高中語文北京版必修5:《歸去來兮辭》復(fù)習(xí)教(學(xué))案設(shè)計
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111歸去來兮辭復(fù)習(xí)教(學(xué))案設(shè)計 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、背誦并默寫全文。 2、掌握基本的文言詞語。 3、文言文翻譯。 4、品悟經(jīng)典,挖掘素材。 一、背誦指導(dǎo):理清思路法。 1、 梳理本文敘事思路,決意辭歸歸途抵家室內(nèi)涉園外出縱情山水安度余生。 2、學(xué)生根據(jù)思路提示及韻腳,嘗試背誦。 二、背誦自測: 歸去來兮, ,胡不歸!既自以心為形役, ? 悟已往之不諫,知來者之可追。 , 。 ,風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路, 。 ,載欣載奔。僮仆歡迎, 。 三徑就荒, 。攜幼入室, 。 , 。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。 園日涉以成趣,門雖設(shè)而長關(guān)。 , 。 ,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入, 。 歸去來兮,請息交以絕游。世與我而相違, ! , 。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇。 或命巾車, 。 ,亦崎嶇而經(jīng)丘。 木欣欣以向榮, 。善萬物之得時,感吾生之行休。 已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時, ? ?富貴非吾愿, 。 懷良辰以孤往, 。 , 。聊乘化以歸 盡,樂乎天命復(fù)奚疑! 三、常識積累: 鄆城一中語文復(fù)習(xí)金典第一頁 歸去來兮辭選自陶淵明集,作者_(dá),一名_字_,_時大詩人,潯陽柴桑(現(xiàn)江西省九江市西南)人,死后他的朋友私謚他為 ,所以后代也稱他為 .。公元405年他在彭澤縣令任上僅八十余日,就辭官回家,社會上流傳的“_ _”的故事,說的就是這段軼事。 四、歸納總結(jié)文言知識:“之、以、兮、”三個文言虛詞用法歸納。 1、之 例句 釋義 縱江東父老憐而王我, 君將哀而生之乎 之子于歸 郯子之徒,其賢不及孔子 悅親戚之情話 感吾生之行休 何陋之有 古之人觀于天地山川有得, 以其求思之深 馬之千里者 爪牙之利 悵恨久之 2、 以 1) 介 詞 例句 釋義 既自以心為形役 臣以神遇而不以目視 王語暴以好樂 不以物喜,不以己悲 余船以次俱進(jìn) 公子欲以客往赴秦軍 2)連詞 舟遙遙以輕飏 ,風(fēng)飄飄而吹衣 木欣欣以向榮 眄庭柯以怡顏,倚南窗以寄傲 中丞匿溷潘以免 諸侯以公子賢,多客,不敢加兵謀魏十余年 3、古今異義詞 眄庭柯以怡顏 樂琴書以消憂 或棹孤舟 4、一詞多義 心 因事順心 既自以心為形役 夫 問征夫以前路 樂夫天命復(fù)奚疑 事 將有事于西疇 從人事 故 故伎求之 親故多勸余為長吏 奚 奚惆悵而獨(dú)悲 樂夫天命復(fù)奚疑 奔 載欣載奔 情在駿奔 5、翻譯句子: 景翳翳以將入. 悅親戚之情話 倚南窗以寄傲 策扶老以流憩 鄆城一中語文復(fù)習(xí)金典第二頁 感吾生之行休 復(fù)駕言兮焉求 登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。 翻譯小結(jié): 五、品悟經(jīng)典名篇,挖掘積累素材: 1、語言點(diǎn):悟已往之不諫,知來者之可追。舟遙遙以輕飏 ,風(fēng)飄飄而吹衣。 悅親戚之情話,樂琴書以消憂。富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。 登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。 2、情節(jié)點(diǎn): 曾經(jīng)“猛志固長在”的陶潛今天為何選擇歸隱?(如果你是陶淵明,當(dāng)你無法施展心中報復(fù)時,你是否像他一樣選擇歸隱的生活呢?) “舟遙遙以輕飏 ,風(fēng)飄飄而吹衣”好一個瀟灑的歸隱者!晨光,松菊,樽酒,白云,飛鳥,琴書,孤舟,“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩”好一派悠然的田園風(fēng)光! 3、思想點(diǎn):安貧樂道的曠達(dá)情懷,拒絕污濁的清潔精神,享受自然的淡然心境,歸隱田園的精神底線,蔑視富貴的崇高品質(zhì),熱愛自然的質(zhì)樸追求。 【思想之光】: 111- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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