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111 1．《我的母親》 ◎課前自主 【走進作者】 老舍(l899．2．3—1966．8．24)滿族，原名舒慶春，字舍予，生于北京。父親是一名滿族的護軍，陣亡在八國聯軍攻打北京城的炮火中。母親也是旗人、靠替人洗衣裳做活計維持一家人的生活。1918年夏天，他以優(yōu)秀的成績由北京師范學校畢業(yè)，被派到北京第十七小學去當校長。1924年夏應聘到英國倫敦大學東方學院當中文講師。在英期間開始文學創(chuàng)作。長篇小說《老張的哲學》是第一部作品，由1926年7月起在《小說月報》雜志連載，立刻震動文壇。以后陸續(xù)發(fā)表了長篇小說《趙子曰》和《二馬》。奠定了老舍作為新文學開拓者之一的地位。1930年老舍回國后，先后在齊魯大學和山東大學任教授。這個時期創(chuàng)作了《貓城記》、《離婚》、《駱駝樣子》等長篇小說，《月牙兒》、《我這一輩子》等中篇小說，《微神》等短篇小說。1944年開始，創(chuàng)作近百萬字的長篇巨著《四世同堂》。他擔任全國文聯和全國作協副主席兼北京文聯主席，是全國人大代表和全國政協常委。1966年“文革”中不堪躪辱投湖自盡。 老舍文學創(chuàng)作歷時40年，作品多以城市人民生活為題材，愛憎分明，有強烈的正義感。人物性格鮮明，細節(jié)刻畫真實。能純熟地駕馭語言，善于準確地運用北京話表現人物、描寫事件，使作品具有濃郁的地方色彩和強烈的生活氣息。老舍以諷刺幽默和詼諧輕松的風格，贏得了人民的喜愛，1951年北京市人民政府授予他“人民藝術家”的光榮稱號。 【識記積累】 字音： 文縐縐(zhōuzhōu) 　 庶祖母(shù) 佃戶(diàn) 侮辱(wǔ) 眼翳病(yì)　　 吹笙(shēng)　 摹畫(mó) 敷衍（fū yǎn） 形近字： 拆（拆橋） 徒（學徒） ?。枘。? 柝（擊柝） 徙（遷徙） 驀（驀地） 【課文初探】 1．課文第13節(jié)主要寫了幾件事，分別是什么？請結合課文認真分析。 2．作者的母親是一個怎樣的人呢？ 請從文中找出相關的語句，加以說明。 ◎堂上演練 1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（ ） A．口訥（nè） 堤岸（dī） 小覷（qù） 愴然（chuàng） 垂頭耷耳（d?。? B．躋身（jī） 思忖（cǔn） 敵愾（kài） 圭 臬（niè） 分道揚鑣（biāo） C．恫嚇(hè) 執(zhí)拗（niù） 繩樞（shū） 穹頂（qióng） 剛愎(bì)自用 D．掎角（jǐ） 犄角（jī） 補給（jǐ） 迸發(fā)（bèng） 鍥而不舍（qiè） 2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ） ①今天事實卻極重要，因為 我沒有這樣的一位母親，我以為我恐怕也就要大大地打個折扣了?！? ②有客人來， 手中怎么窮，母親也要設法弄一點東西去款待。 ③到如今如我的好客的習性 ，還未全改， 生活是這樣清苦， 自幼兒看慣了的事情是不易改掉的。 A.假若 盡管 無論 因為 B.假若 無論 盡管因為　　 C.無論 假若 盡管 因為 D.無論 盡管 因為 假若 3．下列句子中，加點成語使用恰當的一句是（ ） A．時間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉眼間，舉世矚目的北京奧運會距離我們已經不到五十天了。 B．最近，浙江手機上網資費全面下調，廣大用戶對此彈冠相慶。 C．滬深股市指數波動非常大，有時一天上漲幾百點，有時一天下跌幾百點，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。 D．王寶強在電影《天下無賊》中成功地扮演了胸無城府、樸實憨厚的傻根這一角色。 4．下列各項中，沒有語病的一項是（ ） A．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術享受。 B. 王羽除了班里的工作外，還承擔了廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持。 C．這種無紡布環(huán)保袋經過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢。 D．奧運火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風等不利的特殊氣候條件。 　　 【文段精析】 但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。 　　每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股?！保ǖ杀闶莵G臉、出丑。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我便拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。 　　我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。 　　有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。 　　…… 　　我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質問他她給了某人什么好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休。 1．選文第1段在文章結構上起什么作用？ 2．選文中，能體現母親是“嚴師”的事件有哪些？ 3．選文中，能體現母親是“慈母”的事件有哪些？ 4．請找出選文第5段的中心句。 【課外文段】 黃 土 鄒志安 我的父親是一個極普通的農民，勞動一生，默默死去，像一把黃土。黃土長了莊稼，卻并不為太多的人注意。全中國老一輩的大多數農民都是這樣。 他死于肺心病。這是嚴重威脅勞動人民健康的疾病之一。中國農民在平時，是不大主動去醫(yī)院檢查身體的，即使有病躺倒，還要拖磨。我父親民國十八年遭年饉(jǐn，饑荒)時去南山背糧，走冰溜子，回來時凍掉了十個腳指甲，并且扎下了病根。以后一直半夜咳嗽，而從不看病吃藥。直到死前幾個月，在我強迫下才去醫(yī)院作了平生第一次心電圖。醫(yī)生打比方說：“機器運轉一生，主機已經磨損，太缺少修復和保養(yǎng)了!”為了挽救，吃“心脈寧”一類比較貴的藥。他問：“一瓶藥多少錢?”聽說有三元多，半天沉默不語，后來就說：“不要買藥了，我不要緊?！碑斘也辉跁r，就偷偷停止服藥。他一定計算過：一瓶藥的價錢能買近20斤鹽：要讓兒媳們勞動好多天。 他平生也就只知道勞動。繁重的勞動使他累彎了腰。不知創(chuàng)造了多少財富，自己卻舍不得亂花一分錢。有一次我給了他兩元零用錢讓他買點好吃的，半年后他還在身上裝著。在重病期間他出現了譫語(病中神志不清說的胡話。譫，讀zhān)，凈念叨“把豬喂了沒有”“把鋤頭安好”“麥黃了就快收”之類。臨死時他默默流淚，留戀這個世界——他為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。 父親從來無是無非，關心而弄不明白各種國家大事，可以說在精神上是貧困的。富有者被給予，貧困者被剝奪，那么他是被剝奪了：從前因為貧困而沒有機會接受文化教育，后來倒是不斷地接受各種政治教育，而終于都沒有弄明白。但他顯然沒有遺憾過，因為他有勞動，因此而填補了一切精神缺憾。巧者勞矣智者憂，無能者無所求……但他還有所求——祈求世事不亂，有安穩(wěn)的日子。 他現在去了!在黃土上勞動一生，最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的，無論善與惡，最終收容了所有的人。 那時我跪在泥水里為他送行。我曾經想到過：他活了77歲，已很不易；而我們周圍能活七八十歲的老人又實在太少。不是老人們不想活，也決非兒女們不孝順，實在是因為生活水平太差。盡快發(fā)展生產，改善人民生活。這是兒女們挽留老人多駐一時的最符合孝道的方法了?？抟餐饺?，哀也無助。死者長已矣，生者當勉力。 將軍和領導人死了，會有無數悼文，因為他們功勛昭著。一個普通勞動者死了，我就撒下這一把黃土，并期望世人能夠容納。 1．這篇散文題為《黃土》，請結合閱讀材料，簡要分析“黃土”的象征意義。 2．請結合閱讀材料，簡要分析文中“父親”這一人物形象。 3．請用一兩句話概括文中所反映的當時中國農村的狀況。 4．下列對文章的賞析，不正確的兩項是（ ） A．文中通過醫(yī)生所打的比方，形象地描寫出父親積勞成疾、病入膏肓的身體狀況。 B．父親偷偷停止服藥，主要是舍不得花錢，同時也說明當時缺乏起碼的醫(yī)藥衛(wèi)生條件。 C．文章關心而弄不明白各種國家大事，既反映了他的愛國情結，也表現了他的愚昧無知。 D．文章開頭說“我的父親……像一把黃土”，結尾說“我們撒下這一把黃土”，首尾呼應深化了“黃土”的象征意義。 E．作者文筆樸實，但善于運用細節(jié)描寫，生動地刻畫出父親的形象，表達了對父親真摯的感情。 F．作者筆下的父親同朱德筆下的母親一樣，雖然極其平凡，但都具有感人的人格力量。 ◎拓展提升 1．下列各組詞語中加點的字讀音完全正確的一組是（ ） A 惆悵chàng 鐫刻 juān 粗獷 kuǎng 蓬發(fā)垢面 gòu B 絮聒 guō 釃酒 shī 發(fā)酵 jiào 圍爐擁衾 qīn C 希冀 yì 紈绔kù 怪嗔chēn 刑笞交迫chī D 褻瀆 dù 愀然qiǎo 方遒qiú 功虧一簣kuì 2．下列各句中的成語使用不恰當的一句是（ ） A 面對世界萬事萬物的這種復雜性、多樣性，站在正確立場上的聰明人并不會茫然失措。 B 在這分崩離析的社會里，利害沖突常使朋友間產生隔膜，使人與人之間的正常關系蒙羞。 C 友情的元素是復雜的，但彼此志趣不同，只靠單純的情感，盡管十分真摯，卻難免要分道揚鑣，發(fā)生分裂的悲劇。 D 報刊編輯看讀者的來信，雖則素昧平生，也可以領略些推心置腹、推誠相與之快。 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ） 　　①改革開放30年后的今天，干部隊伍 化建設已經有了制度保障。 　　②現代科技的發(fā)展日新月異， 從前的幻想今天都有可能成為現實。 　?、鄣桨胍梗≌f終于脫稿了，他 地摸著胡子，長長地松了口氣。 A年輕 以至 躊躇滿志 B年青 以致 躊躇滿志 C年輕 以致 自鳴得意 D年青 以至 自鳴得意 4．下列各句中有語病的一句是（ ） A、 新詩歌頌人的覺醒、民族的振興，特別重視民族情感與個人情感的抒寫。 B、 兩位文學大師純真親密的友誼是文學史永遠值得研究,但難以窮盡的文學話題。 C、我一提起筆,那些青年充滿朝氣的臉、發(fā)光的眼睛和激昂的聲音，又重新在眼前浮現。 D、 學會欣賞性閱讀可以提高我們對文學作品的審美能力，培養(yǎng)我們的審美情趣，增強對藝術的感受力。 5．閱讀下面一首詩，回答問題： 暮過山村 賈島 數里聞寒水，山家少四鄰。 怪禽啼曠野，落日恐行人。 初月未終歲，邊烽不過秦。 蕭條桑柘處，煙火漸相親。 ①首聯哪兩個角度描寫景物，表現山村什么特征。 ②尾聯表現詩人何種心境，你如何評價這種心情？ 6、請將下列句子按正確的順序排列，只填序號。 ①我們雖已經歷數十寒暑，但在圍爐擁衾的冬夜乃是難于想象引冰揮扇的夏日的心情。 ②由萌芽的春“漸漸”變成綠蔭的夏，由凋零的秋“漸漸”變成枯寂的冬。 ③這真是大自然的神秘的原則，造物主的微妙的工夫！ ④反之亦然。 ⑤陰陽潛移，春秋代序，以及物類的衰榮生殺，無不暗合于這法則。 正確的排序是：_______________________。 7．試仿寫下列一組語句表達對母愛的感激。 母親的笑容，是世界上最和煦的春風；母親的皺紋，是艱辛歲月里風霜雪雨的刻痕； ， ； ， ； 母愛是最溫馨的。古往今來，有無數文人墨客抒寫了他們所感受到的溫情似水的母愛。 【寫作訓練】 閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。 　　有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭?！　∫螅喝胬斫獠牧希梢赃x擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。 1．《我的母親》 【課文初探】 1、主要寫了三件事： （1） 寫母親籌備“巨款”，送“我”上學。 （2） 寫母親送三姐出嫁。 （3）寫除夕之夜母親送“我”返校。 2、提示： （1）勤勞誠實，做事仔細認真 第8節(jié)，“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的……白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盤……她終年沒有休息……殘破的銅活發(fā)著光?！? （2）熱情好客 第10節(jié)：母親待人熱情，家里有客人來，“無論手中怎么窘，母親也要設法弄一點東西去款待。” （3）樂于助人 第11節(jié)：“母親活到老，窮到老，辛苦到老，……她最會吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面……凡是她能作的，都有求必應。但是吵嘴打架，永遠沒有她。她寧吃虧，不逗氣?！? （4）軟而硬，善良而又堅強 第12節(jié)：寫母親并不軟弱?！罢煞蛩懒耍碜觼砹?，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女?！薄八臏I會往心中落。 ◎堂上演練 1、D 2、B 3、D 4、C 【課內文段精析】 1、承上啟下（過渡段）。 2、 ①做錯了事，嚴加教育，并實行懲罰措施； 　 ②訓導我要向我父親學習； 　?、壅f句輕薄的話，被母親重重責罰了一頓。 3、聽說眼翳可以用舌頭舔去，她便用舌頭舔我的病眼。 4、中心句：但她有時候也很剛氣，不受一點人格上的侮辱。 ◎拓展提升 【課外文段探究】 1、 ①象征了“我”的父親。 ②象征了辛勤一生、默默無聞的中國老一輩的農民。 ③ 象征了博大寬容 2、 ①父親是中國老一輩農民的代表 ②勤勞，直到臨終念念不忘的還是鋤頭、莊稼、收割。 ③節(jié)儉，對自己十分慳吝，舍不得亂花一分錢。 ④善良，與世無爭，唯一的祈求是過上安穩(wěn)的日子。 ⑤精神上貧困，關心卻弄不明白國家大事。 3、廣大農村還是很落后，生活水平很差，人們精神貧困。 4、BC ◎拓展提升 1、 B　　2、 B　　3、 A　4、 C　　 5、①聽覺、視覺、寧靜 ②表現詩人看到“人煙”的歡喜之情。從詩人看到山村沒有遭到戰(zhàn)火時的愉悅情感中，可以體會到詩人對和平、寧靜生活的熱愛之情。 6、③⑤②①④ 7、母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象征。 【寫作訓練】 對材料的理解是多元的,因而構思立意也是多樣的。下面提供幾種參考構思： （1）每一個人都有一段“沉香”的經歷，但往往不能發(fā)現并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。 （2）現實生活中，人才被埋沒的現象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有。 （3）如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發(fā)現你，而應該主動去實現你的價值，讓自己閃閃發(fā)光。 （4）做事要根據具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達到“一搶而空”的效果。 111