以《小兔拖拉車》為例，空汽水瓶在保持原型的基礎(chǔ)上，經(jīng)過切割、穿孔，廢棄的水彩筆桿作車軸，瓶蓋作車輪，做成可愛的小兔拖拉車。,27,制作范例： 1.迷你足球 設(shè)計思路：根據(jù)桌上足球的設(shè)計原理，模仿桌上足球，旨在制作幼兒可以簡單操作，認識簡單的規(guī)則游戲。 材料選擇：鞋盒、卡紙、彩筆、竹簽、紗網(wǎng)、包裝紙、彩色氈布。 工具：剪刀、美工刀、打孔器、透明膠帶,28,制作步驟： （1）取紙盒子，用包裝紙糊上外殼，在紙盒的兩端中間位置剪出方形的球門；把紗網(wǎng)剪成比球門稍大的方形，用膠帶固定在球門上。 （2）把綠色氈布剪成紙盒底部一樣大小，鋪在紙盒底部，當作草坪。,29,（3）在卡紙上畫出兩個小豬運動員的形象，分別剪下來。（4）在紙盒兩側(cè)上邊對稱位置打四個孔，如圖，用竹簽穿過一個孔，再穿過小豬運動員，最后再穿過對稱位置的另一個孔，把乒乓球放在小球場里，當作足球，完成。,30,2．紙杯玩偶 （1）取一廢棄紙杯，用刀片在底部十字交叉劃一裂痕。 （2）用薄彩紙圍繞口部粘一圈。 （3）將木棍或竹筷從底部插入，用繩子把彩紙和竹筷系在一起（為確保牢固，竹筷系繩處應(yīng)用刀劃一凹口）。 （4）竹筷上端插入裝飾好的乒乓球中。,31,32,玩法：一手拿紙杯，一手上下拉動竹筷，玩偶會動起來,33,3．捉球器 把大號汽水瓶一切為二，取頂端的那半裝飾成捉球器，氣球充氣到桌球器口徑稍小的大小，用線繩栓緊，線繩的另一端用瓶蓋旋緊。 讓幼兒手持捉球器，捕捉氣球， 使氣球剛好落進捉球器內(nèi)。 可以培養(yǎng)幼兒的手、眼協(xié)調(diào)力,34,4.《釘子迷宮》 在泡沫塑料板上畫上迷宮圖，然后用釘子沿線插上，形成一個迷宮，把玻璃球放在迷宮中， 幼兒兩手持泡沫板，輕輕搖晃， 使玻璃球從起點回到終點。,35,思考與練習(xí)： 1．根據(jù)教師制定材料，運用綜合利用的方法制作玩教具一個 2．把制作第1題作業(yè)的過程記錄下來，整理成文本,36,第二章 紙材料玩教具,37,第三節(jié) 紙雕塑玩教具,紙雕塑是一門新興的藝術(shù)，它的特點是塑造立體空間形態(tài)，舒展于表層，只要我們掌握了其中的切割、圈曲、扭轉(zhuǎn)、折疊及撕貼等多種技巧，孩子們都能創(chuàng)造出自己的新作。紙雕塑造型選擇的材料一般是韌性較大的紙張，基本方法有切折、卷曲、粘貼等,38,一、基礎(chǔ)造型方法,1.卷曲：曲面的制造方法，使用筆桿、木棒等工具卷曲出適用的弧度，注意紙張的方向性,用筆桿等圓柱形工具滾壓紙面，是紙面形成一定的弧度,39,把長條形紙繞在筆桿等圓柱形工具上，是指條呈螺旋狀，可作為紙塑 人物的須發(fā),40,用筆桿的圓柱形工具，在長形紙面的不同位置滾壓，可形成波浪狀,41,2.切折,利用直與曲的折線，使平面的紙張具有立體效果。曲線切折，先在紙面上輕畫切折的痕跡，再用刀沿線輕劃，切線時注意弧度的順暢，做出來才會美觀，刀刃用力不要過重，以免切斷紙面,42,3. 圍合,利用卷、折、粘等手法,將平面圍合形成柱體、方體、錐體等。錐體圍合，可先剪去一部分，襯于錐體內(nèi)，粘貼成錐形。方錐可用切折法,43,二、基本制作形式,(一)紙浮雕裝飾畫 1．先在素描紙上畫出形象的基本造型 2．依照線稿分解剪切出各個部分的形狀，分別用筆桿壓凸 、 卷曲、粘貼組合,44,制作范例:白雪公主 （1）根據(jù)圖稿剪出臉部，畫上五官。剪出頭發(fā)，在劉海處劃出切口，把臉部嵌入頭發(fā)。粘上發(fā)帶。 頭發(fā)的邊緣，做卷曲造型 （2）剪出衣服各部分，用筆桿滾壓卷曲，成立體浮雕狀。用相同方法作四肢造型。 （3）把各部分組合粘貼在底板上完成,45,欣賞,46,（二）頭飾、面具 頭飾是幼兒園活動中常用的道具，在角色游戲、舞臺劇表演、講故事等活動中佩戴面具、頭飾，可以提高幼兒參與的興趣。幼兒園頭飾、面具的設(shè)計制作形式多樣，有平面、立體形式，可剪、可畫、可折，形象設(shè)計要生動、可愛、富有情趣,47,材料：繪圖紙、卡紙、水粉色、彩色紙 工具：剪刀、筆、粘結(jié)劑 制作方法： 1．頭飾 (1)平面頭飾 在卡紙或繪畫紙上畫出形象， 剪下。形象的設(shè)計要特征鮮 明，富有童真童趣,48,(2)立體頭飾 梯形立體透視 畫兩個同心半圓，沿線剪下，粘貼成筒狀；剪耳朵、嘴巴裝飾。 此法可做頭部較圓的動物，如青蛙、熊、熊貓、虎等,49,三角形立體頭飾 三角形卡紙，依虛線對折，剪出耳朵等。此法適宜作頭部較尖的動物，如老鼠、狐貍等,50,2. 面具 面具是一個殼體造型，平面的紙可以通過剪切、曲折、收縮，形成殼體，也可以用模具，粘成殼體，再剪出眼睛，裝飾其它五官 (1)剪切面具,51,(2)氣球面具,把報紙條，用漿糊糊在充氣氣球表面，待其干透，扎破氣球，留下報紙殼，剪成圓形，挖出眼睛嘴巴的形狀，上色，裝飾，就是逼真的面具了,52,(三)紙塑玩偶 1.紙筒玩偶 材料: 質(zhì)地較硬的紙張 基本方法步驟： （1）圍合造型做各種紙筒，作為基本形狀。 （2）在紙筒上裝飾圖案，可畫、可剪貼、卷折、組合粘貼， 塑成人物、動物、植物、建筑等,53,玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上，用于表演故事、游戲等,54,55,紙筒玩偶游戲范例欣賞,56,2.剪折紙立體玩偶 剪折紙立體玩偶集剪紙、折紙優(yōu)點于一體，剪折紙立體玩偶一般采取對稱結(jié)構(gòu)，空間感極強，能直立，在幼兒園中可作為桌面教具，用于幼兒游戲、學(xué)習(xí)活動中 材料：各色繪圖紙、卡紙 工具: 剪刀、粘結(jié)劑、水彩筆,57,鶴 （1）把長方形紙對折，照圖畫出輪廓剪下，并標出折疊線 （2）按虛線折出尾巴、頸部，使形象直立,58,紅藍貓 （1）長方形紙，依實線切割。 （2）身體、腿部分，依虛線折,59,孔雀 （1）長方形紙依實線剪切。 （2）頭部、身體、腿部依虛線對折。 （3）借助木棒卷出尾巴、翅膀,60,烏龜 （1）長方形紙對折，畫出烏龜輪廓。 （2）依輪廓線剪下，依虛線折疊頸部、腿部,61,你能折剪出下面的造型嗎？,62,欣賞：,63,3.插結(jié)紙玩偶 插結(jié)指利用紙的切口互相嵌入，兩個或多個面互插，是造型獲得立體效果。從不同的角度去看都有一定的體積，使形象更加豐富 材料工具：硬紙卡或吹塑紙、鉛筆、剪刀,64,步驟: 剪出兩片或多片相同的形狀，并畫出插結(jié)的切口線，每條切口線長度影響等，且都占形狀長度的一半 剪開切口線 (3)切口線對應(yīng)插結(jié),65,4.紙袋玩偶 紙袋偶是一種套在手上的紙偶，它主要用于集體表演和分組表演。集體表演是在幼兒剛掌握了故事內(nèi)容，但還不很熟練的情況下進行的表演。教師把有關(guān)故事角色的各種紙袋擺放在幼兒面前，請幼兒自選扮演角色，然后由教師作示范，帶領(lǐng)幼兒共同表演，這不僅是有助于幼兒對故事內(nèi)容的理解，進一步熟悉作品中的對話，而且還可以鍛煉幼兒的合作意識,66,材料: 選用紙質(zhì)稍韌的紙或舊紙袋 步驟： (1)設(shè)計紙偶的形象 (2)把紙袋壓平放置，形象的面部粘貼在紙袋的底部，下頜部貼在紙袋正面 玩法：把紙袋套在手臂上，手指撐起動物嘴巴，使其一張一合， 仿佛在說話,67,68,制作紙袋偶時還可按幼兒手掌的大小裁剪，粘貼成信封形的小紙袋，在紙袋的上方畫上或粘貼成人物、動物的頭部和五官；在紙袋的下方畫出人的衣服或動物的身體，在合適的位置剪兩個比指頭稍大的圓洞，讓幼兒從小洞里分別伸出拇指和中指，作簡單的活動，以代替人物或動物的上肢。也可以在紙袋中部兩側(cè)加上伸出來作上肢的紙型，將手指伸到里面操縱，使形象、姿態(tài)稍有變化。,69,70,5．會動的紙偶 范例一：拉線玩偶 拉線玩偶根據(jù)民間拉線木偶的制作原理，把線和動物的四肢連接在一起，通過拉動線，使玩偶手舞足蹈，非常有趣。 材料工具：硬紙板、細線繩、大頭針、小塑料珠、剪刀,71,制作步驟： （1）把紙偶的身體和四肢分開制版，并在四肢上端各扎兩個小孔，在軀干的四角各扎一個小孔，以備連接 （2）在四肢上側(cè)的小孔中穿入一根細線，兩端打結(jié) （3）在玩偶四肢下側(cè)的小孔中穿入大頭針，把四肢和玩偶軀干連接起來，并在大同針的末端穿上塑料珠，以防脫落 （4）拉動線，玩偶四肢會作出動作,72,73,范例二：爬爬蟲 材料工具：彩筆、硬紙板、用完的圓珠筆芯、棉線、透明膠、剪刀 制作步驟： （1）先在硬紙板上畫一只小瓢蟲，然后將它剪下來備用 （2）剪兩段長2厘米的圓珠筆芯，并將這兩段筆芯呈八字形用透明膠粘在瓢蟲腹部 （3）將棉線穿過圓珠筆芯,74,玩法： 將兩段筆芯之間的棉線套在固定的圖釘上，用左右手交替拉，小瓢蟲就會慢慢地向前爬。同樣的原理還可以做其他可以爬行的動物,75,欣賞：,76,作業(yè)建議: 1.用紙浮雕裝飾畫的形式作一幼兒園教學(xué)掛圖。 2.以小組為單位，設(shè)計制作一童話劇中的角色頭飾、面具，并進行表演。 3.設(shè)計制作一組紙筒玩偶，并做游戲演示。 4.選擇一童話故事中的角色形象，制作一組折剪立體玩偶，并做游戲演示。 5.用插結(jié)的方法，制作水果、動物的立體造型。 6.選擇形象，作紙袋玩偶，并設(shè)計基本情節(jié)對話。 7.設(shè)計制作一個會動的紙玩偶。,77,第三章 鄉(xiāng)土材料玩教具制作,78,幼兒教育家陳鶴琴提倡“大自然，大社會都是活教材”，生于鄉(xiāng)土的五谷雜糧，野花野果，飛鳥蟲魚是孩子們天然的玩教具，是幼兒學(xué)習(xí)和游戲最有利的教育資源。大自然會調(diào)動孩子們的好奇心和注意力，在盡情的玩樂嬉戲中，孩子們感受和體驗著大自然的千變?nèi)f化，既能凸顯本土的地域特色，又可培養(yǎng)幼兒親近自然的性情，給予兒童有靈性的生活，引領(lǐng)兒童智慧的成長，同時還具有節(jié)能環(huán)保的價值。,79,利用鄉(xiāng)土材料在幼兒教育、游戲中的應(yīng)用,須注意以下幾點:首先要突出地域性，材料的選擇，要因地制宜，搜集起來比較容易，如南方可用竹子，北方多用玉米稈，沿?？捎秘悮ぁ⒙咽鲋谱鞑牧?，均能體現(xiàn)出本地特色。第二要反映季節(jié)性，根據(jù)季節(jié)變化選擇材料，如在草編玩教具可在夏天制作應(yīng)用，秋天可用樹葉，冬天可用干稻草和玉米稈等作材料。第三要發(fā)揮玩教具一物多玩的功能,80,利用鄉(xiāng)土材料制作玩教具可歸納概括為以下多種形式： 1.計算游戲材料。利用木棒、草莖、豆粒、貝殼等做為材料幫助年齡小的孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、比大小、大小排序、分類；年齡大的孩子學(xué)習(xí)數(shù)的組成和加減。 2.美工活動材料。利用材料的多樣外形進行想象畫創(chuàng)作練習(xí)，如粘貼畫等。還可以通過一些輔助材料，與孩子一起想象、設(shè)計、制做出多種多樣的工藝品和小玩具,81,3.體育活動器具。用柳條、稻草編制飛環(huán)，用豆子做成沙袋，用樹枝做成彈弓、弓箭等。供孩子進行各種體育活動。 4.游戲活動中的替代物。一些植物、石頭、或貝殼做為“娃娃家”游戲中的飯、菜等，用樹葉做盤、碗等。,82,比長短,飛環(huán),藤編球,立體裝飾畫,83,第一節(jié) 樹葉玩教具,樹葉是幼兒最易得的天然玩具，它顏色豐富、形態(tài)各異?？梢杂美K子連起來做一條長龍，也可以作為游戲中的果盤、扇子,一、樹葉頭飾 1.采集許多形狀有趣和顏色漂亮的大樹葉。 2.在一張薄紙板上將葉片設(shè)計成一個王冠形狀 3.用筆輕輕地沿著樹葉畫下它們的輪廓 4.沿著鉛筆畫下的痕跡，我們將形狀剪下來 5.用膠水（雙面膠）將樹葉粘貼在紙板上， 6.剪下一條約2.5厘米寬的薄紙板做成頭帶,84,85,二、樹葉面具 1.用紙剪一個面具，放在臉前面，在你眼睛的地方做上標記。從臉上移開，然后將眼洞剪下來。 2.用膠水將這些樹葉粘貼在你的面具上， 不要蓋住眼洞 3.在面具邊緣上小心地鉆兩個孔。 用兩截等長的線繩或者緞帶穿在,86,狐貍臉面具制作步驟 1.找一片大的、堅固的三角形樹葉。 2.將中間部分向下折，然后用一個小細樹枝穿過其中。挖兩個洞作眼睛，或貼上小樹葉裝飾成眼睛。,87,第二節(jié) 秸稈玩教具,秸稈玩具是深受幼兒，尤其是北方幼兒喜愛的地方性玩具。秸稈玩具在藝術(shù)風(fēng)格上體現(xiàn)了線條美和粗狂美，制作起來很有趣。不但需要概括的造型能力，還要有一定的結(jié)構(gòu)編扎能力，是豐富兒童生活、啟發(fā)、培養(yǎng)、鍛煉兒童觀察力、想象力和美育的有趣手工勞動。秸稈包括高粱稈、麥稈、蘆葦稈等，是農(nóng)村幼兒園制作玩教具的有利資源,88,一、高粱稈插接 制作要點： 1.浸泡：高粱稈用清水浸泡，利于瓤皮分離，且外皮韌性增大 2.剝皮：將高粱稈外皮剝開，外皮可根據(jù)需要分成細條,89,3.切：用小刀，邊轉(zhuǎn)動秸稈，邊切，把瓤截成所需長短。 4.削：削的操作如同削鉛筆，削尖可以作為動物的嘴部。 5.組合：用外皮穿插成型，技藝較高的方法有咬扣法，如民間鳥籠、蟈蟈籠的做法,90,二、麥稈粘貼 制作要點： 1設(shè)計圖稿，用素描紙或卡紙裁出圖樣。 2根據(jù)圖稿粘貼麥稈（留出粘貼處）。 3粘貼圍合成立體形象（也可平面粘貼，做成裝飾畫）,91,第四節(jié) 竹木、樹枝玩具,竹木、樹枝線條清晰、堅韌挺拔，可做成多種線體造型，作為兒童的玩具或教具，啟發(fā)兒童的想象力，并鍛煉兒童的動手能力。竹木、樹枝玩教具的制作方法主要有以下幾種： 一、捆扎 利用線繩捆扎枝條，組合形成有趣的造型。,92,二、粘帖 把較粗的枝條截成段，形成圓圓的截面，組合粘貼成各種形象。,93,三、加熱變形 多用于竹節(jié)，用火烤，增加韌性，彎制成不同造型。 制作要點： （1）選擇分叉的竹枝。 （2）修剪成合適的長度。 （3）用明火外焰烤，同時用手彎曲竹枝， 以達到合適的弧度,94,第五節(jié) 蔬果玩教具,蔬菜水果的造型和色彩，能引起我們豐富的聯(lián)想，它綠色環(huán)保，適合作為幼兒玩教具制作的材料。,一、蔬果塑型 基本方法： 1.切割：根據(jù)蔬果的形狀，啟發(fā)幼兒聯(lián)想某種動物，用切割的方法，完成蔬果小動物的造型。如黃瓜，稍作切割做成鱷魚的形象 2.插接：把不同的形體用牙簽穿插連接，豐富造型,95,黃瓜鱷魚,蘋果小豬,蘿卜桌椅,蔬菜娃娃,96,97,98,佳作欣賞：,99,二、蔬果印章 基本方法： 1.選擇果質(zhì)較硬的水果蔬菜，如土豆、蘿卜等，洗凈切開，截面要平整。 2.在切開的平面上，繪制印章圖案。 3.用刀削去印章圖案外的部分（也可挖去印章內(nèi)的部分）,100,101,4.在圖案上涂顏色，壓印，可設(shè)計各種裝飾圖案 5.有的蔬菜水果本身有豐富的紋理圖案，如藕、辣椒的截面，可直接作為印章,102,三、豆子玩具 制作要點： 1.材料：各種豆粒、牙簽或竹絲 2.豆子用水浸泡發(fā)脹，用牙簽連接作出多種造型。,103,制作范例： 1．豆子制作的小昆蟲,104,2．豆子制作的長頸鹿、小亭子,105,3．豆子制作的小風(fēng)車,106,作業(yè)建議： 以蔬果為材料創(chuàng)作一些有趣的玩具。,107,第六節(jié) 蛋殼玩教具,蛋殼外形圓滑，容易引發(fā)幼兒的想象，作出很多玩偶造型，并且其殼質(zhì)地堅硬，防水防潮，內(nèi)部又有一定空間，可以作為制作成容器，如小碗、小盤子等，還可以做成交通工具小船、小推車等玩具。,108,一、蛋殼不倒翁 制作方法： 1．把雞蛋一端打破，倒出蛋液，洗凈晾干 2．雞蛋殼中倒入沙?；蚨沽＃闺u蛋殼能豎立 3．作小帽子，使其遮蓋洞口 4．裝飾成可愛的不倒翁形象（也可裝飾成小動物或其它形象）,109,二、蛋殼小船 制作方法: 1．取一雞蛋殼 2．把雞蛋殼剪成半球形，剪一長三角形紙片 3．把紙片窄的一端粘在蛋殼底部 4．在紙條周圍的蛋殼內(nèi)填一些沙子或小米，是紙條豎立起來 5．在蛋殼尾部涂點肥皂， 蛋殼小船就會在水中行進了,110,三、蛋殼陀螺 制作方法： 1．取一空蛋殼，洗凈晾干，修剪成半圓形。 2．取一塊橡皮泥和一細木棒。 3．把橡皮泥填充在蛋殼的底部，使橡皮泥近貼蛋殼。 4．裝飾橡皮泥表面。 5．在橡皮泥中間插入小木棒，壓緊小木棒周圍的橡皮泥， 固定小木棒。 6．捻動小木棒，陀螺就會轉(zhuǎn)起來。,111,三、蛋殼陀螺 制作方法： 1．取一空蛋殼，洗凈晾干，修剪成半圓形。 2．取一塊橡皮泥和一細木棒。 3．把橡皮泥填充在蛋殼的底部，使橡皮泥近貼蛋殼。,112,4．裝飾橡皮泥表面。 5．在橡皮泥中間插入小木棒，壓緊小木棒周圍的橡皮泥， 固定小木棒。 6．捻動小木棒，陀螺就會轉(zhuǎn)起來。,113,欣賞：,想一想蛋殼還可以制作什么玩教具？,114,作業(yè)建議： 1.結(jié)合橡皮泥等材料，做蛋殼玩偶 2.根據(jù)蛋殼重量輕、能滾動的特點，創(chuàng)作一玩具,115,第七節(jié) 石頭玩教具,石頭從來就是兒童的天然玩具，兒童利用石頭數(shù)數(shù)，玩投擲、做棋子，同時我們還可以利用石頭的曲線、形狀、顏色，引導(dǎo)兒童做以下形式的玩具、教具。,116,一、石畫 材料：各種石頭、水粉色。 制作要點： 把石頭洗干凈，用蠟筆或顏料在 石頭上作畫，根據(jù)形狀可充分發(fā)揮想象力,117,二、卵石粘貼 把不同造型的石頭組合粘貼，形成新的形象,118,119,120,作業(yè)建議： 選擇一種具有自己家鄉(xiāng)特色的鄉(xiāng)土材料，設(shè)計制作一組帶有地域特色的玩教具。,121,,122,