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111 Module4 Great Scientists 教學(xué)說明 教學(xué)設(shè)計說明 話題介紹 本模塊主題是”大科學(xué)家”。 Period 1 Reading INTRODUCTION Vocabulary and speaking 和READING AND VOCABULARY合并為第一課時”閱讀課”。課文”The Student Who Asked Questions “ 講述的是中國當(dāng)代科學(xué)家袁隆平。袁隆平，男，1930年 9月出生于北京，1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系。畢業(yè)后，一直從事農(nóng)業(yè)教育及雜交水稻研究。 1980－1981年赴美任國際水稻研究所技術(shù)指導(dǎo)。1982年任全國雜交水稻專家顧問組副組長。1991年受聘聯(lián)合國糧農(nóng)組織國際首席顧問。1995年被選為中國工程院院士。1971年至今任湖南農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究員，并任湖南省政協(xié)副主席、全國政協(xié)常委、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。袁隆平院士是世界著名的雜交水稻專家，是我國雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，為我國糧食生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的發(fā)展做出了杰出貢獻。他的主要成就表現(xiàn)在雜交水稻的研究、應(yīng)用與推廣方面。 Period 2 Grammar 課本33和35頁為第二課時”語法課”，復(fù)習(xí)the passive voice and by+-ing form。 Period 3 Function 課本35頁是功能課”Function” ，本模塊學(xué)習(xí)使用talking about numbers。 Period 4 Reading and writing 課本37頁”Reading and Writing”為 “讀寫課”，閱讀一篇關(guān)于Stephen Hawking的短文，寫三段 Albert Einstein的短文。 Period 5 CULTURAL CORNER 課本39頁的CULTURE CORNER 是”文化閱讀課”，”Rockets火箭”。 火箭是一種現(xiàn)代化的空間運載工具。我國古代就對火箭的基本原理有了一定的認(rèn)識。煙花中的”升天”在公元10世紀(jì)即在我國制成；北宋時期在抗擊遼兵入侵時，士兵曾用火藥從箭尾燃燒噴射，以加大箭的射程，火箭一詞即由此而來。現(xiàn)代火箭的原理實質(zhì)上就是動量守恒定律?；鸺齼?nèi)部裝有燃料和氧化劑，它們經(jīng)過輸送泵進入燃燒室，燃燒生成的大量熾熱的高壓氣體從噴嘴向后方連續(xù)噴射，噴射氣體的反沖力就是火箭的推動力。氣體不斷地噴出，火箭不斷地受到向前的推動力的作用，使速度不但曾大，最終達(dá)到很高的速度。由于火箭自備氧化劑和燃料，因而不需要空氣提供推動力，所以可以在空氣稀薄的高空或宇宙空間飛行。 Period 6 TASK 課本40頁的TASK 是”任務(wù)課”，學(xué)習(xí)用英文preparing a radio biography about a famous scientist。 111