《2.6 有理數(shù)的加法 第2課時》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2.6 有理數(shù)的加法 第2課時（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2.6 有理數(shù)的加法 第2課時 教學目標 1、如何促使學生在已有基礎上對運算律的再認識。 2、能夠運用運算律對現(xiàn)有的計算進行簡便運算。 教學重難點 【教學重點】 運算律的靈活運用。 【教學難點】 運用運算律對現(xiàn)有的計算進行簡便運算。 課前準備 無 教學過程 一、知識導向： 在上一節(jié)學習有理數(shù)加法法則的基礎上，結合小學學過的有關運算律，對多個有理數(shù)相加的情況進行運算，并在其中進行靈活運用運算律，促使運用的快與準。 二、新課拆析： 1、知識基礎： 其一：有理數(shù)的加法法則； （同號相加、異號相加、互為相反數(shù)相加、同0相加） 其二：小學學過的有關加法的運算律。 （加法交換律、加法結合律） 2、知識運用： （引例1）計算： （引例2）計算： 概括：加法交換律：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。 加法結合律：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變 例：計算 （1） （2） 例：10筐蘋果，以每筐30千克為準，超過的千克數(shù)記作正數(shù)，不足的千克數(shù)記作負數(shù)，記錄如下： 2，－4，2.5，3，－0.5，1.5，3，－1，0，－2.5 問這10筐蘋果總共重多少？ 三、鞏固訓練： P34 1、2 四、知識小結： 本節(jié)課主要通過能有理數(shù)的加法法則及加法的交換律、加法的結合律的學習，能多個有理數(shù)的加法進行簡化運算。 五、家庭作業(yè)： P34 習題2.6 3、4、5題 六、每日預題： 1、如何計算3比－2大多少？ 2、如何把減法轉化為加法，應注意什么？ 2