力的平衡 教案 1
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教學(xué)無(wú)憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專(zhuān)家第三節(jié)力的平衡課題第三節(jié)力的平衡課時(shí)總1課時(shí)課型新授調(diào)整意見(jiàn)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:知道在平衡力作用下,物體也能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);知道二力平衡的條件;知道狀態(tài)變化的原因。2.教程與方法:通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)處理數(shù)據(jù);通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)身邊物體的平衡。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:初步體會(huì)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,通過(guò)分析、解決簡(jiǎn)單的生活中的平衡問(wèn)題,感受物理就在身邊。重點(diǎn)知道二力的平衡條件和物理運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因。難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究二力平衡的條件并認(rèn)識(shí)到平衡力與相互作用力的區(qū)別。教具小卡片、細(xì)線、滑輪兩個(gè)、鐵架臺(tái)、鉤碼一盒、彈簧測(cè)力計(jì)、小車(chē).飲料瓶 學(xué)法教法實(shí)驗(yàn)探究法討論法指導(dǎo)讀書(shū)法強(qiáng)化訓(xùn)練法板書(shū)設(shè)計(jì)第三節(jié)力的平衡一、二力平衡當(dāng)物體在二個(gè)力的作用下,處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),就稱為二力平衡二、二力平衡的條件四個(gè):大小相等、方向相反、同一物體、同一直線、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)估時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入牛頓第一定律誰(shuí)能熟練的復(fù)述牛頓第一定律的內(nèi)容?積極舉手作答互相補(bǔ)充3分鐘導(dǎo)入新課設(shè)置疑問(wèn):既然牛頓第一定律是一種理想情況,為什么現(xiàn)實(shí)中卻存在處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理?它們是否與牛頓第一定律相矛盾?引發(fā)學(xué)生興趣,大膽發(fā)言2分鐘師生互動(dòng)探求新知二力平衡二力平衡的條件讓學(xué)生分析課本中例子的受力情況,從矛盾中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,得出結(jié)論。看圖分析620,21,221、這些物體各處于什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?2、他們分別受到哪些力的作用呢?3、以上這些物體的受力情況有什么特征?4、根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),誰(shuí)能說(shuō)出二力平衡的定義?5、分析說(shuō)出623,24,25為什么能處于這樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?6、二力平衡需要什么條件呢?請(qǐng)大家大膽的猜想。哪位同學(xué)猜想的正確呢?演示626實(shí)驗(yàn)來(lái)探究驗(yàn)證。要求學(xué)生認(rèn)真如實(shí)記錄數(shù)據(jù),觀察現(xiàn)象。提醒:注意觀察作用在小車(chē)上的兩個(gè)拉力在什么條件下互相平衡?二力平衡時(shí)合力是多少?7、組織按順序討論:(1)為什么用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物理重力時(shí),一定要在彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)?(2)彈簧測(cè)力計(jì)就是真正測(cè)量重力的工具嗎?它還能測(cè)量什么力?(3)彈簧測(cè)力計(jì)是通過(guò)什么來(lái)間接表示物體重力情況的?學(xué)生回答;物體在幾個(gè)力的作用下處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),我們就說(shuō)物體處于平衡狀態(tài),使物體處于平衡狀態(tài)的幾個(gè)力稱作平衡力。 學(xué)生大膽討論回答:當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí),就稱作二力平衡。嘗試作答,討論,互相補(bǔ)充學(xué)生猜想認(rèn)真如實(shí)記錄數(shù)據(jù),觀察現(xiàn)象討論、交流、概括,得出結(jié)論:當(dāng)一個(gè)物體受到兩個(gè)力作用時(shí),二力平衡的條件是:二力大小相等,方向相反,作用在同一直線上。合力是0分析作答:運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力受到的力的關(guān)系23分鐘教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)估時(shí)開(kāi)放作業(yè)課本練習(xí)補(bǔ)充作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),不懂就問(wèn)。講解,收集信息,隨時(shí)指導(dǎo)補(bǔ)教,重在思路,強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)及做題容易發(fā)生錯(cuò)誤的地方認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)質(zhì)疑,聽(tīng)講補(bǔ)學(xué)鞏固新知11分鐘小結(jié)二力平衡及條件你這節(jié)有什么收獲?引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)知識(shí),形成網(wǎng)絡(luò)大膽說(shuō)出自己的收獲,總結(jié)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),互相補(bǔ)充5分鐘作業(yè)與復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容2、布置上交作業(yè)3、復(fù)習(xí)全章,預(yù)備單元檢測(cè)1分鐘教后小結(jié)中小學(xué)各個(gè)科目?jī)?yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊(cè)打包qq1119139686- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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