《2012高一語文同步練習(xí)：第2單元 第6課 《羅曼·羅蘭（節(jié)選）》（粵教版必修一）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012高一語文同步練習(xí)：第2單元 第6課 《羅曼·羅蘭（節(jié)選）》（粵教版必修一）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

111 (時(shí)間：40分鐘　滿分：42分) 一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分) 1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是(　　) A．度過/猜度　潰爛/潰膿　模糊/裝模作樣 B．混沌/混淆 垂涎/放誕 投奔/奔放熱烈 C．橫死/橫財(cái) 愴然/創(chuàng)傷 契約/鍥而不舍 D．分歧/分外 疏浚/竣工 薄弱/對(duì)簿公堂 解析：讀音分別為：A項(xiàng)，dù/duó，kuì/huì，mó/mú；B項(xiàng)，hùn，xián/dàn，bèn/bēn；C項(xiàng)，hènɡ，chuànɡ/chuānɡ，qì/qiè；D項(xiàng)，fēn/fèn，jùn，bó/bù。 答案：A 2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．喧囂　恣意妄為　卑恭屈膝　湮沒不聞 B．膨漲 委靡不振 巍然屹立 清徹見底 C．聒躁 憚精竭慮 聲聞遐邇 風(fēng)雨如晦 D．剽悍 無可比擬 動(dòng)輒得咎 自顧不暇 解析：A項(xiàng)，恭—躬；B項(xiàng)，漲—脹；徹—澈；C項(xiàng)，躁—噪；憚—?dú)棥? 答案：D 3．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 圍棋，是留傳到今的非常珍貴的文化遺產(chǎn)，當(dāng)年他常來我家跟我下圍棋，下完就愜意地侮辱我，因?yàn)樗倳?huì)贏。不過總的來說，他還是對(duì)我非常有幫助的一位朋友，因?yàn)閯e人常常對(duì)任何事信口開河，他則沉穩(wěn)多思。那時(shí)我就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們談到什么時(shí)，他總會(huì)深思熟慮，隨時(shí)凝練自己的判斷和見解，而他的這些判斷和見解，總能給我深刻的啟示。 A．留傳　　　　　　　　　 B．信口開河 C．深思熟慮 D．啟示 解析：留傳：指遺留下來傳給后代，一般指祖輩留給后代。此處應(yīng)用“流傳”，“流傳”所描述的對(duì)象通常蘊(yùn)涵某種信息之類的東西，如思想、消息、說法、故事、文章等。 答案：A 4．“對(duì)”與“對(duì)于”的用法大致相同，有時(shí)可以互換。閱讀下列句子，對(duì)加點(diǎn)“對(duì)”“對(duì)于”的說明正確的一項(xiàng)是(　　) ①對(duì)于各個(gè)時(shí)代來說，昨天、今天和明天是一個(gè)活的統(tǒng)一體 ②但是對(duì)于我們所有的人來說，他是一扇引導(dǎo)我們通向那無窮宇宙的大門 ③這一選擇對(duì)他的藝術(shù)有莫大好處，并且具有決定性的意義 ④這里對(duì)他未來的創(chuàng)作帶來的好處 A．①②③④都可互換。 B．①②③可互換，④不能互換。 C．①②可互換，③④不能互換。 D．①可互換，②③④不能互換。 解析：“對(duì)于”不能用在助動(dòng)詞、副詞之后，“對(duì)”則可以。 答案：B 5．下面句子中有語病的一項(xiàng)是(　　) A．大學(xué)時(shí)代是在似乎是真空的更加狹小的天地——高師的學(xué)生宿舍里度過的。 B．休阿列斯歷盡滄桑，現(xiàn)在依舊像從前一樣，是個(gè)文藝復(fù)興時(shí)代的人物。 C．這個(gè)朋友又是法國(guó)一位未來的偉大學(xué)者，他也像克洛岱爾和羅蘭自己一樣，只是過了四分之一世紀(jì)以后才名噪一時(shí)。 D．早年在中學(xué)時(shí)代，因?yàn)橄矏垡魳罚貏e是喜愛瓦格納，因而羅蘭和克洛岱爾接近起來。 解析：“因?yàn)椤焙汀耙蚨辈豢刹⒘惺褂谩? 答案：D 二、閱讀鑒賞(15分) 閱讀下面的文字，完成6～8題。 寂寞的茨威格 錢定平 ①奧地利薩爾茨堡是個(gè)人口12萬的城市，以兩樣“寶物”出名。一是聳立在山上的12世紀(jì)古堡，赫然叫做“薩爾茨堡”，二便是音樂神童莫扎特。 ②一到薩爾茨堡，人們就立刻為這兩樣?xùn)|西所“君臨”、所“左右”，叫你的神經(jīng)和五官一起喘不過氣兒來。不管人們走進(jìn)薩爾茨堡的哪個(gè)角落，那座城堡老是高高地威嚴(yán)地洞察一切地俯視和監(jiān)視著你；人們走街串巷，到哪兒也都逃避不了莫扎特，從莫扎特故居，莫扎特誕生屋，到耳朵里灌滿他的音樂，像《A大調(diào)第五小提琴協(xié)奏曲》之類，一直到行人個(gè)個(gè)嘴里嚼著的“莫扎特巧克力球”…… ③但是，薩爾茨堡其實(shí)還應(yīng)該同另一個(gè)名字連在一起。 ④他就是奧地利作家茨威格。 ⑤茨威格的魅力究竟又在哪里？ ⑥詩是年輕人的花園，有哪個(gè)年輕人不曾讀過，甚至寫過一兩首詩？又有哪個(gè)年輕人不曾想要在詩歌里面發(fā)現(xiàn)自己？ ⑦各種年齡檔次的人們都讀茨威格。因?yàn)?，他們也都想在茨威格的作品中找到自己的影子。詩?duì)于年輕人的魅力，也就是茨威格對(duì)于各種年齡檔次人們的魅力。人們讀茨威格，也是想通過茨威格閱讀自己，讀清楚自己。茨威格有一種力量，一種也許是從他所崇敬的弗洛伊德那里借來的力量，逼使你把自己的內(nèi)心面貌同小說的主人翁面對(duì)面對(duì)照。日本人稱他為“打開了弗洛伊德危險(xiǎn)閘門的心靈獵手”。 ⑧茨威格以他筆下生花，制作生產(chǎn)出一大群豐美多姿、感情奔放而又命薄緣慳的女性而出名。這一點(diǎn)是高爾基這個(gè)蘇聯(lián)文壇的祭酒所特別看重并且指出的。偉大的高爾基畢竟是高爾基，即使在“斯大林主義”如日中天的時(shí)候，他也毫不掩飾自己在閱讀“資產(chǎn)階級(jí)作家”茨威格的《巫山云》后是多么激動(dòng)和驚嘆。他給茨威格寫信道：“這個(gè)短篇那種驚人誠摯的筆調(diào)，那片對(duì)于女人的超人的溫存，那派對(duì)于主題的獨(dú)創(chuàng)性，以及只有真正的藝術(shù)家才具有的表現(xiàn)力，把我深深地打動(dòng)了。”難怪高爾基后來同茨威格建立了“最珍貴友誼”。而且，他還把“世界上最了解女人的作家”的桂冠送給了茨威格。 ⑨不僅如此，茨威格也可說是世界上最了解讀者，但又并不曲意取悅讀者的作家。他那時(shí)代的文學(xué)，對(duì)于嚴(yán)肅的讀者，嚴(yán)肅的作品照樣一印就是幾萬甚至幾十萬。茨威格在回憶錄《昨日的世界——一個(gè)歐洲人的回憶》里，曾多次不無驕傲地談到他的書的出版盛況?！拔业拿恳槐緯?dāng)它第一天在德國(guó)公開發(fā)行時(shí)，就要銷售兩萬冊(cè)?！彼潜緯缡澜茏鳎幢阃壳八^“暢銷書”標(biāo)準(zhǔn)保持很遠(yuǎn)距離的《人類群星閃耀時(shí)——十二個(gè)歷史小片段》印數(shù)也達(dá)到25萬，今天仍舊令人羨慕和驚嘆。 ⑩在他生前，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，他已經(jīng)是世界上“被翻譯出版得最多的作家”。他曾親眼看到一個(gè)小學(xué)生，拿自己僅有的一點(diǎn)兒零用錢去買了《人類群星閃耀時(shí)——十二個(gè)歷史小片段》，還不知道看不看得懂；火車列車員因看過他的書而立刻認(rèn)出了這位作家，而國(guó)外海關(guān)職員由于讀過他的書而向他表示客氣和敬意…… 最重要的，是他建立和擁有了一個(gè)穩(wěn)定而不斷擴(kuò)大的讀者群。這些讀者注視著他的文學(xué)活動(dòng)，關(guān)注著他的每一本新書，期待著他的下一本書能夠給他或她帶來一片驚喜，而又并不脫離他們已經(jīng)熟悉了的“茨威格式”的感情激越和富麗華蔓…… (節(jié)選自錢定平《歐美瑯?gòu)致洝? [注]　茨威格，一生創(chuàng)作豐富，以“詩人”身份步入文學(xué)殿堂，以“小說家”聞名全球，以“卓越傳記作家”載入史冊(cè)，但他沒有獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他一生奔波流離，備受迫害。因?yàn)楠q太人的身份，他的著作被焚燒，本人先后輾轉(zhuǎn)于英國(guó)、南美、瑞士等地，最后自殺于巴西寓所。 6．文章的主要寫作對(duì)象是茨威格，為什么開頭兩段介紹古堡和莫扎特？這樣寫有什么作用？(5分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：為下文寫茨威格的魅力作鋪墊；襯托茨威格與古堡和莫扎特同樣偉大。 7．第⑦段中畫線詞語“心靈獵手”的具體含義是什么？(4分) 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：指茨威格抓住了讀者的心；茨威格的作品讓讀者看清了自己的內(nèi)心世界。 8．本文標(biāo)題為“寂寞的茨威格”，你認(rèn)為茨威格是寂寞的嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例一)茨威格是寂寞的。①他受各年齡檔次的人們崇拜，享有很多讀者，是“被翻譯出版得最多的作家”。但在薩爾茨堡卻沒有他應(yīng)有的位置，相比之下，茨威格是寂寞的。②他一生奔波流離，備受迫害，他的靈魂是寂寞的。 (示例二)茨威格并不寂寞。因?yàn)榇耐褚簧鷦?chuàng)作豐富，各種年齡檔次的人們都讀茨威格，為此他擁有一個(gè)穩(wěn)定而不斷擴(kuò)大的讀者群，他們注視著他的文學(xué)活動(dòng)，期待著他的作品。從這個(gè)意義上說茨威格是不寂寞的。 三、表達(dá)交流(12分) 9．“早自童年時(shí)代起，羅蘭就一直傾心于最寶貴的東西，傾心于英雄人物，傾心于全人類的藝術(shù)家”。如果羅曼·羅蘭是你心目中的英雄人物。請(qǐng)至少用一種修辭手法寫一段話向同學(xué)們推介他。不超過60字。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：(示例)羅曼·羅蘭是太陽，他總是讓人們?cè)陉庼舱诒瘟颂炜諘r(shí)看到光明，從而找到前進(jìn)的方向，鼓足奮斗的力量。 10．課堂辯論時(shí)，要求圍繞論題“容貌對(duì)人的影響”發(fā)言，閱讀示例，按要求各仿寫一句話。(6分) 要求：恰當(dāng)使用比喻，語言生動(dòng)貼切。 示例： 正方：好容貌就像一塊磁石，能讓你更有吸引力，帶來更多機(jī)會(huì)。 反方：好容貌只是一副好牌，好牌只表明有取勝的機(jī)會(huì)，卻不一定能贏得成功。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：正方：好容貌就像一張暢通無阻的通行證，能為你消除行走的阻隔，帶你去想去的地方。 反方：好容貌只是一張精致的名片，人的才華和品德才是貨真價(jià)實(shí)的信用卡。 111