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111 　基礎(chǔ)知識及其運用 　　一、字詞 　　1 選出注音、解釋有誤的一項（ ） 　　　A.釐（ｘī） 俾倪（ｐìｎì） 同“睥睨”，斜著眼睛看使轍（ｚｈé）交馳車行之軌 　　　B.北鄉(xiāng)（ｘｉàｎｇ）自剄 同“向” 餒（ｎěｉ）虎餓都督諸路軍馬 宋代行政建制名稱。 　　　C.嚄唶（ｈｕòｚè） 大笑大呼，指此威勢 勒（ｌè）兵整頓、治理 矯（ｊｉǎｏ）殺 假托王命 　　　D.韊（ｌáｎ）矢 箭筒和弓箭縉紳 代指有官職或作過官的人 留軍壁鄴 駐扎 　　2 注釋加點的多義詞 　　3 下列加黑的“之”、“其”全都用作第三人稱代詞的一組是（ ） 　　?、俟油瑪?shù)請之 　　?、谝怨又吡x，為能急人之困 　　?、鄄恢獙④妼捴链艘? 　　?、苡髮④妶笃涓赋穑艿? 　　?、莨訌钠溆?，請如姬 　　?、薅嘁嗷谄潆S之而不得極夫游之樂也 　　　⑦今其智乃反不能及，其可怪也歟 　　?、喽鴱?fù)請之，事必危矣 　　　A ①②⑤⑥ B ③⑧④⑦ 　　　C ①③④⑤ D ①④⑤⑧ 　　4 選出“所”字用法相同的兩頂（ ） 　　　A嬴聞如姬父為人所殺 　　　B吾所以待侯生者備矣 　　　C于眾人廣座之中，不宜有所過 　　　D此后漢所以傾頹也 　　二、語言運用 　　1 翻譯下列各句，并指出句式特點 　　?、俸喂χ性?？ 　　　②安在公子能急人之困也！ 　　?、酃暳畬④娛肱c秦王？ 　　2 解釋加黑的詞，指出用法特點 　　?、俟庸种? 　　?、谇夜涌v輕勝 　　　③故久立公子車騎市中 　　?、苤旌バ渌氖镨F椎椎殺晉鄙 　　3 古文中常用“曰”、“言”、“云”領(lǐng)起所說的話，據(jù)此，可在其后點冒號、前引號，再據(jù)文意確定后引號的位置。給下面一段文字加上標(biāo)點。 　　孟子曰今有人日攘其鄰之雞者或告之曰是非君子之道曰請損之月攘一雞以待來年然后已如知其非義斯速已矣何待來年 （《孟子》） 　　注：“攘”，偷。 閱讀思考 　　一、閱讀下面短文，回答后面問題 　　子路見孔子，子曰：“汝何好樂？”對曰：“好長劍?！笨鬃釉唬骸拔岱谴酥畣栆病Ｍ秸堃?1)之所能，而加之以(2)學(xué)問，豈可及乎？”……子路曰：“南山有竹，不揉自直，斬而用之，達(dá)于犀革。以此言之，何學(xué)之有？”孔子曰：“括（箭的末端）而羽之，鏃而礪之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬受教?！? 　　（《孔子家語》） 　　1 解釋加黑的詞 　　　以(1)： 　　　以(2): 　　　及： 　　　于： 　　　括： 　　　羽： 　　　鏃： 　　　礪： 　　2 翻譯加紅的句子，說明句式特點 　　?、偃旰魏脴?？ 　　　②吾非此之問也。 　　?、垡源搜灾螌W(xué)之有？ 　　?、芷淙胫灰嗌詈酰? 　　3 用你自己的話概括子路“受教”的內(nèi)容 　　二、翻譯下面一段話 　　魯哀公問：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡?！?（《史記》） 附參考答案 　　基礎(chǔ)知識及其運用 　　、 \pnb0 　　1 D（韊，盛箭的器具，不包括弓箭） 　　2 　?、兕^；方；理由；辦法；正 　?、跒椤?；使……急，逼迫；急難之事（形→名）；緊急；急忙 　?、酃烙?，考慮；考慮之事；尺碼；同“渡”；量；法度 　　3 D 4 BD 　　二、 　　1 　?、儆惺裁从锰幠兀抠e語前置 　?、诠幽軌蚪饩葎e人困難（的精神）表現(xiàn)在哪兒呢？謂語前置 　　③你們認(rèn)為廉將軍與秦王（哪個更厲害）？省略謂語句 　　2 　?、僖浴瓰楣郑稳菰~的意動用法 　?、谳p視，形→動 　　③使……立，動詞的使動用法④從袖中拿出，名→動；椎擊，名動 　　3 曰：“者，曰：‘道?！唬骸?，雞，年，已。’義，矣，年？” 　　閱讀思考 　　一、 　　1 憑；把；趕得上；到；削出箭尾（名→動）；裝上羽毛；裝上箭頭；磨得尖利 　　2 　?、倌銗酆檬裁矗恳蓡柧渲幸蓡柎~“何”作賓語前置。 　?、谖也皇菃栠@個。賓語“此”前置 　　③由此看來，還要什么學(xué)問呢？賓語前置 　　④那不是會射得更深嗎？反問句 　　3 學(xué)問、知識會提高人的素質(zhì)、能力，從而把事情做得更好。 　　二、魯哀公問孔子說：“你的學(xué)生中誰是好學(xué)的人？”孔子回答說：“有個叫顏回的最好學(xué)，他從不把脾氣發(fā)到別人身上，也不犯同樣的錯誤。不幸年紀(jì)輕輕就死了，現(xiàn)在沒有（像顏回那樣好學(xué)的人）了。 111