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教學(xué)無(wú)憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！ 《林教頭風(fēng)雪山神廟》練習(xí)題 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1下列加點(diǎn)詞的注音與解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是( ) A迤邐不想來(lái)到滄州：(ｙǐｌǐ)曲折連綿，文中指一路走去，繞來(lái)繞去的意思 B我因惡了高太尉：(ě)厭惡。 C這兩個(gè)人來(lái)得不尷尬：(ｂù?。绋。睢。绋?鬼鬼祟祟，不正派 D太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事：(ｙāｎｇ?。悫В?懇求，請(qǐng)托。 2．填空  ——是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品概括了農(nóng)民 起義———、————直至————的過(guò)程。課文節(jié)選自原書(shū)第十回，題 目是————————，主人公是————，原是京城的八十萬(wàn)禁軍教頭。 3．對(duì)林沖被逼上梁山的原因，分析得最正確的一項(xiàng)是( )。 A、因?yàn)椴萘蠄?chǎng)被燒，已無(wú)宿身之地，只得上了梁山。 B、是因?yàn)闅⒘岁懼t、富安等人，罪責(zé)難逃，不得不投奔梁山。 C、是因?yàn)榱譀_已認(rèn)識(shí)到反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的殘暴本質(zhì)，對(duì)它不再抱有任何幻想的原故。 D、是反動(dòng)統(tǒng)治者一“逼”再“逼”，“逼”之不已的結(jié)果，也是尖銳的矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展 的必然結(jié)果。 4．對(duì)本文景物描寫(xiě)的作用分析得正確的幾項(xiàng)是( ) A、越來(lái)越緊，越來(lái)越大的風(fēng)雪，已成了小說(shuō)中人物活動(dòng)的自然背景，烘托了人物的思想感情。 B、通過(guò)大風(fēng)雪的描寫(xiě)，渲染了氣氛。 C、由于風(fēng)雪的變化，層層推進(jìn)了故事情節(jié)的發(fā)展，從而深化了主題。 D、自然景物的描寫(xiě)能給小說(shuō)抹上一層神奇的色彩，從而給人留下了深刻的印象 5.選出對(duì)加點(diǎn)字詞理解正確的一項(xiàng)( ) A.好歹要結(jié)果他性命(結(jié)束,了結(jié)) 我因惡了高太尉,生事陷害(惹事 ) B.我〖自來(lái)又和你沒(méi)甚冤仇(從來(lái)) 小二換了湯,添些下飯(就著菜把主食吃下) C.只見(jiàn)那個(gè)官人和管營(yíng)、差撥兩人講了禮(說(shuō)明禮節(jié)) 送湯送水來(lái)營(yíng)里與林沖吃(給) D.權(quán)在營(yíng)里開(kāi)了個(gè)茶酒店(姑且),多得林沖看顧(多虧) 6、下列加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思完全相同的一項(xiàng)是( ) ①不合偷了店主人家錢(qián)財(cái)，被捉住了，要送官司問(wèn)罪，又得林沖主張賠話，救了 他…… ②自從得了恩人救濟(jì)，赍發(fā)小人…… 　③“大姐，這兩人來(lái)得不尷尬?！? 　④忽一日，李小二正在門(mén)前安排菜蔬下飯。 　⑤如今我抬舉你，去替那老軍來(lái)守天王堂，你在那里尋幾貫 盤(pán)纏。 　⑥只要提防他便了。 A、①②⑤ B、③④⑥ C、①③⑤ D、②④⑥ 7、對(duì)下列環(huán)境描寫(xiě)，判斷分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。 　②那雪下得正緊。 　③看那雪，到晚越下得緊了。 　④再說(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場(chǎng)門(mén)口，開(kāi)了鎖…… 　A、全部的環(huán)境描寫(xiě)，為小說(shuō)人物的活動(dòng)設(shè)置了一個(gè)特色鮮明的背景，為人物活動(dòng)渲染了氣氛。 　B、環(huán)境描寫(xiě)中風(fēng)雪的變化層層推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，為情節(jié)的發(fā)展作好了鋪墊， 　C、第①句描寫(xiě)風(fēng)雪初起，照應(yīng)了本文的回目“林教頭風(fēng)雪山神廟”，它與后面的環(huán)境描寫(xiě)相互照應(yīng)，使全文的結(jié)構(gòu)更加緊密。同時(shí)，典型的環(huán)境描寫(xiě)也增加了故事的真實(shí)性。 　D、第③句稱這場(chǎng)大雪為“瑞雪”，暗示了林沖的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)了作者的態(tài)度。 8、本文揭示了林沖從委曲求全到被迫反抗的轉(zhuǎn)變過(guò)程及原因。下列各句是林沖不同階段的語(yǔ)言描寫(xiě)，反映出林沖什么樣的內(nèi)心活動(dòng)，從句后的答案中分別選擇恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)： 　①我是罪囚，可怕玷辱你夫妻兩個(gè)……( ) 　②這屋如何過(guò)得一冬?待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。( ) 　③潑賊!我日來(lái)又和你無(wú)什么冤仇，你如何這等害我!正是‘殺人可恕，情理難容’!( ) 　A、心地善良，為人正義 　B、安分善良，認(rèn)識(shí)糊涂 　C、忍無(wú)可忍，感到不平 　D、奮起反抗，報(bào)仇雪恨 　E、委曲求全，得過(guò)且過(guò) 　F、逆來(lái)順受，隨遇而安 9、對(duì)下列句子的分析，正確的一項(xiàng)是( ) 　①且把閑話休題，只說(shuō)正話。 　②話不絮煩。 　③原來(lái)天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場(chǎng)大雪，救了林沖性命。 　A、這些話都表現(xiàn)了作者對(duì)他深愛(ài)的主人公的關(guān)注。 　B、這些話都反映古代白話小說(shuō)是從說(shuō)書(shū)人的話本或擬話本脫胎而來(lái)的事實(shí)。 　C、這些話都體現(xiàn)作者駕馭故事情節(jié)發(fā)展的努力。 　D、這些話都反映出作者把握文章結(jié)構(gòu)、能充分吸引讀者的本領(lǐng)。 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面這段文字，回答文后的問(wèn)題。 只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如 何過(guò)得一冬?待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！毕蛄艘换鼗?，覺(jué)得身上寒冷，尋思卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃?便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了 酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門(mén)反拽上鎖了；帶了鑰匙信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤儷背著北風(fēng)而行，那雪正下得緊。 　10、這一段里幾次寫(xiě)到風(fēng)雪，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 　　A、寫(xiě)風(fēng)雪為后文草廳倒塌，林沖只得去住古廟的情節(jié)做了鋪墊。 　　B、因風(fēng)雪而寒冷而沽酒，情節(jié)發(fā)展順理成章。 　　C、風(fēng)雪的環(huán)境描寫(xiě)激發(fā)了英雄的壯志豪情，林沖義無(wú)返顧地走上了反叛之路。 　　D、古人云“月黑殺人夜，風(fēng)高放火天”，大風(fēng)大雪正為壞人作惡陷害林沖提供了客觀條件。 　11、對(duì)這段文字中的心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分析有誤的一項(xiàng)是( ) 　　A、林沖還想在草料場(chǎng)過(guò)一冬，表明林沖屢遭磨難，此時(shí)卻并無(wú)反心，一心只想逆來(lái)順受，以待出頭之日。 　　B、林沖雪夜沽酒不忘帶上花槍，說(shuō)明他對(duì)奸人陷害已有防范。 　　C、蓋火的細(xì)節(jié)暗示草料場(chǎng)失火并無(wú)林沖半點(diǎn)責(zé)任。 　　D、拽門(mén)、鎖門(mén)、帶鑰匙的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，說(shuō)明林沖辦事精細(xì)，小心謹(jǐn)慎。 　12、林沖夜宿山神廟，聽(tīng)得門(mén)外有三人在說(shuō)話，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安(陸虞候的隨從)，試指出下面這段文字中①——⑨分別是誰(shuí)。 　　三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)(①)道：“這條計(jì)好么?”一個(gè)(②)應(yīng)道：“端的虧管營(yíng)、差撥兩位用心!回到京師，稟過(guò)太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒(méi)得推故了!” 一個(gè)(③)道：“林沖這番直吃我們對(duì)付了!高衙內(nèi)這病必然好了!”又一個(gè)(④)道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說(shuō)‘你的女婿沒(méi)了’，張教頭越不肯應(yīng)承，因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。不想而今完備了!”又一個(gè)(⑤)道：“小人直爬入墻 里去，四下草堆上點(diǎn)了十來(lái)個(gè)火把，待走那里去!”那一個(gè)(⑥)道：“這早晚燒個(gè)八分過(guò)了?！庇致?tīng)得一個(gè)(⑦)道：“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場(chǎng)也得個(gè)死罪!”又一個(gè)(⑧)道： “我們回城里去罷?！币粋€(gè)(⑨)道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見(jiàn)太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們也能會(huì)干事。” 三、拓展練習(xí) 13、有一位作家曾對(duì)他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是( ) 14、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是( )。 《三國(guó)演義》中“煮酒論英雄”的 主要人物是( )。 15、“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)暇。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化？”這首詩(shī)提示了《紅樓夢(mèng)》中一對(duì)青年男女的愛(ài)情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是( )，“美玉無(wú)暇”指的是( )。 16、對(duì)對(duì)聯(lián)。 上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。 下聯(lián)： 〖ＣＤ＃３０〗 17、寫(xiě)出下列人物對(duì)應(yīng)的綽號(hào) 宋江〖ＣＤ＃６〗 〖DW〗〖DW〗盧俊義〖ＣＤ＃６〗 吳用〖ＣＤ＃６〗 〖DW〗〖DW〗柴進(jìn)〖ＣＤ＃６〗 花榮〖ＣＤ＃６〗〖DW〗〖DW〗魯智深〖ＣＤ＃６〗 武松〖ＣＤ＃６〗 〖DW〗〖DW〗李逵〖ＣＤ＃６〗 顧大嫂〖ＣＤ＃６〗〖DW〗〖DW〗 孫二娘〖ＣＤ＃６〗 18、閱讀白居易的《夜雪》，完成(1)、(2)題。  夜雪  白居易 已訝衾枕冷，復(fù)風(fēng)窗戶明。  夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋? (1)此詩(shī)新穎別致，立意不俗。對(duì)“夜雪”的描寫(xiě)，最大的特點(diǎn)是什么? (2)是從哪三個(gè)角度來(lái)寫(xiě)夜雪? 參考答案 1B 2《水滸》 誕生 發(fā)展 失敗 《林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場(chǎng)》 林沖 3D 4ABC 5D ［解析］本題考查學(xué)生對(duì)句中加點(diǎn)字詞的理解。加點(diǎn)詞都是宋元時(shí)期的口語(yǔ),辨析詞義時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境去理解。A項(xiàng)中的“生事”不作“惹事”講,應(yīng)當(dāng)理解為“設(shè)計(jì)制造事端”或“找麻煩”;B項(xiàng)中曲“下飯”在句子中作“菜肴”講,而“就著菜把飯吃下”是今天的意思;C項(xiàng)中的 “講了禮”應(yīng)該理解為“互相致禮”。排除A、B、C三項(xiàng)。正確答案是D項(xiàng) 6、D　7、C　 8、①B②F③D　 9、B　 10、C　 11、B 12、①差撥②陸虞候③富安④陸虞候⑤差撥⑥富安⑦差撥⑧富安⑨陸虞候13、曹雪芹 14、魯達(dá) 曹操15、林黛玉 賈寶玉16、①藝高膽大，悟空勇斗魔②義蓋云天，關(guān)羽私放曹 ③多愁善感，黛玉悲葬花 ④嫉賢妒能， 公謹(jǐn)暗設(shè)計(jì)17、及時(shí)雨 玉麒麟 智多星 小旋風(fēng) 小李廣 花和尚 行者 黑旋風(fēng) 母大蟲(chóng)母夜叉 18、(1)全用側(cè)面描寫(xiě)。(2)膚覺(jué)：“冷”。視覺(jué)：“明”。聽(tīng)覺(jué)：“折竹聲”。 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系