阿基米德原理 同步練習 2
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教學無憂淘寶店 http://jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家 第四節(jié)《阿基米德原理》單元練習 一、填空題 1. 下列關于浮力的敘述中,正確的是( ) A. 物體浸沒在水中的深度越大,受到的浮力也就越大 B. 同一木塊分別漂浮在水面和酒精上,在酒精面上受到的浮力小于在水面上的浮力 C. 物體浸在液體中受到的浮力由自身的重力決定 D. 物體浸在液體中受到的浮力由排開液體的重力決定 2. 外形相同的4個小球放入液體中,靜止時如圖7—12所示,則受到浮力最小的是( )。 A . A球 B .B球 C. C球 D.都相等 3.將一重為80N的物體,放人一盛滿水的溢水杯中,從杯中溢出了30N的水,則物體受到的浮力是( )。 A.80N B.30N C.50N D. 11ON 4. 將兩個物體分別掛在彈簧測力計上,然后都浸沒在水中,發(fā)現(xiàn)兩支彈簧測力計的示數(shù)都減少了2N,那么這兩個物體一定有相同的( )。 A. 密度 B.體積 C. 質量 D.重力 5. 兩手分別拿著一小木塊和一大石塊,把它們都浸沒到水中,同時松開手,小木塊上浮,大石塊下沉,則它們受到的浮力( )。 A. 因為木塊上浮,所以受到的浮力較大 B.因為石塊下沉,所以受到的浮力較小 C. 因為木塊體積較小,所以受到的浮力較大 D.因為石塊體積較大,所以受到的浮力較大 6. 根據下面給出的數(shù)據,一定能用阿基米德定律計算出浮力大小的一組數(shù)據是( )。 A. 物體體積和液體密度 B.物體體積和物體密度 C. 液體密度和物體所在處的深度 D. 液體的密度和物體所排開液體的體積 二、填空題 7.將金屬塊的一半浸沒水中,排開了0.6kg的水,金屬塊受到的浮力是____。(g=10N/kg) 8. 甲、乙兩物體質量之比為3:4,密度之比為1:3,若把它們全部浸沒在同種液體中,受到的浮力之比為____。 9. 物體所受的重力為5N,體積為4×10-4m3,當它浸沒在水中時,所受的浮力為____N,浮力和重力的合力為N____,方向____ 。(g=10N/kg) 10. 把重17.8N的實心鋼球掛在彈簧測力計上,浸沒在水中后,彈簧測力計的示數(shù)是15.8N,銅球受到的浮力是____N,銅球的體積是____cm3.(g取10N/kg)。 11 . 重48.06N的銅塊,當它浸沒在水中時,受到的浮力是多大?(ρ銅=8.9×103kg/m3,g取10N/kg) 12、某海濱浴場,水底布滿鵝卵石,水中游泳的人由深水走向淺水的過程中,以下體驗和分析合理的是 ( ) A 、腳越來越不疼,因為人越來越輕 B、腳越來越疼,因為人越來越重 C、腳越來越不疼,因為人的浮力越來越大了 D、腳越來越疼,因為人的浮力越來越小了 13、小明同學用一個質量可以忽略不計的薄塑料袋裝滿水,掛在彈簧測力計上后,將其浸沒在水中,那么他看到的彈簧測力計讀數(shù) ( ) A、小于袋中水的重 B、等于袋中水的重 C、大于袋中水的重 D、等于零 14、人在齊胸深的還水中行走時,大吸一口氣,頓時覺得身體變得輕了一些,這是因為 ____________________________________。 15、 以下是小菲和她的同學在日常生活中觀察到的現(xiàn)象及提出的問題。 實驗器材:量筒一個、可放入量筒內的大小不一的若干冰塊、小鐵塊一根、水。請你設計實驗: 注入水后,量筒水面的刻度 V1 ( cm3 ) 放入冰塊后,量筒水面的刻度 V2 ( cm3 ) 將冰塊全部壓入水下后,水面的刻度 V3 ( cm3 ) 冰塊的體積 V4 ( cm3 ) 放入水中,漂浮時冰塊露出水面的體積V5 ( cm3 ) 冰塊露出的體積和總體積的比值 30 39 40 30 57 60 30 84 90 通過分析表格內的實驗數(shù)據,你可得到什么結論? 請你和同學們交流,試著解釋這一結論。 16、浮在海面上的冰山,水上部分的體積為1000m3,求冰山的總體積?(ρ冰=0.9×103kg/m3,ρ海水=1.03×103kg/m3) 17、有一方塊,把它放入水中時,露出水面的部分是起總體積的2/5,把木塊放入另一種液體中時,露出液面的部分是它總體積的1/3,求木塊的密度及液體的密度? 第四節(jié)參考答案: 1.D 2.A 3.B 4.B 5.D 6.D 7. 6N 8. 9:4 1 豎直向下 10 .2 200 11. 5.4N 12.D 13.D 14.人受到的浮力增大 15。392N 2.5×103kg/m3 16.略 17. 略 18. 略 19.7923m3 20.ρ木=0.6×103kg/m3 ρ液= 0.9×103kg/m3 中小學各個科目優(yōu)質課視頻+課件教案學案試題全冊打包qq1119139686- 配套講稿:
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