蘇科版八年級物理下冊第九章力和運(yùn)動總復(fù)習(xí)ppt課件
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力和運(yùn)動復(fù)習(xí)課,1,最大,最短,較長,較大,最長,較小,一、 探究:阻力對物體運(yùn)動的影響,2,結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動的距離越,說明小車受到的阻力越 ,速度減少得越。,探究:阻力力對物體運(yùn)動的影響,3,一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。,二、牛頓第一定律:,1)一切物體都遵守牛頓第一定律。,4)物體的運(yùn)動不需力來維持。,5)牛頓第一定律不可能用實驗直接驗證。,2)“牛頓第一定律”表達(dá)了物體不受外力時的運(yùn)動 規(guī)律,3)物體不受力時,原來靜止總保持靜止,原來運(yùn)動就總保持原來的速度和方向勻速直線運(yùn)動下去。物體具有這種把原來運(yùn)動狀態(tài)保持下去的性質(zhì)。,4,1、牛頓第一定律是在大量的經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步 而概括出來的,是不能用 來直接證明的,這是因為我們周圍事實上沒有 的物體。,2、牛頓第一定律適用于 物體,原來靜止的物體在不受外力作用時總保持 狀態(tài),而原來運(yùn)動的物體在不受外力作用時總保持 狀態(tài)。,科學(xué)推理,實驗,不受外力,一切,靜止,勻速直線運(yùn)動,3. 下列說法正確的是 A. 物體不受力作用就一定靜止。 B. 物體不受力作用就一定是勻速直線運(yùn)動。 C. 物體受力才能運(yùn)動。 D. 以上說法都是錯誤的。,D,牛頓第一定律專題練習(xí),5,4、正在運(yùn)動著的物體,若所受的各力同時消失,那么它將 ( ) A立即停下來 B做勻速直線運(yùn)動 C逐漸停下來 D物體的運(yùn)動方向改變 5、關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系,下面說法中正確的是( ) A不受力的物體不會運(yùn)動 B停止用力,運(yùn)動的物體就會停止 C力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 D力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,B,C,練一練,6,6、乒乓球在上拋過程中,假如它受到的所有的力突然全部消失,它將( ) A、先上升,后下落 B、勻速上升 C、保持靜止 D、可以向各個方向運(yùn)動,B,7、 原來作曲線運(yùn)動的物體,突然去掉所有外力,物體作_ 運(yùn)動。,勻速直線,7,大家一起來做幾個小實驗,實驗一:將一個小物體如鋼筆帽放在紙條邊上,用鉛筆猛擊紙條,觀察小物體的運(yùn)動情況。,8,實驗二:將一張硬紙片放在玻璃杯上,并在上面放上雞蛋,在講紙片彈出去的瞬間,雞蛋會跟著飛出去嗎?,9,總結(jié)以上兩個小實驗:,你的結(jié)論是:運(yùn)動的物體也具有保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)。,10,總結(jié)以上兩個小實驗:,你的結(jié)論是: 一切物體都具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)。 慣性:把物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。,三,11,1. 慣性是物體本身的一種屬性,一切物體都有慣性,即無論物體是靜止還是運(yùn)動,無論物體是受力還是不受力,在任何時候,任何狀態(tài)下都具有慣性.,12,2. 慣性不是力,在解答問題時,只能說“由于慣性” 、 “具有慣性”.而不能說“受到慣性” 、 “由于慣性的作用” 、 “克服慣性”等,否則就將慣性和作用混為一談.,13,3. 所有的物體都有慣性,但不同物體的慣性大小是不同的,物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),物體的質(zhì)量越大,慣性越大;物體的質(zhì)量越小,慣性越小,質(zhì)量是物體慣性的量度.,14,慣性對我們是不是只有危害呢?哪些是危害?什么時候能利用它呢?舉例說明。,慣性的危害 1。走路時絆石頭、踩西瓜皮,通常會跌到(突然被一石塊絆了一下,腳停止前進(jìn),身子仍會向前行,因此會摔倒,這都是由于你具有慣性而產(chǎn)生的現(xiàn)象)。 2。 大貨車從坡頂下坡時,速度會越來越大,當(dāng)貨車遇到緊急情況剎車時,由于強(qiáng)大的慣性,速度仍會很大,且會駛出很長一段距離才能停下,這樣造成的車禍?zhǔn)呛軕K重的 3。汽車突然起動,人向后倒 。 4。高速公路上,幾輛車行使,第一輛剎車,隨后幾輛會相撞。,15,慣性的利用,1。撞擊可以使錘頭、 斧頭緊套在把上。 2。使勁甩手可把 手上的水甩掉。 3。拍打衣服可除 去灰塵。 4。飛機(jī)在投擲救 災(zāi)物資。 5。有了慣性子彈 能飛出去 6。跳高、跳遠(yuǎn),16,對慣性要正確的理解,物體有慣性,慣性是屬性,,幾種錯誤的認(rèn)識:1、把慣性誤認(rèn)為是一種力,如“在 慣性的作用下”“受到慣性的作用”等;,大小看質(zhì)量,不管動與靜。,2、誤認(rèn)為運(yùn)動的物體有慣性,靜止的物體沒有慣性;,3、誤認(rèn)為速度大的物體慣性大,速度小的物體慣性??;,4、誤認(rèn)為變速運(yùn)動的物體無慣性;,5、物體由運(yùn)動變?yōu)殪o止誤認(rèn)為是“克服了慣性” ,物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動誤認(rèn)為是“增加了慣性” 。,上述認(rèn)識都是錯誤的。,17,1.一輛汽車分別以6米/秒和4米/秒的速度運(yùn)動時,它的慣性大?。海?) A.一樣大; B.速度為4米/秒時大; C.速度為6米/秒大 D.無法比較,18,2、下列關(guān)于物體慣性的說法屬于正確的 ( ) A只有靜止物體才能有慣性 B只有運(yùn)動物體才能有慣性 C物體速度越大,它的慣性就越大 D一切物體在任何情況下都有慣性,D,3、慣性的誤區(qū): (是錯誤的) (1)靜止的物體沒有慣性,運(yùn)動的物體有慣性. (2)速度大的物體慣性大,速度小的物體慣性小. (3)運(yùn)動的物體很難立刻停下來是因為受到慣性力的作用. 結(jié)論:一切物體在任何情況下都有慣性,練一練,19,4、子彈從槍膛里射出后,能繼續(xù)在空中運(yùn)動,是因為( ) A、火藥的推力。 B、子彈的沖力。 C、子彈有慣性。 D、子彈的慣性大于阻力。,C,5、豎直向上托起的皮球,離開手后能繼續(xù)向上運(yùn)動,是 因為( ) A、球受到向上的托力 B、球受慣力 C、球有慣性 D、球受慣性作用,練一練,C,20,6、勻速上升的氣球下面懸掛著一個小石塊,當(dāng)細(xì)線突然斷了以后,石塊的運(yùn)動狀態(tài)是 A.繼續(xù)勻速上升 B.立即加速下降 C.勻速上升一段距離后加速下降 D.減速上升一段距離后加速下降,D,練一練,21,解釋慣性現(xiàn)象的一般格式: 說清物體原來是處于什么狀態(tài) (運(yùn)動或靜止) 說出后來發(fā)生什么變化; 物體由于慣性還要保持原來的 (運(yùn)動或靜止)狀態(tài)。 所以。,22,1、人走路時,被石頭絆倒向前倒,這是為什么? 2、燒鍋爐的師傅在向爐灶內(nèi)加煤時,鏟子往往并不進(jìn)入灶內(nèi),而是停在灶前,煤就順著鏟子運(yùn)動的方向進(jìn)入灶內(nèi)。請你解釋這是為什么?,答:人走路時被石頭絆倒后,腿部迅速停止,而上半身由于慣性還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動,所以會向前倒。,答:師傅在向爐灶內(nèi)加煤時,鏟子和煤一起向前運(yùn)動,在到達(dá)爐灶前,鏟子停止向前,而煤由于慣性還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動,所以煤就順著鏟子運(yùn)動的方向進(jìn)入灶內(nèi)了。,23,靜止?fàn)顟B(tài) 勻速直線運(yùn)動狀態(tài),受力為平衡力,平衡狀態(tài),四、二力平衡,一、平衡狀態(tài)和平衡力,同體、一線、反向、等大 彼此平衡的兩個力的合力為零,二、二力平衡的條件,牛頓第一定律綜述:一切物體在不受外力作用(或合力為零)時, 將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。,24,討論:,一對相互作用力與一對平衡力的異同,一對相互作用力,一對平衡力,相同點,不同點,大小,方向,作用對象,圖示,相等,相反,且作用在同一直線上,作用在兩個物體上,作用在同一物體上,25,靜止的電燈,26,靜止放在桌面上的書,27,正在勻速下降的跳傘運(yùn)動員,=?,=100N,28,起重機(jī)提吊貨物時,貨物所受重力G和拉力T之間的關(guān)系是 ( ) A貨物勻速上升時,T G B貨物勻速下降時,T G C只有當(dāng)貨物靜止時,T = G D不論貨物勻速上升,勻速下降或靜止時,T = G,D,29,(1)力可以改變物體的形狀;,(2)力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。,力的作用效果:,30,F,力的作用效果跟力的 大小、方向和作用點有關(guān),31,1.踢球時,球受到的力是由 施加的, 這時 也受到球的作用力。,2、下圖中,可以說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是 , 說明力能使物體發(fā)生形變的是 .,腳,腳,B C E,A D,課堂練習(xí),32,3、如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)別用不同的力去推它,使其發(fā)生(a)、(b)(c)、(d)各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4F2,那么,(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖_和圖_; (2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖_和圖_; (3)能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的是圖_和圖_;,33,物體受平衡力作用時,保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),物體不受力作用時,保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),物體受非平衡力作用時,物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,賽一賽,看誰先“理解”!,34,受非平衡力作用,物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,受平衡力作用,物體保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),或不受力作用,賽一賽,看誰先“理解”!,35,物體受到的力不滿足平衡條件時,運(yùn)動狀態(tài)怎樣改變?,當(dāng)物體受到的牽引力 阻力時,物體做加速運(yùn)動 當(dāng)物體受到的牽引力 阻力時,物體做減速運(yùn)動 當(dāng)物體受到的力與運(yùn)動方向 _ 時,物體改變運(yùn)動方向(曲線運(yùn)動),不在一條直線上,36,如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖,把木塊放在 上向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼,兩邊砝碼 時,木塊靜止;把木塊 使兩邊拉力不在 _,放開手后,觀察到木塊會發(fā)生_。,水平桌面,相等,扭轉(zhuǎn)一個角度,同一直線上,轉(zhuǎn)動,37,1、某人用繩提著一條魚靜止不動,此時魚受到的平衡力是 和 這一對力。,2、起重機(jī)吊著40000N重的貨物靜止不動,貨物受到的重力是 N ,受到的拉力是 N ;當(dāng)貨物勻速上升時,它受到的拉力 重力;當(dāng)貨物勻速下降時,它受到的拉力 重力。(選填“、 = 、”)(g=10N/Kg),魚受到的重力,繩子對魚的拉力,40000N,40000N,=,=,二力平衡專題練習(xí),38,3下圖中,二力能平衡的是( ),5牛,5牛,3牛,3牛,2牛,2牛,2牛,2牛,A,B,C,D,B,39,4一個物體同時受到兩個力的作用,這兩個力的三要素完全相同,那么這兩個力( ) A 肯定是平衡力 B 肯定不是平衡力 C 可能是平衡力,也可能不是平衡力,B,5. 一本書放在水平桌面上,下列幾對力中,那對是平衡力( ),書受到的重力和桌子對書的支持力 書受到的重力和書對桌子的壓力 書對桌子的壓力和桌子對書的支持力 書受到的重力和桌子受到的重力,A,40,7、用力F=40N,按住一重10N的木塊,如圖所示,當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時, 木塊受到的摩擦力的大小是( ) A、30N B、40N C、50N D、10N,練一練,D,41,8、一個在水平地面上滾動的小球,由 快變慢最后停下來,這是因為( ) A、沒有力對它作用的緣故 B、重力使它改變了運(yùn)動狀態(tài) C、摩擦力使它改變了運(yùn)動狀態(tài) D、它的慣性逐漸減小,C,42,5、電燈吊在天花板下,在下列各對力中屬于平衡力的是( )。 A、燈受的重力和燈對電線的拉力。 B、電線對燈的拉力和燈受的重力。 C、燈對電線的拉力和電線對燈的拉力。 D、燈對電線的拉力和電線對天花板的拉力。,B,練一練,43,6、對于“力與運(yùn)動的關(guān)系”問題,歷史上經(jīng)歷了漫長而又激烈的爭論過程。著名科學(xué)家伽利略在實驗的基礎(chǔ)上推理得出了正確的結(jié)論,其含義是:( ) A、力是維持物體運(yùn)動的原因 B、物體只要運(yùn)動就需要力的作用 C、 沒有力的作用運(yùn)動物體就會慢慢停下來 D、力是改變物體運(yùn)動的原因,D,44,7、如圖3,兩木塊A和B被水平力F壓在豎直墻上,處于靜止?fàn)顟B(tài),則 A、物體A對B沒有靜摩擦力 B、物體A對B的靜摩擦力方向豎直向上 C、物體A對B的靜摩擦力方向豎直向下 D、條件不足,無法判斷,A B,45,8.有一架飛機(jī)沿水平向左做勻速直線運(yùn)動,每隔1秒鐘從飛機(jī)上輕輕釋放一小球,當(dāng)三只小球落下且均未落至地面時,若不計空氣阻力,則這三只小球在空中的排列情況應(yīng)是下圖中的哪一個 ( ),46,飛機(jī)投彈,47,9.一物體受到兩個力的作用,這兩個力三要素完全相同,那么這兩個力( ) A 一定是平衡力 B 一定不是平衡力 C 可能是平衡力 D 無法判斷,B,48,10.體育課上,小明勻速爬桿小剛勻速爬繩。有關(guān)他們受到的摩擦力下面說法正確的是( ) A、因為爬桿時手握桿的壓力大,所以小明受到的摩擦力一定大 B、因為繩子粗糙,所以小剛受到的摩擦力一定大 C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等 D、若小明的體重大,則他受到的摩擦力一定大,D,49,再 見,再見,50,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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